校園景的作文300字（通用30篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的校園景的作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園景的作文300字 篇1

　　我就讀長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那是個(gè)美麗、舒適的校園，所以我們的學(xué)校經(jīng)常被市、縣表彰，讓我們感到無(wú)比地自豪。

　　進(jìn)入校園，首先看到的是兩棟相對(duì)著的教學(xué)樓，一棟新，一棟舊。那舊教學(xué)樓是辦公室和實(shí)驗(yàn)室。這棟樓的第三層上有八個(gè)大字：團(tuán)結(jié)，勤奮，創(chuàng)新，求實(shí)，這是我們學(xué)校的校風(fēng)。

　　那棟新教學(xué)樓在我們學(xué)校是設(shè)備最好的一棟，本學(xué)期還裝上了“班班通”和電腦這樣的高科技設(shè)備，難道你不想在這樣的教室上課嗎？

　　這棟教學(xué)樓后面是中樓和后樓。中樓和后樓都有花壇，里面綠草如茵，花團(tuán)錦簇，百花爭(zhēng)艷；有那綠綠的爬山虎；有那潔白無(wú)瑕的廣玉蘭；有那葉子像手掌的梧桐樹(shù)。那些花草樹(shù)木常常招來(lái)蜜蜂和蝴蝶的光顧，把我們的學(xué)校打扮得多姿多彩。

　　最 后面是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一面國(guó)旗和六面班旗高高飄在空中，還有四個(gè)籃球場(chǎng)和一些乒乓球臺(tái)，操場(chǎng)周?chē)�大約有長(zhǎng)400米的跑道，跑道周?chē)�是一些野花，紅色的，白 色的……一簇簇，美麗極了。野花旁邊長(zhǎng)著野草，再加上一群群小鳥(niǎo)的歌聲，校園一片美麗的景象，同學(xué)們經(jīng)常在這美好的環(huán)境中快樂(lè)地玩耍著。

　　啊！我們的校園真美。

　　校園景的作文300字 篇2

　　不知從什么時(shí)候起，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校的宿舍下面，特別是女生宿舍下面，尤其是海華1，2棟女生宿舍下面，都是情侶們幽會(huì)的好地方了。

　　晚上從圖書(shū)館回來(lái)，騎著單車(chē)從海華1棟后面經(jīng)過(guò)，據(jù)我不完全統(tǒng)計(jì)，在1棟和2棟之間不足幾百米的距離內(nèi)，差不多就有十對(duì)情侶在忙活。那個(gè)投入啊，完全不理會(huì)我們過(guò)路人的眼光。甚者更是在停車(chē)棚邊上，晚上的車(chē)停得比較多，偶爾我回來(lái)發(fā)現(xiàn)前邊都沒(méi)位置停車(chē)，只能推著車(chē)往后走，可往往這時(shí)候，在柱子后面一般會(huì)冒出一對(duì)情侶出來(lái)，嚇得我以為見(jiàn)鬼了。可他們可能都不知道我的出現(xiàn)吧。

　　宿舍樓下也只是校園內(nèi)的一角，俺們偌大的校園，加上優(yōu)美的風(fēng)景，想必到了晚上，其他地方也是如此吧。

　　哈哈。想起這個(gè)還覺(jué)得挺有意思的。加之今天心情還不錯(cuò)，下午定了車(chē)票。離回家越來(lái)越近了！

　　校園景的作文300字 篇3

　　校園的春景是多么迷人、美麗啊！暖風(fēng)習(xí)習(xí)、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時(shí)，大地將萬(wàn)物復(fù)蘇，校園的花竟相開(kāi)放，爭(zhēng)先恐后，樹(shù)木也長(zhǎng)出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機(jī)勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。

　　體育課，我們?cè)谛�園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑，亦可無(wú)顧忌嘻嘻哈哈地歡笑，我也換上了春裝，我們穿著花花綠綠地衣服也給校園增添了美麗，這時(shí)的春天比冬天更加美麗。春天，陽(yáng)光明媚，正適合在草地里放風(fēng)箏，若累了，便仰臥在勝于“藍(lán)夢(mèng)”的草坪上，靜靜地望著蔚藍(lán)的藍(lán)天，絲絲浮云，似碧海上的白帆，在不停地做著遠(yuǎn)行的夢(mèng)，啊！我們的校園這時(shí)更加美麗了。你瞧，那幾個(gè)小女生正在草坪上排練剛學(xué)的舞蹈；那幾個(gè)小男生正在草坪上玩各種游戲；還有的同學(xué)正在高高興興地和小鳥(niǎo)唱著——《迎春曲》，要是我是畫(huà)家，該多好啊！我好把校園的春天畫(huà)出來(lái)，永遠(yuǎn)不消失在我的眼里，多美麗，多迷人啊！

　　校園的明月留給了美麗明天的幻想，母校留給了我們無(wú)私的愛(ài)、照顧，我愿意永遠(yuǎn)在母校，因?yàn)槟感＝o我的童年增添了樂(lè)趣、快樂(lè)，我將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不會(huì)忘記老師對(duì)我們的照顧以及關(guān)愛(ài)，我愛(ài)你——母校。

　　校園景的作文300字 篇4

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。春天終于來(lái)了！

　　春風(fēng)吹來(lái)了，呼呼呼，春風(fēng)在叫爬山虎，好像在說(shuō)：“別睡了，別睡了。”空空的桅子樹(shù)上也慢慢抽出了新芽，一個(gè)個(gè)黃嫩嫩的小芽就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃。

　　夏日炎炎，花園里光芒四射。花池里的水漲了，火熱的太陽(yáng)照得池水波光粼粼。周?chē)�青翠的竹子，長(zhǎng)得非常茂盛，同學(xué)們坐在竹子旁乘涼、游戲，快樂(lè)的嬉笑著。

　　秋天，天高云淡，風(fēng)和日麗，風(fēng)吹著桂花樹(shù)葉，樹(shù)葉飄下來(lái)像一只只跳舞的黃蝴蝶。金色的葉子落在地上，就像鋪了一層金黃的地毯。池水可清了！清澈見(jiàn)底，光可照人，宛如明鏡一般。呀！花園的秋天，一副艷麗多彩的美麗圖畫(huà)。

　　冬天，雪花漫天飛舞，一切已是銀裝素裹，真是美不勝收。白雪覆蓋在植物上，映入眼簾的是高低錯(cuò)落的線(xiàn)條，組成一幅別樣的風(fēng)景。

　　校園真美啊！我愛(ài)我美麗的校園。

　　校園景的作文300字 篇5

　　丹桂開(kāi)的羞澀，那金黃的清新香氣如一只柔弱無(wú)骨的小手，牽著你走入秘境。

　　香氣縈繞著一扇古色古香的圓月門(mén)，是一種含蓄無(wú)聲的邀請(qǐng)。走進(jìn)古樸的洞門(mén)，外面的喧鬧嬉笑似乎也被隔絕在外，里面是一片寧?kù)o。足下是一片片泛青的灰色石板，以幾抹瑩綠點(diǎn)綴，頗有幾分相映成趣的詩(shī)意。金燦燦的陽(yáng)光停在有金燦燦桂香的涼亭上，讓人不禁莞爾，置身于柔和的輕松。邁著溫柔卻堅(jiān)定的步伐，看著亭內(nèi)捧書(shū)細(xì)讀的同學(xué)，我的身體愈發(fā)輕巧，壓力、抑郁、煩惱如小妖見(jiàn)了神明紛紛逃開(kāi)。走進(jìn)涼亭，有輕不可覺(jué)的默讀聲，有清越雅致的竹葉聲，有風(fēng)過(guò)桂花的桂枝聲……一切的一切，都只是純粹的，不留雜念的單純。嗅著隱含墨香的桂花，目光似能從層層如玉的竹林，看到同學(xué)求知的赤子之心。涼亭墨香，豈不美哉。陽(yáng)光反射出蜜糖的光澤，投在亭外竹林上，是最本真的美。

　　停駐窗前，望著涼亭的方向。那里，是我的初心……

　　校園景的作文300字 篇6

　　漫步在校園中，吸引我的不是那挺拔的竹子，不是路邊美麗的花朵，也不是翠綠的大樹(shù)，而是那不起的青草。

　　雨天的中午，天陰沉沉的，從遠(yuǎn)處望去碧綠的青草在朦朧的霧中顯的格外搶眼，那一片片的綠色，牽動(dòng)著我的心。蹲在草從旁邊。一股濃郁的青草香撲鼻而來(lái)，讓我沉醉。小草在土里頑強(qiáng)的長(zhǎng)著，挺拔的立著，隨風(fēng)搖擺，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，仿佛是在竊竊私語(yǔ)，雨水打在了它的身上，它彎下腰去，雨流到了草尖，形成了一滴小小珠，晶瑩剔透，透過(guò)去綠油油的草，仿佛把這雨滴染成了綠色，變成了個(gè)珍貴的綠松石。旁邊，冒出了一個(gè)小芽，搖頭晃腦的，靜下心來(lái)我仿佛聽(tīng)到了生命的聲音，那種勃勃的聲音，讓我“沉醉不知?dú)w路”。它一次的彎倒一次次的立起，生命是多么的頑強(qiáng)，不怕挫折，共勇頑強(qiáng)。

　　在學(xué)習(xí)中我也要向它學(xué)習(xí)，不怕吃苦，頑強(qiáng)，敢于直面挫折。

　　校園景的作文300字 篇7

　　每當(dāng)走在校園的西環(huán)校路上時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)那一片竹林。

　　站在網(wǎng)球場(chǎng)前，放眼望去，一片的翠綠就會(huì)瞬間占據(jù)雙眼，這時(shí)就會(huì)有興趣再看下去，棕色的土壤，稀疏的竹竿，濃密的竹葉，屹立在那里，隱約能感受到君子的氣息。

　　當(dāng)我忍不住在向它們靠近時(shí)，竹節(jié)便一點(diǎn)一點(diǎn)的顯現(xiàn)出來(lái)，我好奇的繞著這片竹林轉(zhuǎn)了一圈，細(xì)看后發(fā)現(xiàn)，這些竹的一旁并沒(méi)有太多能支撐的東西，那它們是怎么長(zhǎng)成這樣的呢？

　　每當(dāng)烈日炎炎時(shí)，我們會(huì)站在竹林的陰影旁，每當(dāng)風(fēng)雨交加時(shí)，我們會(huì)躲在竹林中，但是這樣自然生長(zhǎng)起來(lái)的竹，它們櫛風(fēng)沐雨，卻長(zhǎng)得這般精美，十分筆直，沒(méi)有橫生枝芽，這是一種怎樣的毅力呢？

　　人們都說(shuō)竹是君子，但我今天看到的，卻是擁有毅力，擁有韌性，擁有大將之風(fēng)的竹。

　　校園景的作文300字 篇8

　　初秋的清風(fēng)送走了難耐的酷暑，綠植的顏色愈發(fā)深沉了。

　　清晨，太陽(yáng)懶洋洋地爬上半空，掩在灰蒙蒙的薄云后面，接連被陽(yáng)光直曬了兩個(gè)月的校園，終于獲得了來(lái)自清涼的解脫。

　　走在環(huán)校路上，雖不及春季百花齊放，姹紫嫣紅那樣驚艷的美，卻也比被太陽(yáng)曬得干巴巴的枯枝有滋味，別有一番風(fēng)情。尤其是被秋雨沖洗過(guò)后，天和地是灰色的，而樹(shù)木卻是生機(jī)勃勃的翠綠，嬌艷欲滴，惹人喜愛(ài)。放眼望去，遠(yuǎn)近都是綿延不斷的綠。櫻花、桂花、海棠，仍藏匿在茂葉與枝干中，等待來(lái)年春天的絢爛。

　　迷蒙曙色中，一批又一批的學(xué)生走過(guò)這里，而綠植卻從未動(dòng)搖。仿佛它們就屬于這里，它們生來(lái)如此，使命如此。被青蔥掩蓋住的長(zhǎng)椅與涼亭，還未曾顯露出歲月的痕跡。

　　路旁的樹(shù)木蒼黑，花圃中芳草青青。我愛(ài)這美麗的景，正如我愛(ài)我美麗的校園。

　　校園景的作文300字 篇9

　　環(huán)校路，它將我們的校園包裹其中。每天上學(xué)放學(xué)時(shí)，或多或少的都會(huì)在環(huán)校路上走一段。

　　道路兩旁種著各種的樹(shù)木，每個(gè)樹(shù)上都掛有牌子，介紹名稱(chēng)，可無(wú)奈每一次的我走的匆忙，再加上心不在此，便沒(méi)有留意。

　　兩旁的樹(shù)不高，但在中午陽(yáng)光熾熱時(shí)，道路的兩旁邊會(huì)出現(xiàn)一些陰涼之地。這兩條小道很窄，但也讓我們?cè)诼吠局休p松很多。這是那實(shí)際并不高大的樹(shù)木在我的眼中卻十分的高大，而雨后的樹(shù)林更鞋的翠綠和挺拔。

　　不知什么時(shí)候，小木屋的旁邊進(jìn)長(zhǎng)出了絲瓜，如果不是他人的提醒，我還注意不到，靠近以后一絲絲清香。

　　除此之外，環(huán)校路上沒(méi)有一絲雜物，若是在環(huán)校路的轉(zhuǎn)彎處向前看去，路上沒(méi)有一絲雜物，陰涼與陽(yáng)光交雜著，那是一種讓人十分放松的美麗。

　　校園景的作文300字 篇10

　　在我們校園里，有很多讓人流連忘返的地方。橙色的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng)，紅色的跑道，巍峨挺拔的圖書(shū)館，“光芒四射”的食堂……但是令我印象深刻的，還是食堂門(mén)口的小亭子。

　　在離操場(chǎng)不遠(yuǎn)的地方，有一片茂密的灌木叢，在灌木叢中間立著一個(gè)小亭子。亭子是棕紅色的，在一片綠色中異常顯眼。每天中午吃飯時(shí)間，總會(huì)有些同學(xué)坐在亭子里，趁著這短暫的休息時(shí)間，任由微風(fēng)在耳邊輕輕吹過(guò)，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰，享受著夏季中的一絲清涼，吃完午飯，才依依不舍的離開(kāi)。

　　那天放學(xué)，天空飄著毛毛細(xì)雨，我獨(dú)自一人舉著傘漫步在校園的小路上，偶然抬起頭，看見(jiàn)眼前的亭子，在雨中默默地立著，一絲絲細(xì)雨輕拂著它，仿佛被一層薄霧籠罩了起來(lái)，猶如仙境。我的心立刻沉靜下來(lái)，這就是我最喜歡的校園一景。

　　校園景的作文300字 篇11

　　初至校園，操場(chǎng)西南邊的那個(gè)小亭子，就讓我印在腦海中，久久難忘。

　　軍訓(xùn)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，是一片朦朧美，模糊的紅與綠，真是校園最別致的景，在心里細(xì)細(xì)揣摩，仿佛有“柳岸花明”的意境。

　　走近幾步，景致便越發(fā)的清晰引人了。鵝暖石鋪成的香徑藏匿在青林翠竹之中，旁邊的木亭頂端與勁竹相互依襯，點(diǎn)點(diǎn)繁花在叢中忽明忽暗，坐在亭中的人，真可謂“繁花深處無(wú)蹤影”了。

　　清晨，旭日東升，晨霧似散未散；像做游戲般似濃似淡，幾位學(xué)子手執(zhí)書(shū)卷坐在木亭中輕輕朗誦，伴著清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫沖擊你的耳膜，淡淡的清香從空中襲來(lái)，清麗而又雅致，真如仙境般迷人！

　　傍晚，放學(xué)了，斑斕的空中映襯著朝霞，云彩似近在咫尺，旁邊的亭子又立在這晚霞中了。

　　窗外正淅淅瀝瀝，想必此刻的亭子正在朦朧煙雨中靜立吧……

　　校園景的作文300字 篇12

　　從學(xué)校正門(mén)走入，偏西北處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的可以望見(jiàn)一片小竹林，竹林后有一座亭，名為德馨亭。

　　正值朦朧細(xì)雨，走入竹林，一股清香撲鼻而來(lái)，有木香，混著清風(fēng)送來(lái)的花香，使人心曠神怡。

　　亭子不大，約為3乘3的面積，開(kāi)口向正東，每日早迎著朝陽(yáng)三面分別指向正西，正南，正北，壁內(nèi)設(shè)三木椅，中間置一石桌。亭柱約兩米，亭檐由四根柱子向中心拱起，并向亭外延伸。亭梁連接著四根柱子，梁上設(shè)竹屏。

　　一條石板路從庭前鋪過(guò)，外加小石子做裝飾，穿過(guò)庭前，連接了環(huán)校路和主席臺(tái)。

　　抬起頭，望得見(jiàn)天空，云朵，高聳的竹子，繁密的樹(shù)葉，以及亭子的頂部。仔細(xì)看，亭檐也有裝飾：檐頂是一顆球，連接四根木柱的是四根彎曲的木頭，中間連著波浪狀彎曲的木片，不時(shí)往下滴水，發(fā)出“滴答，滴答”聲……

　　校園景的作文300字 篇13

　　一條曲徑，一方竹叢，一座石亭，一處幽土。

　　翠竹擋住了來(lái)自外界的紛擾，石亭擋住了烈日的陽(yáng)光。自石子小路徑入，不過(guò)數(shù)步，便可見(jiàn)之端倪。以木為椅、梁、頂，中間放一石桌，另有幾個(gè)石凳可坐。整個(gè)亭子隱匿在青林翠竹之中，仿佛如同一位端莊素雅的處子，亭亭玉立于這喧囂的校園之中。

　　有時(shí)路過(guò)此亭，見(jiàn)些許同學(xué)，圍坐亭中，或是交談為樂(lè)，抑或大肆吃喝。互相交談自己人生志向，時(shí)不時(shí)抬頭觀望，時(shí)不時(shí)低頭深思，透過(guò)竹間空隙，便可見(jiàn)林外美景。逢坐與亭中，可嗅竹之清香，聞鳥(niǎo)之悅鳴。周垣喬竹偃蓋，郁翠干霄，望之起敬起愛(ài)。

　　竹內(nèi)竹外，景象如此不同。見(jiàn)林外人聲鼎沸，摩肩接踵；又見(jiàn)林內(nèi)青翠掩映，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。真可謂“林外大千世界皆喧囂，林內(nèi)青翠亭閣日月長(zhǎng)”。

　　校園景的作文300字 篇14

　　每天清晨，總有一幅獨(dú)特的景色吸引著我，而且，它只出現(xiàn)在校園內(nèi)。一進(jìn)校園大門(mén)，映入眼簾的是環(huán)形紅色的塑膠跑道，身著“藍(lán)天白云”校服的同學(xué)們正在晨練，他們似一陣陣疾風(fēng)般呼嘯而過(guò)。忽然，一個(gè)瘦高的男同學(xué)似一匹駿馬如風(fēng)、如電，兩腳不沾地似的從我面前一閃而過(guò)。汗水流淌在紅彤彤的.面頰，一顆充滿(mǎn)熱血的心在蓬勃有力的跳動(dòng)著。這些熱血青年逐夢(mèng)的身影，在跑道上此起彼伏有節(jié)奏的跳動(dòng)著，似乎譜寫(xiě)出了一副青春美的旋律。“流血流汗不流淚，留成留敗不留悔”。這是他們的信仰，他們堅(jiān)持不懈的精神激勵(lì)著我，鼓舞著我，讓我邁入了走向成功的跑道。

　　這種景象雖然只有塵土，只有汗水，它雖不及花一般美麗，山一般雄壯，水一般清澈，但是卻給予我勇往直前的勇氣和毅力。

　　校園景的作文300字 篇15

　　學(xué)校偌大的操場(chǎng)是我最喜歡的地方。

　　早晨，操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了晨跑鍛煉的同學(xué)們。他們身上的藍(lán)白校服映襯著清晨那一抹陽(yáng)光。白色滾動(dòng)著，藍(lán)色跳躍著，紅綠相間的操場(chǎng)成了這副青春之圖的畫(huà)布。綠茵場(chǎng)還帶著露珠，淡淡的芳草香由綠茵場(chǎng)揮發(fā)出來(lái)，讓人心生愉悅。

　　晌午，氣勢(shì)磅礴的課間操開(kāi)始了。全校所有的學(xué)生填滿(mǎn)了操場(chǎng)。同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作又構(gòu)成了一首實(shí)體的青春交響樂(lè)。他們的呼喝聲響徹整個(gè)學(xué)校，大地也隨之震動(dòng)。這聲音，震耳欲聾，這聲音，活力四射。

　　傍晚，清閑了一下午的操場(chǎng)又開(kāi)始熱鬧了。為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑他們的汗水。還有的同學(xué)在打籃球，在踢足球。操場(chǎng)上留下了他們的吶喊，留下了他們訓(xùn)練過(guò)后的痕跡。漸漸的，操場(chǎng)上的人散盡了。淡

　　校園景的作文300字 篇16

　　盡管校園美景多多，但我認(rèn)為最美的風(fēng)景莫過(guò)于操場(chǎng)。

　　你看，在比賽場(chǎng)地上，同學(xué)們肆意揮灑著自己的激情與充沛的精力。空中飛躍的籃球，腳底活躍的節(jié)奏，再加上靈活的身體，無(wú)處不彰顯著自己的強(qiáng)大。同學(xué)們用自己的熱情與活力譜寫(xiě)著屬于自己的美麗青春。

　　你聽(tīng)，在紅色跑道旁，一聲聲“加油”此起彼伏，一個(gè)個(gè)矯健的身影飛奔而過(guò)。掌聲鮮花的背后，是汗水與堅(jiān)持。一次次激進(jìn)，一次次超越，用努力書(shū)寫(xiě)自己的光輝。

　　在激情中，也有溫馨和歡聲笑語(yǔ)。走在操場(chǎng)上，感受陣陣秋風(fēng)，聽(tīng)樹(shù)葉沙沙落地，看夕陽(yáng)映滿(mǎn)藍(lán)天。和朋友一起體驗(yàn)著美好的情景，使自己全身心的放松享受，也以更加專(zhuān)注的精力去迎接學(xué)習(xí)。

　　感謝你，操場(chǎng)！有你在，校園變得更美麗，同學(xué)變得更健康。你用你的脊梁支持我們成長(zhǎng)。你，便是校園最美的風(fēng)景！

　　校園景的作文300字 篇17

　　校園里的景物不少，但最讓人喜愛(ài)的應(yīng)該就是那兩棵柏樹(shù)了吧。

　　在早操或集會(huì)時(shí)經(jīng)常會(huì)瞧見(jiàn)那兩棵挺拔身姿的柏樹(shù)，它們是守護(hù)我們校園的保衛(wèi)者，用它那高大威武的身軀保護(hù)著我們，“笑指庭前雙柏樹(shù)，住庵時(shí)節(jié)手親栽。”柏樹(shù)冠蓋如蔭，實(shí)在是清幽極了，枝條虬勁，翠葉欲滴；蟬聲亂鳴，卻不見(jiàn)柏樹(shù)有何動(dòng)作，只留下遮陽(yáng)之地；一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響著，飄下幾片樹(shù)葉似飛舞的蝴蝶；光禿的樹(shù)枝不知承載著多少人的歡樂(lè)與悲傷。

　　每每望去，心中不知c怎地掀起一陣漣漪，而后又歸為平靜。冬天馬上要到了，“與其像是等待希望一般生存著，不如在此刻竭盡全力。”努力生長(zhǎng)，讓我們見(jiàn)識(shí)到你最美麗動(dòng)人的一面，聽(tīng)見(jiàn)你最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“歌喉”。哪怕累積的落葉凄慘凋零，哪怕我們終有一天要離開(kāi)校園，不見(jiàn)其景，也不會(huì)忘記你那雄偉身姿，為我們付出一切的故事。

　　最后，一起成長(zhǎng)，成為最好的自己！

　　校園景的作文300字 篇18

　　從操場(chǎng)走進(jìn)教學(xué)樓，一抬眼，就是大片大片的深綠，參天的柏樹(shù)，亭亭如蓋。

　　走近一瞧，那鐵一般的枝，鋼一般的干，郁郁蔥蔥的葉，在夕暉的照耀下，閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)翠綠的光。屆時(shí)，踱步于樹(shù)下仔細(xì)端詳，螞蟻們帶著戰(zhàn)利品，唱著高揚(yáng)的歌走在歸去的路上，各色不知名小蟲(chóng)沿著刀鑿般的樹(shù)皮緩緩向上爬，透過(guò)濃密樹(shù)葉的屏障，隱約之中還可以望見(jiàn)那筑在樹(shù)叉之間的“幸福小家”。鳥(niǎo)媽媽駕著清風(fēng)給雛鳥(niǎo)們帶來(lái)了豐盛的晚餐。為了表示滿(mǎn)足雛鳥(niǎo)們也以興奮的鳴叫回應(yīng)。

　　此時(shí)奔上三樓再看這柏樹(shù)，又是不一樣的風(fēng)景，深邃的輪廓給這位眺望遠(yuǎn)方的老人又添了幾分嚴(yán)肅莊重，那縫隙抽出的一絲絲，一簇簇的綠，顯得格外精神。還不忘抖抖身子，伸伸懶腰飄下幾只飛舞的落蝶，留給觀賞者淡淡而又清新的幽香。

　　再向上，昏暗的天便逐漸與老樹(shù)融為一體，老樹(shù)默不作聲，就這么一直安靜地守望著我們，守望著校園的每一方。

　　校園景的作文300字 篇19

　　亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！這首詩(shī)剛好可以形容我們學(xué)校的那兩棵松樹(shù)。

　　我不知道它在這已有多少年了，從我一入學(xué)，走進(jìn)校園、第一眼就可以看見(jiàn)它們。它們靜靜的站在那，如兩個(gè)站的筆直的士兵守護(hù)我們，又如兩個(gè)慈祥的老人、在觀望著我們。當(dāng)學(xué)校舉行什么大型節(jié)目時(shí)，它們又如兩只有力的手，把橫幅緊緊的握在手中。它們十分高大，有教學(xué)樓那么高，樹(shù)干上有許多向外伸展的樹(shù)枝，都冒著綠色的葉子，走近它，又看到它樹(shù)干上有歲月留下的一道道痕跡。但也富含著生機(jī)、撫摸它會(huì)感覺(jué)有一股力量，一股富有生命的頑強(qiáng)，堅(jiān)韌的力量。

　　記得有一次臺(tái)風(fēng)，風(fēng)像一股利刃、刮的人生疼、待在家里的我實(shí)然想到：“松樹(shù)能堅(jiān)持嗎？”后來(lái)我過(guò)去看，它仍站在那、只是樹(shù)枝被刮斷，看起來(lái)光禿禿的，但它堅(jiān)持下來(lái)了。

　　這就是我們學(xué)校的一道獨(dú)特的風(fēng)景！

　　校園景的作文300字 篇20

　　清晨，迎著東方的第一縷霞光步入校園，一眼望見(jiàn)被太陽(yáng)渡上金色的老柏樹(shù)，仿佛每一片葉子都蓄滿(mǎn)了金色流光。這四只老柏樹(shù)矗立在教學(xué)樓前，像高大的士兵站崗，為學(xué)生們保駕護(hù)航。

　　這些老柏樹(shù)已年事已高，比學(xué)校的五層樓還高。老柏樹(shù)的主干十分粗壯，大約要三四個(gè)學(xué)生才抱的住！老柏樹(shù)的枝干上有許許多多的細(xì)枝干，像無(wú)數(shù)小手伸向藍(lán)天，好像在向老天祈求：“請(qǐng)賜我多一點(diǎn)雨露吧！”

　　老柏樹(shù)雖到暮年，但依舊毫無(wú)保留地把它全部的生命力展示給我們觀賞。瞧，那么多綠葉，一簇堆在另一簇上，層層疊疊，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新生命在顫抖。一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子就“沙沙沙”作響，動(dòng)聽(tīng)極了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老柏樹(shù)好似一把撐開(kāi)的巨大綠傘。課余時(shí)間，我們經(jīng)常到樹(shù)底下玩耍乘涼。雖然它不似其他樹(shù)那樣綻放著燦爛的花兒，但它也散發(fā)著獨(dú)特的木香。

　　現(xiàn)在老柏樹(shù)還是待在校園里，當(dāng)大家的守護(hù)神。

　　校園景的作文300字 篇21

　　清晨，我來(lái)到校園，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著。外面的車(chē)子打著喇叭，風(fēng)把葉子吹了下來(lái)，像在空中飛舞的蝴蝶。鳥(niǎo)兒飛向校園頂樓的陽(yáng)臺(tái)上，我看它的時(shí)候，便看見(jiàn)了天上的云朵也有幾分像鳥(niǎo)媽媽牽著一只小鳥(niǎo)寶寶。

　　學(xué)校旁邊花壇起了變化，多了幾種花，分別有菊花，喇叭花……

　　操場(chǎng)上也發(fā)生了變化，投籃的籃筐也換了新的，因?yàn)橐郧暗幕@筐破出了洞，換成了藍(lán)色，非常漂亮。跑道畫(huà)了幾條線(xiàn)。

　　當(dāng)我走進(jìn)教室里，看到了一個(gè)個(gè)同學(xué)坐位上看著課外書(shū)，這時(shí)候領(lǐng)讀員拿著書(shū)上來(lái)領(lǐng)讀，拿起書(shū)，同學(xué)們也拿起書(shū)跟著讀，他們的讀書(shū)聲引來(lái)小動(dòng)物，小鳥(niǎo)趴在窗口聽(tīng)的如此陶醉，連小猴子都跑過(guò)來(lái)聽(tīng)著同學(xué)們浪浪書(shū)聲，它們聽(tīng)的入迷，什么聲音打擾不到它們。過(guò)來(lái)一會(huì)，同學(xué)們朗讀完就上課了，下課，放學(xué)。放學(xué)的時(shí)候，校門(mén)口站滿(mǎn)了家長(zhǎng)接著自己的孩子回家。放學(xué)后校園，閑的格外寧?kù)o。

　　啊!我愛(ài)校園，更愛(ài)校園里的花壇!

　　校園景的作文300字 篇22

　　李子樹(shù)的樹(shù)干細(xì)細(xì)的，彎彎的，還伸出許多枝丫。樹(shù)干上的紋路，一道一道，像一條條小溪。茂盛的紅色葉片壓彎了枝條，沉甸甸的，在風(fēng)中“沙沙”地響著。葉子像一只只紅色的爪子，互相嬉鬧著。葉子尖還有幾個(gè)小小的李子。李子是紫紅色的，被周?chē)�的�?shù)葉撫摸著，害羞地縮在樹(shù)枝邊，偷偷地散發(fā)出甜味。地上也落滿(mǎn)了紅紅的李子葉，蓋著綠綠的苔蘚。苔蘚伸著小小的頭，頂著李子葉，用手指輕輕的摸苔蘚，是滑滑的，濕濕的，還能聞到淡淡的香。周?chē)�的灌木叢里，有小小的螞蟻慢慢地走，胖胖的蜜蜂在嗡嗡地飛。細(xì)細(xì)的清草在灌木與石頭之間，悄悄的伸出頭，垂在路邊小聲地談?wù)撝��?/p>

　　有時(shí)候會(huì)有黑白相間的鳥(niǎo)飛來(lái)，輕輕落在樹(shù)梢，一會(huì)兒跳到石頭上，一會(huì)兒鉆進(jìn)樹(shù)葉里，一會(huì)兒停在灌木叢上，還唱著婉轉(zhuǎn)的歌。

　　校園景的作文300字 篇23

　　校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。但我最喜歡春天的校園。

　　走進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)教學(xué)樓，一座美麗的大花壇便映入眼簾，淡雅的花香撲面而來(lái)，沁人心脾，讓你情不自禁地停下腳步，仔細(xì)觀賞這美麗的花兒。

　　我聞過(guò)十里飄香的桂花，欣賞過(guò)婀娜多姿的玫瑰，卻從沒(méi)有聞到過(guò)這樣素潔高雅的茶花。茶花的顏色真多啊，有深紅的、粉紅的，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷；茶花的花蜜真甜啊，我用手蘸了蘸，嘗一口，那甜味流進(jìn)了心里；茶花的姿態(tài)真多啊，有的還是花骨朵兒，有的蓓蕾初開(kāi)，有的怒放著，千姿百態(tài)，美不勝收。當(dāng)睡在細(xì)嫩的花蕊深處的露珠，被金箭撥開(kāi)了眼睛，閃動(dòng)著成串的光輝，讓你感覺(jué)刺眼睛時(shí)，你才反應(yīng)過(guò)來(lái)：你是在看茶花哪！

　　我喜歡這春天的校園。“一年之計(jì)在于春”。春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢淮禾旖o校園滿(mǎn)園春色的景象；春天給了我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上！我愛(ài)我的校園。

　　校園景的作文300字 篇24

　　清晨，我沐浴著濃濃的霧，來(lái)到學(xué)校。

　　霧好大啊，把校園和遠(yuǎn)處分隔成兩個(gè)世界。我佇立在教學(xué)樓的走廊上，眺望著霧中的校園。單看那“校園一角”就別有一番韻味：絲絲云霧纏繞著如一把把利劍的假山，假山用白色的面紗遮住自己的容顏，羞澀得似一個(gè)小姑娘；葡萄架下的煙霧被風(fēng)吹得四處飄散，好象葡萄架都在云上飄。平時(shí)神采奕奕的翠竹在霧中只能顯露出點(diǎn)點(diǎn)淡綠，成了白霧恰到好處的點(diǎn)綴……煙霧就像密密的云簾，總讓人覺(jué)得似乎能揭開(kāi)，好去尋找佳境。

　　一會(huì)兒，幾個(gè)穿著紅衣裳的小女孩蹦蹦跳跳地進(jìn)入了這個(gè)神奇的境界。她們?nèi)鐜字粴g快的小鹿，嬉笑著，追逐著，陣陣銀鈴般的笑聲傳入我耳里。看著她們玩得那樣快活，我想加入這個(gè)行列。走下樓，看著幾只“小鹿”用帶來(lái)的小水珠撒在別人頭上，玩起了“水仗”，我不禁笑了。

　　帶著幾分虛無(wú)，幾分飄渺，我深深地陶醉在校園霧景中，久久地回味著校園在霧中的綺麗身姿。

　　校園景的作文300字 篇25

　　你瞧，南面的那兩排柳樹(shù)，是多么好看。簡(jiǎn)直像一片翡翠似的，一看就讓人心曠神怡。走在兩排柳樹(shù)之間，就像走在清幽的隧道里，時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著一種新奇感。先是由亮變暗，再由暗變亮，走著走著就到了“洞口”。這時(shí)回頭望一望身后的那兩排柳樹(shù)，仿佛穿越了綠色的時(shí)空隧道，現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)另一個(gè)世界，有一種神秘感。

　　時(shí)間如流水一般，靜靜地從這兩排柳樹(shù)上方流走。轉(zhuǎn)眼間，柳葉被染上了黃色，紛紛落下。風(fēng)一吹，如下雨一般，飄飄灑灑地落到了地上。我們像走在金黃色的海洋中一般，每當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，“海洋”便開(kāi)始翩翩起舞，使人身臨其境。

　　到了冬天，柳枝又被染成了淡淡的白色。從遠(yuǎn)處看，像一片棉花糖。從近處看，整個(gè)柳枝銀裝素裹，晶瑩剔透。有時(shí)我們用手一拽枝條，堆在枝上的雪花紛紛落下，掉到身上感覺(jué)涼絲絲的。

　　一年四季，柳樹(shù)都挺立在校園中，像兩排守衛(wèi)的士兵，守護(hù)著校園，守護(hù)著我們。

　　校園景的作文300字 篇26

　　在偌大的校園中，無(wú)論哪一個(gè)角落，都有著獨(dú)具的風(fēng)景，都等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｔ谖业挠∠笾校�那顆食堂前的桂花樹(shù)，擁有著獨(dú)一份芬芳。以前沒(méi)怎么覺(jué)得，但現(xiàn)已入秋，每當(dāng)吃完飯回教室的路上，總有一股沁人心脾的芳香。花香各式各樣，但是唯獨(dú)桂花香我一聞就知道。對(duì)我來(lái)說(shuō)，桂花香似乎有一種特殊的感覺(jué)。桂花香由近至遠(yuǎn)，由濃至淡。每當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候，它就是一陣風(fēng)，替我撫平心情。那種味道很清幽，甜甜的，像一壺甘茶，潤(rùn)喉甜膩。

　　湊近看桂花，很小，很多。一只樹(shù)枝上大概就有幾十朵。鮮艷的橘色將綠葉飾的華麗而茂盛。綻開(kāi)的花瓣，正在賣(mài)力吸吮著大自然的精華。中間的黃色花蕊，是嬌嫩的公主。每當(dāng)秋風(fēng)習(xí)來(lái)，它就變成仙女，演繹一場(chǎng)落紅雨。它只在休日為豐收鼓掌。不在美麗的春天開(kāi)放，不在繁盛的夏天引人注目，也不在寒冬與梅比堅(jiān)忍。只在秋日為豐收鼓掌。

　　校園景的作文300字 篇27

　　秋意是什么？是大雁排字向南飛，還是枯葉染紅落地聲，還是田間豐收喜眉梢……而我認(rèn)為，秋意鎖在校園的桂花間。

　　秋姑娘一到，帶著陣陣清涼的風(fēng)來(lái)了。徐徐吹拂著

　　萬(wàn)物，仿佛在報(bào)道秋的來(lái)到。桂花也立刻聞得此訊，悄悄地、漸漸地，綻放開(kāi)來(lái)。它的花是金黃色的，且透出幾絲紅，花瓣只是小簇，一簇接著一簇，緊挨著，似是在說(shuō)著許多小秘密。

　　別看它小，香氣卻不輸旁的花。它的香味不像旁的花刺鼻，而是淡雅、清新之味。人一經(jīng)過(guò)，它便散發(fā)自己那獨(dú)一無(wú)二的香味，香味從鼻尖流入，直向心靈，去輕拂那心中的瑣事，在心中蕩漾……

　　唐代詩(shī)人劉禹錫曾說(shuō)：“莫羨三春桃與李，桂花成實(shí)向秋榮”。是啊！桂總與旁的花不同，旁的花爭(zhēng)相斗艷，而它卻在大地上，在短暫的秋天里，綻放自己，奉獻(xiàn)于這美好世界。

　　秋意正濃，桂花飄香。晉有陶獨(dú)愛(ài)菊花，唐有世人愛(ài)牡丹，唯我一人戀桂花。傾于桂花，醉于桂花……

　　校園景的作文300字 篇28

　　我們學(xué)校最安靜的地方就是后山了。

　　順著石臺(tái)階向上走，映入眼簾的是一片綠色，郁郁蔥蔥的樹(shù)木彼此緊貼著，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木紛紛發(fā)出沙沙的響聲，那是它們?cè)谡f(shuō)悄悄話(huà)呢。接著，一聲?shū)B(niǎo)叫響起，像應(yīng)和這聲?shū)B(niǎo)叫似的，別的鳥(niǎo)兒也爭(zhēng)相鳴叫，形成一曲優(yōu)美的音樂(lè)，而歌唱者正是這群鳥(niǎo)兒。

　　沿著石階繼續(xù)走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)石階已遍體鱗傷，不知經(jīng)過(guò)了多少年的風(fēng)吹雨打，多少個(gè)春夏秋冬，石階依然堅(jiān)持在這里，為人們鋪上走往高處的道路，這不正像我們的老師嗎？勤勤墾墾教育我們，不論刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)守在崗位上，為教育事業(yè)負(fù)上一份力，讓受教的學(xué)生一步步走得更高更遠(yuǎn)。

　　走到石階的盡頭，這時(shí)巳到山頂了，實(shí)驗(yàn)樓佇立在眼前，樓內(nèi)時(shí)而傳出一兩聲讀書(shū)聲和老師教導(dǎo)同學(xué)的聲音。山頂?shù)臉?shù)也十分高大，直插云天，猶如一個(gè)個(gè)守衛(wèi)一樣守護(hù)著陳嶼中學(xué)的同學(xué)們。校園的后山真美。

　　校園景的作文300字 篇29

　　我們的校園是一個(gè)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園。

　　我們的后教學(xué)樓有一棵鐵樹(shù)，它的樹(shù)干又粗又壯，而且上面還長(zhǎng)著又大又堅(jiān)硬的刺兒，好像是許多士兵手里拿著粗大的長(zhǎng)矛，在保衛(wèi)著這棵樹(shù)。

　　鐵樹(shù)開(kāi)花，向來(lái)被人看作是和啞巴說(shuō)話(huà)一樣的奇跡，也常被用來(lái)形容千載難逢的事情——“千年鐵樹(shù)開(kāi)了花，萬(wàn)年枯木發(fā)了芽”。據(jù)說(shuō)鐵樹(shù)百年開(kāi)一次花，千年結(jié)一次果。

　　鐵樹(shù)壽命很長(zhǎng)，可活200歲，一年四季都生長(zhǎng)，你根本不用擔(dān)心它。只要有一點(diǎn)水它都能活得好好的，給人們帶來(lái)綠色的愛(ài)意。不管風(fēng)霜雨雪，還是電閃雷鳴，鐵樹(shù)依然抬著頭，挺著胸脯，跟困難做抗?fàn)帯Ｔ谘籽紫娜眨�鐵樹(shù)會(huì)歡快地伸展著枝條，悠閑地享受陽(yáng)光的沐浴。

　　我上網(wǎng)查過(guò)，鐵樹(shù)的藥用價(jià)值很高，種子含有油和豐富的淀粉，微有毒，供食用和藥用，有治痢疾、止咳和止血之效。

　　鐵樹(shù)雖沒(méi)有牡丹那樣美麗，沒(méi)有白楊那樣雄壯，但它的堅(jiān)強(qiáng)意志和四季常青的形象給我留下深刻的印象。

　　校園景的作文300字 篇30

　　在我們校園的食堂前有一棵桂花樹(shù)。今年九月她開(kāi)花了。滿(mǎn)樹(shù)金黃的細(xì)小花，點(diǎn)綴著翠綠的樹(shù)葉，那令人沁人肺腑的香氣又帶有一絲甜意令人百聞不厭，我走近一看那桂花的形狀，就像一個(gè)十字。在繁茂的枝葉中若隱若現(xiàn)，好似一個(gè)害羞的小女孩。

　　風(fēng)輕輕地吹過(guò)搖晃樹(shù)枝，這些桂花就會(huì)帶著自身的香氣，像冬天的雪花似的飄灑下來(lái)，將地面鋪上了金黃的地毯。桂花在開(kāi)花前，花蕾只有米粒這么大，長(zhǎng)大后花瓣有四片，成金黃色小小一粒，可愛(ài)至極，花里面有花粉，一粒粒的。我們學(xué)校的桂花樹(shù)，她像一位哨兵站立在食堂前，沒(méi)我經(jīng)過(guò)心情都會(huì)變好呢！

　　桂花翠葉常青，亭亭玉立不與百花爭(zhēng)春，卻相冠群芳，因而被人們賦予了崇高美好的意象。桂花是溶解的象征，在古代，人們用桂花贊譽(yù)秋試及第者，如溫庭筠在《春日將欲東歸寄新及第苗鐘先輩中》寫(xiě)道“猶喜故人先折桂，自憐羈霧尚飄蓬”。

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