小學二年級作文400字我的小制作

　　小學二年級作文400字我的小制作：篇一

　　今天晚上，我要進行一個小制作。

　　我從廚房里取了只個雞蛋，用針小心翼翼地把它扎了一個不大不小的洞，趕快把碗放到了小洞下面，蛋清蛋黃都流了出來。

　　用清水洗干凈后，我又找來了水彩筆，在蛋殼上輕輕地畫了一個“小男孩”的臉，畫好后，我用蠟光紙給“小男孩”做了一頂小帽子，粘在了剛才那個不大不小的洞上。

　　我拿給爸爸媽媽看，媽媽表揚我說：“你長大了。”可是爸爸說：“明天又要吃雞蛋了。”說完我們全家都笑了。

　　我回想起我第一次把雞蛋娃娃做失敗了，是因為我沒有信心，我以后在學習方面要有信心和耐心才取得一個很好的成績。

　　我把那個“小男孩”放在了我的書桌上，我看著它又高興，又可恨，高興的是我又學會了一種本領。

　　我高興極了。

　　小學二年級作文400字我的小制作：篇二

　　我可喜歡小制作啦!每當我看到擺放在客廳里的紙制風向標，當初制作時的情景就歷歷在目。

　　那是上學期一個星期天的下午，做完作業后，我翻開了風向標制作圖，粗略一看，制作并不復雜。于是我就興致勃勃地開始按說明書和圖紙忙碌起來，一會兒用剪刀剪，一會兒用膠水粘，一會兒將曲別針伸直，兩端彎成小鉤，不到一刻鐘，底座和標桿就完成了。可是裝上風向輪后，出乎意料的事發生了，任你怎么用力吹風，風向輪就是澀澀地懶得轉動，風向標自然也就不能指示風向了。

　　怎么回事?我急忙再看說明和圖紙，沒錯呀!我凝視著風向輪想：要是將每個輪葉的凹面朝向水平就好了，但材料是一體的，輪葉凹面朝上怎么辦?我開始試著將輪條扭曲，使輪葉凹面朝向水平，但一會兒輪條又伸直了，真急人!是不是圖紙有誤?要不就不做了，省得費腦筋，但我又怎么甘心呢?我想啊，想啊，忽然眼前一亮，何不快刀斬亂麻?干脆將輪條剪斷，重新組裝，這樣輪條凹面想朝哪就朝哪。我這樣做了，果然，微風一吹，風向輪就靈敏地快速動起來，風向輪立即準確指示風向。我按奈不住激動的心情，從沙發上一躍而起：“我勝利了!”

　　這件事深深地印在了我的腦海里，使我難忘。它使我懂得了無論做什么事都要經受住考驗，制作如此，學習也如此，不要輕易放棄，否則會功虧一簣。的確，小制作磨練了我的意志，風向標指示了我努力的方向。

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