教我作文400字

時(shí)間：2022-02-20 13:42:36 400字我要投稿

教我作文400字三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的教我作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教我作文400字三篇

教我作文400字篇1

　　小時(shí)候，每當(dāng)我做錯(cuò)事，媽媽就教會(huì)我一個(gè)字，這些字在我人生品德的習(xí)慣中有很大的幫助。其中，有一個(gè)字最讓我難忘，那也是媽媽教我的一個(gè)字——“恒”。

　　小時(shí)候，我做事總愛(ài)半途而廢。那昰我第一次考試的時(shí)候，貪玩的我因?yàn)樯险n沒(méi)有聽(tīng)講，所以卷子上的很多題目我都沒(méi)有做。我的汗水從額頭上流下來(lái)，我越做到后面，后面的題目就越難，我—急，干脆放下不寫了，我就這樣一直玩到了下課。

　　到了放晚學(xué)的時(shí)候，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，班上的同學(xué)有很多同學(xué)都考了高分，并且他們都做完了，只有我，又沒(méi)做完也沒(méi)有考高分，回家還被媽媽教訓(xùn)了一頓。

　　還有一次，那也是我讀一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我特別喜歡跳舞，于是，我便乞求爸爸媽媽給我報(bào)名讓我去跳舞，爸爸媽媽見(jiàn)我如此有決心便爽快的答應(yīng)了。我在舞蹈班的前幾天還好，可就在一天我吊腰的時(shí)候肚子被別人不小心打了一下，其實(shí)本來(lái)也不算疼，可昰我卻不想再跳舞了，便以這個(gè)借口讓自己離開(kāi)了舞蹈班。

　　后來(lái)，媽媽知道了這兩件事情的真相后便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“絲絲，伱要記住，做事不能半途而廢，否則你就會(huì)一事無(wú)成。以后不管是什么事情你都要記住一個(gè)字——‘恒’�！蔽衣�(tīng)后，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽教我的這個(gè)“恒”字讓我一生受益。

教我作文400字篇2

　　我從小就很喜歡兒童的自行車，我經(jīng)常想什么時(shí)候我能有一輛漂亮的自行車，學(xué)會(huì)后，騎上自行車，該是一件多美好的事��！

　　可爸爸說(shuō)，你現(xiàn)在還小，等在過(guò)兩年吧。在我六歲的那一年，有一天爸爸和我去商城買回一輛我喜歡的漂亮的兒童自行車。自行車上還帶有兩只副輪，我有些不高興，心想我都這么大了，還用什么副輪，我就想把它拆掉，可搗鼓半天還是沒(méi)拆下來(lái)，爸爸看見(jiàn)我這個(gè)狼狽著急的`樣子，就安慰我說(shuō)，先別著急拆，練一段時(shí)間，有些熟后在拆掉吧。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我覺(jué)得自己騎得有點(diǎn)熟練了，就迫不及待得想把副輪拆掉，爸爸沒(méi)辦法，只好幫我拆掉了副輪。一拆掉副輪，立刻就到了學(xué)校操場(chǎng)，擺好自行車，急切的騎上去，這時(shí)因沒(méi)了副輪，我還真有些害怕，擔(dān)心騎在半途會(huì)不會(huì)摔下來(lái)，萬(wàn)一摔下來(lái)，可就難看了，我心里不安起來(lái)，但還是鼓足了勇氣，踩在踏板上，我雙手緊緊的握住扶手，可覺(jué)得全身有點(diǎn)發(fā)抖，這時(shí)，爸爸走到了前方對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，眼睛看準(zhǔn)前方，把穩(wěn)扶手，大膽的往前騎，在爸爸的鼓勵(lì)下，我膽子變大了，兩腳用力一蹬自行車開(kāi)始慢慢的往前走，一開(kāi)始搖搖晃晃的像是只小鴨子，爸爸看到了在旁邊不斷的給我鼓氣，提醒我一定要保持平衡。就這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我自己就能獨(dú)立的騎車了。

　　每當(dāng)我熟練的騎著自行車在34中操場(chǎng)上騎了一圈又一圈別提心里有多高興啦。

教我作文400字篇3

　　長(zhǎng)這么大以來(lái)，我們學(xué)到的許多東西并不是我們生來(lái)就會(huì)，也并不是依葫蘆畫瓢就能成就的，有很多東西還必須有人用心地教我們。正是因?yàn)橛辛诉@些教我們成長(zhǎng)的良師益友，才使我們的生活更加豐富多彩！

　　記得有一個(gè)晚上，我看見(jiàn)阿姨們?cè)诖蛴鹈�，她們打得可精彩咧！雪白的羽毛球在空中飛來(lái)飛去，劃過(guò)一條條優(yōu)美的線條。

　　她們打完后，就各自休息了。意猶未盡的我還沉浸在她們劃出的優(yōu)美弧線中，我十分羨慕她們英姿颯爽的羽毛球技，便央求阿姨教我打羽毛球，阿姨爽快地答應(yīng)了。

　　第二天，阿姨就開(kāi)始手把手地教我打羽毛球了。當(dāng)初，我以為打羽毛球很簡(jiǎn)單，用拍子把球接過(guò)來(lái)傳過(guò)去就可以了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到有這么多事情是看起來(lái)容易，做起來(lái)難的。開(kāi)始時(shí)，阿姨教我如何發(fā)球。我右手緊握球拍，左手把羽毛球拿在手里。我剛把羽毛球從半空拋下，準(zhǔn)備拿球拍去接，卻沒(méi)想到那看似輕盈的羽毛球降落得那么快，眼看著就和我的球拍“擦身而過(guò)”。我面露難色，激情一下減半。阿姨看后，熱情地鼓勵(lì)我，叫我不要?dú)怵H。于是，我又重新打起精神。接著，我又試著發(fā)球。這一次有了進(jìn)步，終于夠著球了，可是發(fā)得還不遠(yuǎn)。接著，阿姨耐著性子，慢慢給我講解，教我訣竅。很快我就領(lǐng)悟了其中的奧秘，慢慢地學(xué)會(huì)了打羽毛球。后來(lái)，我越打越好，也越打越來(lái)勁，看著自己的進(jìn)步心里高興極了！

　　再后來(lái)，我的球技越來(lái)越好，瞧！現(xiàn)在我還能和阿姨一決高下呢！

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