精選競賽作文400字4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的競賽作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

競賽作文400字 篇1

　　我總是看到一篇篇優秀的作文刊登在作文選上，我想：我的作文也可以呀，為什么不能上作文選呢?對了，只要在作文選上獲獎就行了。可是，哪里有作文競賽呢?機會終于來了。舒老師說，楚天杯中小學生作文競賽就要開始了，我興致勃勃地交了參賽費20元，正式成為了參賽選手。

　　走在考場的路上，我的心像一只小兔，怦怦直跳。想：這次作文題目是什么?怎樣寫?多長時間?如果沒有獲獎怎么辦?

　　進了考場，我對號入座。一看試卷，哦，原來題目自己定，結構不定，2個小時!我一驚，便開始想題材了，這個不行，那個不行，我一連想了十幾個題材，有夜、第一次做飯，第一次……突然，我眼前一亮，對了!就寫“我的學校”吧，我把“我的學校”四個字寫得干干凈凈，“我的學校是一座現代化教育學校……”我越寫到后面，要說的話就越多。心想：這個題材果然沒選錯，沒虧本。我心里暗自得意。“丁零零……”一陣清脆悅耳的交卷鈴響了，我把字寫得工工整整，又讀了兩三遍，交了卷。這次活動雖然結束了，但是這次參加作文競賽的情景卻深深留在了我的腦海里。我想：只要盡力，不慌張，人生道路上還有許多“第一次”我沒有經歷過，我一定要過好“第一次”的.關口，為第二、三、四次打下基礎。

競賽作文400字 篇2

　　“加油、加油”、“努力”、“不要放棄”的聲音回蕩在教室中。沒錯，我們班正在舉行有趣的吹氣球大賽呢！

　　上課時間一到，張老師大步流星地走進了教室，用幽默而又滑稽的語言對我們說道：“各位鄉親們，今天我們村舉行吹氣球大賽。”頓時，全班哄堂大笑，在笑聲中，這場有趣的比賽拉開了帷幕。

　　比賽正式開始前，張老師宣布了比賽規則：三人一組，誰吹得大就算誰贏，但是吹爆氣球的就要淘汰出局。最有趣的就數龔伯冉了。你瞧，他拿起一個棕色的氣球，張開嘴，吸了一口長氣，把嘴對準氣球，鼓起腮幫，使勁一吹，“青蛙臉”漲得又紅又圓，足足可以裝下一個西瓜呢！可是，心急吃不了熱豆腐，只聽“砰”的一聲，他的氣球飛奔到了地上，已經變得五馬分尸，這場面讓龔伯冉尷尬不已。

　　再看看黃子恒，他晃著胖胖的身體，身體往前一傾，伸出左腿，瞪大了眼睛，使勁咬著氣球，恨不得一口把它吞下去，樣子看起來有趣極了。很快，就輪到了我們這一組，我愣了一下，回過神來時發現對手已經開始吹了。我趕緊拿起氣球開始吹，可這調皮的氣球就是不聽我的指揮，怎么也吹不起來。“時間到！”我只好一臉不甘心地走下了講臺。

　　通過這次比賽，我領悟到做任何事情都要沉著冷靜，也不要遇到困難就放棄，即使失敗了也沒關系，因為重在參與。把握好時機，才能抓住眼前的機會。

競賽作文400字 篇3

　　今天是星期五，整個五年級比賽了很多很多的項目：有打背包，打棉被等一大堆比賽，而我，參加的就是最考驗知識，最考驗耐力和最長時間的國防教育知識競賽，接下來緊張而又激烈的比賽開始了。

　　楊校長命令所有的比賽學員上臺，我忐忑不安的走上了臺，在這個過程中我緊張地牙齒打顫，腳在不停地抖，心里想吊了十八個水桶一樣七上八下的，一聲令下比賽正式開始。第一輪是同學搶答題，由一班到六班的順序一次答題，臺上的同學不準說話，否則取消比賽資格，當楊校長問到我們班時，我緊張得汗都出來了，全把希望寄托在幾個厲害一點的人身上了，他們果然不辜負我的期望，除了一題其他全都對了。下面，輪到我們了。

　　我們是以搶答形式來回答的，每桌前面有個搶答器，從一百分開始往上加，誰最多就可以獲得優勝，比賽進入了白熱化的階段，臺下的人很激動，我們更激動，我們每答對一道題掌聲似乎都可以把禮堂的屋頂掀翻了。比賽終于結束了，我們以第五名的成績慘敗，不過我相信，下次一定會贏的。

競賽作文400字 篇4

　　一、活動目的：

　　為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，經研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。

　　二、活動主題

　　與好書為友最是書香能致遠

　　三、參賽對象：

　　五、六的學生。（每個班級選出5名學生代表本班參賽）

　　四、參賽時間：

　　20xx年5月23日星期三晨讀時間

　　五、參賽地點：

　　學前班教室

　　六、獎項設置：

　　設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

　　七、要求

　　1.請參賽年級的語文老師借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平，認真選拔學生，準時參賽。

　　2.學生稿件一律使用藍黑色鋼筆或圓珠筆抄寫，使用400字稿紙，要求字跡工整，卷面整潔，要在文末注明學校、班級、姓名。

　　3.各班要認真組織學生參加此次活動，要嚴把文稿質量，嚴禁抄襲，責任自負。