我的新老師的六年級作文500字

　　剛進入初中，整個地方都是陌生的，老師是陌生的，同學是陌生的，記得我們英語的第一節課。

　　我們坐著等待著老師的到來，老師事先介紹了自己——郭老師。

　　沒過一會兒，就讓我們打開了課本，并在黑板上，寫下了“A”這個英文字母，看見了這個字母，我們驚呆了！

　　這，這，這內容也太簡單了點吧，除了G人名，就是陪伴我們英語四年的英語字母了：A~H，才8個，本以為要交什么困難的單詞，卻沒想到！

　　“抬頭”我們看見了我們熟悉的不能在熟悉的英文字母。

　　“A”跟著我讀，A，“B”要托長，我們覺得這節課好簡單，可老師好似不這么認為，交了一遍又一遍，還一個一個叫了過去，一人讀一遍，終于讀完了，這鈴聲也響了。

　　就這么下課了？一絲內容都沒上呢？就學了8個英文字母，這節課就這么沒了，老師，時間就是金錢，你以為我們還是三年級啊！這你教了倆個，其他我們都能自學了好不？你教一節課，好意思不？

　　第二天，終于如了我們的.愿，換了一個內容，改都音標，不過和ABC差不多，

　　可剛開始老師的臉就跟苦瓜似的又綠又長：A”有兩個發音，一個是自己本身的發音，另一個是要張大嘴巴的。”可無論我們怎么發，都達不到老師的要求，老師只得以身作則，張著皇馬大的嘴巴“a”發出了音標得聲音，那嘴巴，塞下一個大西瓜，我看都綽綽有余，我們全體捧腹大笑，沒過一會兒，老師便授予了我們一個“尊貴無比”的稱號——發音大王。

　　老師無語的說“你們只要一個口型，就能把所有的發音全部搞定”那是，我們是誰啊，這種發音，小菜一碟。

　　問題又來了，老師，后面還有16個字母，你打算上到什么時候啊，照你這速度得10來天吧！

【我的新老師的六年級作文500字】相關文章：

新的老師新的同學新的我作文06-25

新的老師新的同學新的我作文700字08-24

我的新數學老師作文05-27

我的新英語老師作文03-17

我的新數學老師作文08-07

我的新數學老師12-22

我的新英語老師六年級作文10-26

我的新數學老師小學作文07-09

新的老師作文08-11

我的新英語老師作文600字03-17