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關于繩子作文500字（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的繩子作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
繩子作文500字 1
大家一定會感到十分奇怪吧！我怎么會寫一根繩子呢？可大家知不知道，就是這根繩子日夜陪伴著我，它可以算是我的知心朋友了。
我記得那時我正要練習跳繩，準備參加比賽，于是我便買了這根繩子。它紅綠白相間，繩兩端的中間的一段都有橡膠。剛買來時，它是卷起來的，似乎顯得十分羞澀，我跳幾個就被它絆的摔跤了。
可是經(jīng)過我的努力，終于與它成為了朋友。
有一次，我像往常一樣去練習。輪到我去跳了，于是我做了幾個深呼吸，便于我的伙伴繩子跳了起來。
當我跳到一百零幾個時，便漸漸支撐不住了，只聽見甩繩時的唰唰聲，像是繩子在鼓勵我：“加油呀，爭取跳地再多些！”于是我咬緊牙關，有堅持下去。終于，我靠著堅強的意志跳到了２０１個才停下來。
接而便是我貪婪地呼吸著空氣，又跳起來。２分鐘跳了２１５個，我與我的朋友繩子都十分高興。
過去了一個多月，我在和幾位跳繩同行在老師的帶領下來到比賽場地。我把我的.繩子放到了一邊，拿著比賽時發(fā)的繩子跳了起來，我的繩子一直甩著，一陣清風打向我的臉頰。
我的朋友繩子在一旁為我打氣。我終于光榮的拿到了市第四名的獎狀。
啊！我的繩子，現(xiàn)在它雖已破舊不堪了，但我不會拋棄它，我會永遠珍藏它！
繩子作文500字 2
生活中，我們生活在城市中的人很少用到繩子，但生活在農(nóng)村的農(nóng)民就經(jīng)常會用到繩子。比如說：農(nóng)民上山砍柴時，牽著牛，怕牛走丟，就用繩子把牛拴在大樹旁。對于我們城市的人來說，一根繩子沒有什么大用處。可是，你們是不太了解繩子，繩子有好處也有壞處，繩子也會讓你的'人生有很大的改變。
今天上午，我們做了一個游戲，陳老師對我們說：“我希望幾個同學能幫一下我的忙，我們一共有30多個人，只有10多條繩子，要繩子的會有一顆糖，不要繩子的就沒糖，看看哪幾個同學能幫我一下？請要繩子的舉手。”同學們大多都舉了手，要糖和繩子，而我和幾個同學沒舉手。其實，我也想舉手的，可我總有一種靈感，認為不舉手，反而有好處。
果然不出我所料，那些貪婪的同學要了繩子，我們沒要，倒給了我們好處。我們沒繩子的人分成一組，有繩子和糖的人要用繩子拴住，我們沒繩子的人自由自在。我們分好組了，老師在地上擺滿了糖，我們沒繩子的人自由自在，隨我們怎樣用項圈去套東西吃，而他們卻總是套不到，因為他們貪婪，所以他們被老師用繩子拴住了，到頭來，我套中了4個，我們這組的人都開心極了。他們那隊套中的最多才2個。
這根繩子給了我一個啟示：人不能貪心，這樣就不會吃虧。
一根細小、人們不會看在眼里的繩子，卻給了我很多的啟示，也給了我很多的快樂！
繩子作文500字 3
那雙鞋子上面系著一根紅繩子，這意味著什么呢？
說了大家一定會笑，現(xiàn)在連我自己也覺得不可思議，那雙鞋子的長度也就十來厘米，五六厘米寬。但它居然是我小時候的一雙鞋。
起初我也不信，此時此刻再次看到它，我才明白了。引起我注意的是，兩只鞋子的正上面都系著一根紅繩子，這才讓我想起了當時的情景。
記得那天幼兒園開運動會。當時那雙鞋子是新買的`，開運動會時，為了想讓大家把注意力投放在我的身上，所以就系了紅繩子。
當我開始跑步時，那兩根紅繩子便在左右兩側飄來飄去，感覺很拉風，仿佛自己占了上風。可再看事實，我跑的卻是最后的一個，但我并不氣餒，一吸肚子，使出了吃奶的力氣，兩條腿的速度也漸漸提升了上去，很快，我成為了第一名，而且離終點只有幾步路了。
我不由地沾沾自喜，突然，伴隨著啪的一聲，我摔倒在地，其它小朋友一個個都超越了我，而我還在那里靜靜的躺著，茫然不知所措。媽媽好像并不著急，仍然坐在觀眾席里按兵不動，只是一個勁兒的給我加油打氣，那一瞬間我似乎明白了什么：“難道這就是媽媽常說的：堅持就是勝利嗎？應該是吧！”我心里默默的想著。緊接著慢慢站起來，下定了決心：“哪怕是最后一名，我也要跑完最后的路程。”就這樣，我一瘸一拐地走向了終點，最終獲得了第四名。即便如此，我心里也是高興的。
此時此刻，看著眼前這雙小巧玲瓏的鞋子，我思緒萬千，那已經(jīng)不再鮮艷的紅繩子仿佛在牽引著，努力去尋找記憶的美好。
繩子作文500字 4
今天是我最開心的一天，因為鄭老師要給我們變個小魔術，我高興得一蹦三尺高。這時鄭老師對我們說：“今天，我給大家?guī)砹艘粭l神奇的繩子，大家猜猜，這根繩子神奇在什么地方呢？”我們有的同學說：“這根繩子神奇在它會飛。”有的'說：“難道這根繩子會自動斷開嗎？”還有的說：“......”老師聽后說：“你們都錯了，我這根繩子把它剪斷，又會自動恢復到跟開始的一模一樣。”我聽了這話，又驚訝又好奇，在想：這其中一定有破綻。
老師開始變魔術了，我仔細地觀察著老師的手，因為我看得到老師的左手捏的特緊，里面一定有問題：雙面膠、膠水、面粉......，不對，這些都不對......我想不出來，只好繼續(xù)看老師表演。老師先是拿起剪刀在繩子中間剪了一刀，老師又說：“如果一次不夠，兩次，三次我也剪。”二話沒說，馬上剪到了一個我們怎么也看不到的地方。我想：“奇跡應該發(fā)生了吧！”沒等我想完，老師立馬說道：“奇跡來了。”我睜大眼睛，果然看上去還是一根完整的繩子。老師說：“大家想不想學。”“想學。”大家異口同聲地答道。接著，鄭老師就告訴了我們這個魔術的秘密。原來是這么簡單的呀！
我想：如果我們認真仔細地觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多奧秘。
繩子作文500字 5
有這么一件事，從前，有一個后生從家到一坐禪院與一位老禪者：問。
在路上他看到了一件非常有趣的事情，他想以此去考考禪院里的老禪者。來到禪院，他與老禪者一邊品茶，一邊閑扯，拎不丁防他問了老禪者一句：“什么是團團轉？”“皆因繩未斷”。老禪者隨口答道。后生聽了他的話頓時目瞪口呆。老禪者見狀，問道：“什么使你如此驚訝？”不老師傅，我驚訝的是你怎么知道呢？”后生說：“我今天在來得路上，見到一頭牛被繩子穿著鼻子，栓在樹上，這頭牛想離開這棵樹，到草地上去吃草，誰知它轉來轉去都不得脫身。我以為師父既然沒看見肯定答不出來，哪知師父出口就答對了。”
老禪者微笑的.說：“你問的是事，我答的是理，你問的是牛被繩縛而不得解脫，我答得是心被俗無糾拉而不得超脫，一理通百事啊。”后生大悟，一只風箏在怎么飛，也飛不上萬里高空，是因為被繩牽住；一匹壯碩的馬，在怎么烈也被書鞍套上任田鞭抽，是因為被繩牽住。因為一根繩子，風箏失去了天空；因為一根繩子，水牛失去了草地；因為一根繩子大象失去了自由，因為一根繩子駿馬失去了馳騁。我們的人生，不也常常被某些無形的繩子牽住嗎？名利是繩，貪欲是繩，嫉妒和偏狹都是繩，擺脫了這些才能享受真正幸福自由的生活。
繩子作文500字 6
今天，校園洋溢著快樂的笑聲，而我卻怎么也笑不出來，也許是因為今天我們要班級展示了，也許是因為今天要見十幾個校長了，也許……學校的“臉面”，可能被我們狠狠的拍一掌，也可能被我們撫摸，我們班主任也為這事兒忙里忙外，她的心在流汗。我要當著十幾個校長的面介紹植物、小書架、班級徽章，我露不出自然的笑了，我的心不尋常了，我皮膚也在微微顫抖。我在后頭死記硬背著，雖然背得流暢，但心頭的想法源源不斷地往上涌——“背到一半背不出了怎么辦？”“萬一就我這出錯豈不是“幫”學校丟面子？”。
離展示只有20分鐘了，我的手掌心出滿了汗，我的心仿佛被繩子牢牢緊縛一樣，感覺要被壓下去一樣，我在后面走來走去，忐忑不安，腦子里也一直在循環(huán)那幾句臺詞，我給了自己許多鼓勵卻怎么也安定不下來。
下午，十幾個校長來了，輪到我講，我的身體軟了，如面包一樣。我如夢般的背了一半，但是后面我那倒背如流的臺詞一下子堵在喉嚨出不來了，十幾個領導看著前方不說話，似乎在等我，我的腳瞬間抖得厲害，我的心跳似乎都靜止了，幸好，最后還是將詞吐了出來。
后來，我們小組要開始小組展示了，作為組長的我，生怕我們哪里出什么亂子，雖然過程很緊張，但最后的'展示還是讓我比較滿意的。
到了最后，我們?nèi)嘌萃觐I導走掉的那一刻，我的心“嘎嗒”一下放了下來，感覺心鏈被解開了一樣，渾身輕松，不知為什么，感到了滿滿的幸福……。
繩子作文500字 7
一個長方體禮盒，長2分米，寬10厘米，高1分米。要在這個禮盒四周扎上一根禮品帶，打結處長8厘米，需要禮品帶多少厘米？
看到這題目，我剛想用老方法：找來一個長2分米，寬10厘米，高1分米的盒子，再拿來一根繩子，扎好后再解開來，用尺子量一下，就算出了結果，可我轉念一想，要是這種類型的題目在考試中出現(xiàn)，那我可怎么辦？不行，我得找個好方法來解決。
為了更好的理解，我從柜子里拿出一塊硬紙板，動手做了一個長20厘米，寬10厘米，高10厘米的盒子，又找來了一圈塑料帶，按照題目要求扎好了盒子。
準備工作完成后，我又仔細觀察起實物來。
突然，我一拍腦門，頓時開了竅。現(xiàn)在扎上塑料帶的盒子不是有2條長，2條寬，4條高嗎？再加上打結處的`長度，得出的結果就應該是這根繩子的長度。而且這是個特殊的長方體，2條寬和4條高的長度相等，所以合起來共有6條。分析好題意后，我拿起筆算了起來：先把2分米化成20厘米，1分米化成10厘米；然后用2×20+（2+4）×10=100（厘米），打結處有8厘米，所以繩子的長度是2×20+（2+4）×10+8=108（厘米）。
接著，我又用老方法驗證了一下答案，量出的結果也是108厘米。
通過這道題，我不僅學會了這種類型題目的運算方法，更重要的是我還懂得了：只有我們用心去觀察、去探索，就能發(fā)現(xiàn)生活中處處藏著學問。
繩子作文500字 8
“呼.....”隨著一聲哨響，六年級拔河比賽拉開了序幕。加油，加油！一聲聲的吶喊聲響透了天空，震驚了大地。同學們個個都使出了吃奶的勁，把繩子往靠自己的這一邊拉。“嘩..”因六三班前面有一個人送了手，他們所有的人見大勢已去，便也都松了手，第一場我們就如此輕而易舉的獲勝了。“耶！”隨之發(fā)出一聲歡呼聲。等這一切都安靜下來，能隱約聽見六三班的.同學在說，我們班有什么大不了，只不過在下坡而已，等馬上他們班到了“風水寶地”，一定也可以獲勝。
這時，哨聲響了，操場頓時聽不見一點聲音。第二場比賽，對于我們班反而更簡單了。我們依然保持警惕、隨時觀察對方，但是他們班似乎認為來到了“風水寶地”不必費太大的力氣，個個都像吃了“軟骨散”似的，用不上一點勁。在全校同學的加油聲中，我們很快就分出了勝負。在歡呼聲的背后，似乎也有了哭聲、嘆氣聲和討論聲。數(shù)天后，我才懂得他們那天在討論他們已經(jīng)來到了“風水寶地”為什么還會輸？
直至有一天，我看了六三班一個姓余的同學寫的一篇作文。內(nèi)容已記不清，但文章的結尾還清晰記得。“我們因為受了地形影響，分了心，剪斷了這‘一條心’的繩子。而別的班卻緊扯著這‘一條心’的繩子，個個努力的方向都是一致的，齊心協(xié)力，最終奪走了桂冠。”
“一條心”的繩子在六年間的每一個細節(jié)中被建立起來了，這繩子就是我們在這小學六年的時光中最好的見證，愿這根繩永存，伴隨我們一起
走過任何地方！
繩子作文500字 9
一根繩子可以玩什么游戲？今天張老師居然讓我們用繩子做游戲。看著桌上普通的紅色絲線，大家都很好奇！
就在大家疑惑的時候，張老師開始講游戲規(guī)則。她說：“雙手握住繩子的兩端，放不下繩子，用最常見的結把繩子綁好。”我們開始嘗試，我們都匆匆忙忙地四處逛。我右手放一個圈，左手放入那個圈，那個圈剛好滑入左手。當我從左手輕輕滑下這個圓圈時，它突然散開了。我繞了好幾次，都沒有成功。我慌了。我抬頭看著萬，看見她在繩子中間咬著嘴。手是左右弓，左右。但是你繞不過去。
讓我再看看王家一。她咬著繩子的一端，絞盡腦汁也想不出什么辦法。看到這里，我松了口氣，心想：哈哈，原來不是只有我一個人想不出辦法。大家都想不出辦法，都在瞎轉悠。大家都不能長時間走動。我把目光轉向張老師，仿佛在說：“張老師，你說有辦法，可是我們繞了好久。”張老師又給我們演示了一遍。原來張先生不是先繞繩，而是先把手繞了一圈，然后捏緊繩子的兩頭，雙手分開。這是一次真正的成功。現(xiàn)在明白了，我是按照張老師的樣子做的。先一手向上一手向下打結，最后成功。我看了看萬。她抓住自己的`手，搖晃著抓住繩子的兩端。就像一只小豬在泥坑里打滾，一只不倒翁在搖晃。讓我再看看楊琳。楊琳非常自豪。她拉下拉鏈，脫下外套，扔在沙發(fā)上。然后就開始做了。
好像再普通的東西也能變成特別好玩的游戲。
繩子作文500字 10
每個禮拜的二和四兩天，我們學校都會舉行大課間活動。那是我們的快樂時光。
今天是禮拜二，我們喊著口號來到雨棚下面，“一二一，一二一！”既整齊又響亮的口號在雨棚的每個角落響起。
“立停！”值周老師喊道，我們立刻站得筆直筆直，就像一棵棵松樹挺立在雨棚邊上。
李老師把一根長繩遞給我，說：“這根繩子給你，你再去找個小朋友幫忙甩繩吧。”
“汪捷，你跟我一起甩繩吧。”我神氣十足地對汪捷說。能為同學們服務，那是至高無上的榮耀啊！“好啊。”汪捷二話不說，就過來拉繩子，看起來她也挺興奮的。
我們倆呼啦啦地甩起繩子來。可是，開始我們好像并不默契，不是我快了就是他快了，繩子無力地在地上滑動著，卻一直甩不起來。于是，我想出一個辦法，我喊一二三的.時候兩人同時甩。“一、二、三！”繩子被高高地甩起來，在空中劃出了一條美麗的弧線。第一個同學沖了進來，騰空躍起，跳了一下飛快地跑出去。第二個同學馬上跑進來跳了一下。后面的同學一個接著一個，有序地魚貫而入。同學們不停地跳著，一個個像靈巧的小猴子，臉上掛滿了開心的笑容。
時間過得真快，值周老師說該收繩子了。李老師馬上叫我們排好隊伍準備回教室。我依依不舍地離開了雨棚，心里卻還回想著這次快樂的大課間。
繩子作文500字 11
星期四下午，我寫完作業(yè)，到操場上玩。
在操場上看到了我的好朋友于湫也。于湫也說：“咱們跳繩子吧！”我說：“好呀！”他去媽媽的辦公室拿了兩根繩子，我們兩人每人一根繩，進行了跳小繩比賽：看誰先跳300下，結果，我竟然比于湫也先跳完了，我激動的跳了起來“我贏了”。
這時，劉宸旭和孫若樸也來到操場上玩。我們幾個人玩起了跳大繩。首先，我們一個一個的跳，我從來沒有跳過大繩，嚇的都不敢往里進，于湫也一下跳了好幾個，都沒被絆著，玩著玩著，他就上癮了，哎，真是孰能生巧呀。接著，我們進行了三人跳，三人跳就是三個人同時跳，如果有一個人被繩子絆了，那么就等于全體被絆。第一次，劉宸旭被絆了，第二次，于湫也被絆了……三人跳還真難呀！
孫若樸提議說：“咱們來玩卷心菜的游戲吧。前后兩頭各有一個人拽著繩子，在后面的人像釣魚收鉤一樣，卷呀卷，卷到頭，前面的人一拉，你就會像陀螺一樣轉起來，可刺激了。我玩了兩次，頭都被轉暈了。接著，我們又玩了憤怒的小鳥，就是把跳繩當彈弓，選一個人當豬，豬可以跑，其他人當小鳥，如果誰打住豬，誰就贏了。我們還玩了追繩子的游戲。我們先剪子、石頭、布，選出了一個人當拉繩子的，剩下的人當追繩子的'，誰拿到繩子，誰就贏。如果拉繩子的人圍著操場跑三圈后沒人追上，拉繩子的人就贏。
跳繩的玩法可真多。我們玩的可開心了，到了家還意猶未盡。
繩子作文500字 12
1天，小明溜出來玩，他伸了伸懶腰，眼睛骨碌碌4處亂轉，看著到處的景物。忽然，他的目光定格在了1堆不起眼的小草上，“咦，怎么有條繩子，把它拉出來看個究竟！”小自言自語道。他猛地1拉，頓時金光4射，照得到處金燦燦的，連小明的眼睛都睜不開了。你可知道，這可是智慧王國的開關啊！
眨眼間，周圍的小河、草地都不見了，取而代之的是金色的星光大道，掛滿水果的大樹。“哇，好美！”小明情不自禁地贊嘆道。小明迷迷糊糊的，好像在夢境里。不知不覺中，他已走過那金色的大門。兩位身穿粉紅色連衣裙的侍女對小明說：“歡迎你來到智慧王國！”小明微笑著說：“謝謝！”他來到1座金子做成的.宮殿門前，輕輕地敲了敲門，開門的正是智慧王國的國王。他笑容可掬地對小明說：“親愛的遠方來的小貴賓，請進來！”小明走了進去，很禮貌地向大家問了好。小明是個好奇心強的孩子，對智慧王國的1切都感到新奇，就請國王帶他去逛街，街上賣的東西很多，應有盡有，小明看中1個小玩意兒，就掏錢想把它買下，奇怪的是老板不賣給他，國王告訴他，在這里買東西要用知識，而不是用錢。老板就為小明出了1道題：“風車是哪國人發(fā)明的？”小明回答不出來，漲得滿臉通紅。國王笑了笑，回答道：“風車是英國人發(fā)明的。”老板才把那個小玩意給了小明。他們又逛了幾家商店，國王用他的智慧買了很多東西送給小明。國王滿肚子的知識讓小明大吃1驚，同時也讓他大開眼界。小明想：國王真棒！我不愛學習，知識很少，比國王差多了，我以后1定好好學習！小明要回家了，國王熱情地扶他上馬車。小明揮揮手，和大家再見。
小明回到家，遵守他的諾言好好學習，終于成為1個博學多才的人。
繩子作文500字 13
一根繩子能玩什么游戲呢？今天，張老師居然讓我們用繩子來玩游戲。望著桌子上那一根根普通的紅絲線大家都很好奇！
正當大家疑惑不解的時候，張老師開始說游戲規(guī)則了。她說：“兩只手分別捏住繩子的兩端，不能放開繩子，還要把繩子打一個最普通的結。”我們開始嘗試了，我們都手忙腳亂地繞了起來。我在右手上套一個圈，把左手伸進那一個圈里，那一個圈一下就套進了左手里，等我從左手上輕輕滑下這個圈的時候，就一下子散了開來。我又繞了好幾次，也沒有成功，我心慌了。
我抬頭看了看萬可萌，只見她把嘴巴咬在了繩子的'中央。手則左右開弓，繞來繞去。可是怎么繞也繞不好。我再看看王嘉譯，她把繩子咬住一端，絞盡腦汁也想不出一點辦法。看到這，我放心了，心想：哈哈，原來不止我一個想不出辦法，大家都想不出辦法，都在瞎繞。大家繞了好一會兒也繞不好。把目光都齊刷刷地轉向張老師，似乎在說：“張老師你說有辦法，可是我們繞了半天也沒繞出個名堂來。”張老師給我們示范了一遍，原來張老師并不是先把繩子給繞起來，而是把自己的手先繞了一個圈，然后再把繩子的兩端捏住，把手向兩邊分開，還真成功了。
這下我明白了，自己照著張老師的樣子做了起來。先把手打一個結，一只手朝上，另一只手向下，終于成功了。我看了一看萬可萌，她手忙腳亂的把手盤了起來，又一搖一擺地抓起繩子的兩端，好像是一只小豬在泥坑里打滾，又像是一個不倒翁在搖晃。我再看一看楊琳，楊琳非常的要面子，她一把拉下拉鏈，把外套脫了下來，丟在了沙發(fā)上。之后就開始做了起來。
看來，無論多平凡的東西，也能變成特別好玩的游戲。
繩子作文500字 14
我是一只風箏，她是一根線。
那時候，她去旅行了。她走后，我興奮地跳起來，喊道:“我自由了！我自由了！”結果，我開始瘋狂地玩，回顧我多年沒看過的游戲和我童年的動畫。然而，我還是糊涂了。即使我覺得他們很無聊，一天過去了，兩天過去了...
閉上眼睛，突然覺得累了，累了，有點想念她。這樣的一天是如此的空虛，這讓我感到不安，有一些想哭的沖動。漸漸地，我開始想念她的嘮叨。我沒聽到她在我身后說，“別走，換件衣服。”想念她，說:“多學點，多讀點書。”她和小姐說:“多吃點，胖不要緊，重要的是不要生病……”
有一天，當她回來的時候，她突然在我的記憶中感到一種新鮮的感覺--溫暖，就像一只試圖掙脫繩索束縛的風箏。它渴望自由，但是當它掙脫出來又被綁起來時，風箏知道不飛是安全的。
風箏非常需要線，我真的很需要她。沒有她的擔心，我怎么會長這么大？沒有她的嘮叨，我怎么能放松我生病的身體？沒有她的嚴厲，我怎么能取得如此優(yōu)異的成績？
我是因為她而出生的。因為她，我擁有一切。她給了我一切。我不能沒有她，就像風箏不能沒有線一樣。
她是一名教師，其他人把她比作園丁，修剪小樹，剪樹葉。不管她怎么修剪，我永遠是她花園里最讓她滿意的人，因為她是我的母親。現(xiàn)在，她老了，多年的磨礪使她的'眼角堆起許多褶皺，皮膚失去了光澤，鬢角間有幾縷白發(fā)，只有她的心，依然愛我。
她用她的線緊緊地抓著我的風箏。無論我飛得多高，飛得多遠，或者我在天空中有多老，我都無法逃離她的視線或她的心。
母親的線是多么堅韌和溫暖，讓我的風箏感到安全和快樂。
繩子作文500字 15
當你被繩子束縛的時候，你是掙扎還是放棄?是會被陳舊的老觀念所束縛還是敢于去創(chuàng)新?這一切一切的問號都要你的深思熟慮，才有所解答。
其實，有時候自己被繩子所束縛，自己卻渾然不知。
科學家們曾做了一個實驗：讓動物園里的猴子呆在一個房里，門上掛了一串香蕉。但上面有開水裝置。這些猴子看到香蕉就不顧一切地沖上去拿。誰知，剛拿到香蕉就被上面的開水裝置燙的全身是傷。其他的猴子吸取這個教訓，連續(xù)幾天都不敢吃香蕉。
科學家們又換了一批猴子，留了一只老猴子在里面，當老猴子看到新猴子要去拿香蕉時，連忙給它看自己身上的傷疤。并給它講述自己的遭遇，連沒有被燙傷的猴子也隨聲附和。
于是，科學家們?nèi)∠碎_水裝置。
但是，那些猴子已經(jīng)被陳舊的老舊觀念束縛了，且無法再掙脫。現(xiàn)在的香蕉觸手可及，但沒有猴子敢再去嘗試拿香蕉。
哪些陳舊的老舊觀念就是一條束縛思想的繩子。它束縛的不是肉體，而是精神。這種束縛比肉體上的更可怕。而現(xiàn)實生活中，就有掙脫繩子束縛且敢于創(chuàng)新的人。
聞名世界的可口可樂就是在一個小店員的`疏忽下出爐的。
美國有個叫尊本伯特的藥劑師，研制了一種用來治頭疼的糖漿。配方研制出來后，他囑咐小店員加水調(diào)制。一天，小店員因為粗心把蘇打水當作了白開水。這一來，糖漿冒泡了。小店員害怕極了，就把它喝了下去，覺得味道不錯，就了藥劑師。藥劑師經(jīng)過多次試驗，終于配制了一種很好的飲料，并把專利權賣給了一個飲料商。就這樣，聞名世界告訴的可口可樂誕生了。
我們只要敢于創(chuàng)新，就能掙脫老舊觀念的束縛，有新的發(fā)現(xiàn)和成就。
繩子作文500字 16
繩子斷在細處，火災出在松處。
連綿的青山像溫順的巨獸，圈起身子，圍住閩西的一個小村莊。又是一個靜謐的秋天，山腳下的收割機成了漁船，在麥浪中駛過，留下滿路的秸稈。
每當這時，田野的主人便草草地將秸稈攏作一堆，劃一根火柴隨手一丟便轉身離去。或許是人們奴隸火太久了，以至于忘記火是人類的朋友。于是在他的身后，火開始為自己不平，開始暗暗預謀一場可怕的報復。
火漸漸高了，旺了，亮了。不少的村民走過，習以為常地瞥它一眼，便匆匆地離去。熊熊烈火于是仗著人們對它的“放心”，肆無忌憚地繼續(xù)擴張著它的爪牙，企圖將所有的地方全覆蓋在它的統(tǒng)治之下。等到人們回頭，發(fā)現(xiàn)，慌張，它已一路順暢地占據(jù)了大半山頭，向人們發(fā)出“噼里啪啦”的得意而囂張的大笑。
接著，人們的喊聲，尖叫聲，尖銳的警笛聲，一切嘈雜的聲響，在這場大火中扭曲著，將人們的恐怖感、緊張感無限地放大，放大。
耗時三天兩夜，勉強撲滅。接著一夜，復燃。再兩天兩夜，才終于徹底撲滅。
巨獸傷痕累累，一身狼狽。人們望見山上那一縷縷殘煙，仿佛大小青蔥樹木和多少娟飛蠕動的魂靈，在向所有人訴說著令人潸然淚下的話語。
假如，田野主人不用火燒秸稈；假如，他燒秸稈時再小心一點；假如，來來往往的人，哪怕只有一個，有一點消防意識……總結這一切假如，挖掘一切的'根源。所謂“一根再細的頭發(fā)也有它的影子，一次再小的火災也有它的苗子”，猩紅加粗的答案其實早已浮在眼前：人們對火災，對消防的輕視已經(jīng)到了令人痛心的地步。
巨獸的懷中，每個村民的懊悔融入空氣，氤氳不散。愿其能繼續(xù)彌漫到世界各個角落。使吸入空氣的每個人都能不再輕視火災；使吸入空氣的每個人都能緊握消防。
繩子作文500字 17
臨近中午，班主任來到教室：“今天下午是我們班的拔河比賽！”同學們一陣歡呼，終于該我們班大顯身手了。
天空湛藍太陽如嬰兒般被擁抱著。我們班來到比賽場地也就是操場，雖然拔河比賽還未開始但其他比賽還是熱鬧非凡，加油聲此起彼伏。比賽快開始了，而我們的對手也終于來到操場了，我看見他們不禁暗喜，因為他們個個骨瘦如柴、弱不禁風而我們班身材魁梧、身強體壯。我們臉上洋溢著張揚的笑容，就像一只傲氣的大公雞。
第一場比賽開始，我們抓著麻繩還沉浸在得意洋洋中，對方卻已經(jīng)以迅雷不及掩耳之速握住麻繩向自己后方拉去。“嘟…。”一聲哨響，我們就在幾十秒中輸了。大家一臉茫然但沒辦法只好趕緊調(diào)整狀態(tài)，迎接第二場比賽。
第二場比賽緊接著開始了，在這個場地上我隱約聞到了一股硝煙的味道，我們雙手緊緊鉗住麻繩，生怕對方突然發(fā)力，左腳抵著右腳站穩(wěn)了步伐，身子往后傾，憋足了勁，我們只見裁判一揮旗又聽到一聲哨響，我們班的啦啦隊仿佛在用生命吼著“五（4）班加油、五（4）班最牛。”這如雷貫耳的加油聲相當振奮人心，拔河的人使出了吃奶的勁把上一場的屈辱都化作動力，不停把身體向后傾，死死拽住繩子即使磨破了皮，也權當蚊子叮咬；豆大般的汗珠從我們頭上流下，原本干爽的衣服已經(jīng)被汗水浸濕，汗水流進了我的眼睛讓我看不清，但那繩子上的紅絲帶卻如一團小火苗一點點向我們慢慢逼近。
“嘟”哨聲一響，我們贏了，所有人都歡呼雀躍，我們拔河的人的.疲勞也都因為勝利一掃而光。第三場我們用一樣的熱情、一樣的力量贏了最后一場“繩上的較量”。
我永遠忘記不了這場比賽，因為它讓我明白了”人心齊，泰山移”這句話。
繩子作文500字 18
一個陽光明媚的早晨，太陽公公踢開云被，把金光撒了一地。一只鳥、蝴蝶和蜜蜂在樹上唱歌，在花叢中跳舞，這是一個生動的'場景。
小白兔拿著繩子去公園鍛煉。看，她開始跳繩。小白兔在繩子上跳起舞來，落地的時候發(fā)出嘟嘟的聲音。小白兔像燕子一樣跳過了繩子。
小貓也來公園跑。她看到小白兔跳繩，心里癢癢的。她想：小白兔跳得多好啊！我也想試一試。于是她跑到小白兔跟前說：讓我玩一玩，好嗎？但是小白兔還沒玩夠，就說：我還沒玩夠。等一下！說完，小白兔又開始跳繩了。
小貓坐在草地上，等待著！等等！時間一分一秒的過去，小貓再也等不及了，就和小白兔一起去抓繩子。小貓抓住繩子的一端，拼命想把繩子拉到自己這邊。小貓一拉，就喊：讓我玩吧！小白兔也不甘示弱，拼命把繩子拉到自己身邊，孫公公皺起了眉頭。
砰的一聲，繩子斷了，小白兔和小貓差點摔倒在地上。小白兔坐在地上叫道：你把繩子給我！小貓走到小白兔面前說：別哭，別哭，對不起，我?guī)湍阆朕k法。小白兔擦掉眼淚。小貓絞盡腦汁想辦法，一切都有了回報。小貓終于想出了一個好辦法。小貓對小白兔說：我有個主意。是什么？小白兔問。綁好繩子，就可以再玩了！可以！小白兔高興地說。孫公公也露出了燦爛的笑容，仿佛在說：錯了就好孩子。小貓系好繩子，遞給小白兔。小白兔說：謝謝你幫我綁繩子。現(xiàn)在我們輪流跳繩，比較誰跳得最多。好！好！小貓拍著手說。
之后，小白兔和小貓開始跳繩。看，他們跳得多大力啊！這時，太陽的光輝顯得更加燦爛！
繩子作文500字 19
上周，三個北京創(chuàng)客團隊的老師來到我們學校，從每個年級中選擇一個班進行兩次創(chuàng)客體驗課，我們幸運的被選中啦！
星期一我們學得是提前做和推后做。比如，主講李老師從北京坐火車來就要提前買火車票，這就叫“提前做”；而定時炸彈要在規(guī)定的時間后爆炸，這就叫“推后做”。學會這個后，老師讓我們接受了第一個挑戰(zhàn)：打繩結。規(guī)則是拿著繩子的兩端后不能松手，通過纏繞把繩子打成結。老師給每人發(fā)一根繩子，很快，思維活躍的.霏霏同學想到老師講的“提前做”，便說：“如果不能在繩子上做手腳，那就讓自己身體的某個部位做手腳！”李老師認可了霏霏同學的想法。
得知這個線索的我們，個個都更在膽地嘗試起來。有的把繩子在手中繞來繞去，似乎勝利就在眼前；有的則把繩子放在桌子上，靜靜地思考著；還有的東張西望，仿佛在尋找誰的更接近答案，好借鑒一下。這時，坐在后面的小亮同學聽到語文和數(shù)學老師在后面小聲說：“如果能在胳膊上打個結那就好了。”他由此得到啟發(fā)，把胳膊繞了個圈后，抓住繩子的兩端，只見胳膊一放開，繩子上的結就奇跡般得打好了。于是李老師請他到臺上表演。起初亮亮害羞不愿意，但最后伴著同學們的掌聲紅著臉碎步走了上去。不知內(nèi)情的同學們看了他的表演后，個個驚嘆不已，紛紛效仿起來。有些聰明的同學說：“唉，我怎么就沒想到呢，真簡單！”有些同學說：“哦，我的天啊，我就差一點點了！”有些坐在后面的同學說：“唉，自愧不如。”……
這真是根充滿魔力的繩子呀！老師告訴我們解決問題的方法不只一個，我回家后要繼續(xù)探索。
繩子作文500字 20
某日，太陽當空照，恨不得把天上的太陽多成肉醬（好象有點太狠了），跟加不幸的是，今天有體育課，平日對體育從不排斥的我現(xiàn)在只想暈。
身為體育課代表，我只好忍著億萬分不情愿，一步一步挪下樓。
“哼哼！”我清了清嗓子：“立正！”大家都懶懶的吧腳閉攏，我深得他們的同感。一陣無聊的`準備活動后，老師開始宣布今天的活動項目：“這節(jié)課，女生跳繩，男生打籃球。”只聽底下一片哀嚎。“體育委員，去哪繩子和籃球。”一片齊刷刷的目光向我投來，有的擠眉弄眼。我兩手一攤，無奈地搖搖了搖頭，那一瞬間，我產(chǎn)生了平身第一次恨體育的感覺。
就這樣，我以每秒一光年的速度（好象有點太夸張了）極不情愿地拿來繩子和籃球，底下一片小聲的責備傳到我耳朵里，做惡人的滋味真不好受。
我和幾個同學跺在一個的沒人看見得見的地方乘涼（夠陰險的吧！）可能實在是太無聊了，某人（由于怕丟人，所以在這里不用真實姓名）拿起跳繩，來了一招“金蛇狂舞“，就是拿著繩子亂揮的那種，我們抱以熱烈的掌聲。
這招玩膩了，她一手拿起繩子的兩端，用中指和食指夾住，一邊敲，一邊念著：“鐺哩個鐺，鐺哩個鐺”“哈哈哈哈”我們笑倒在地。
接著，只見她和一個同學分別扯著繩子的兩頭，對大家說：“來來來，看一看瞧一瞧，想必大家都很無聊，不如來試試我最新發(fā)明的”高級皮筋”沒一個人敢去試，誰知道有沒有安全保障。
從這節(jié)體育課，我學到了深刻的道理，那就是要向某人一樣一物多用。
繩子作文500字 21
我爺爺以前是放牛的，和牛兒一起的故事和啟發(fā)那是多又多，今天我就給你們講一個小故事，這個故事十分有趣。
那時我晚上不愛睡覺，總想著玩，爺爺被我纏得買辦法，只好說：“快睡快睡，我給你講故事。”我這才安靜下來。爺爺不緊不慢的吸了口煙，開始說起他小時的故事來：“小時候，我和父親去山上放牛。父親把韁繩扔給我，就去挑泉水了。我記得很清楚，那天霧很大，走之前，父親說：“把牛拴在樹上，讓它吃草。”我使勁地點了點頭。父親走了，只剩下瘦瘦的牛兒和霧里深處傻傻的.我。我把繩子拴在樹上，喊叫著讓它吃草。我以為牛兒會專心地吃草，牛兒卻不聽，反到把頭伸地更遠的地方（那兒的草很多）。我見了，便一口氣跑回家拿了根繩子，把它加上，繩果然長很多。牛兒反到把頭伸到更遠的地方。父親回來了，看我把繩放那么長，便把我罵了一通：‘繩子長了它還會認真吃嗎？’說完，將繩子扯斷扔給我，就叫我和他一起去挑柴，我很好奇，轉回頭一看，發(fā)現(xiàn)牛兒掙扎了幾次，見沒有希望，便埋下頭乖乖的吃起腳下的草來，等我和父親回來，它的肚子已經(jīng)吃得溜圓。”
我十分不明白地說：“講這個沒啟示的故事，是在浪費時間。”“不。”爺爺拍了拍我的頭，說：“繩子不宜放的太長，不能一步升天，要一步步上去。”
繩子作文500字 22
你們一定運過球吧！但你們玩過用繩子運球大比拼嗎？今天，我們就來玩用繩子運球比賽吧！快看！激烈的比賽開始了呢！
丁老師說：“比賽規(guī)則是：兩根繩子平行拉直，間隔四、五厘米，繩子一端高一端低，形成一個傾斜的軌道。乒乓球在軌道上滾動，當滾到一端的玻璃杯口時，把繩子的.間隔拉大，乒乓球便會掉入杯子里面。兩人一組，比的是誰心靈手巧，比的是誰配合默契，比的是誰判斷力強，哪組用時間最短，就是‘黃金搭檔
楊景天和高家祥上場了，他們繩子沒合攏，中間的距離拉大了，球在半路就掉下了“懸崖”；第二次，他們的繩子一斜，球又掉下了“懸崖”，最后，他們總結經(jīng)驗，把繩子拉直，球滾到杯子口，楊景天猛地把繩子拉開，球終于進了，他們用了70秒。
輪到我和丁婧語上場了，我對搭檔丁婧語一聲令下“放”，她把手中的乒乓球松開了，說時遲，那時快，乒乓球沿著兩根繩子往下滾，一眨眼就到了杯口，我左右手猛地把繩子往兩邊拉，“咯”的一聲，球不偏不倚掉進了杯子。成功了！我倆熱烈擁抱。
輪到周墉宸和許王鑫上場了，他們放下了一個乒乓球，乒乓球快速地滾向玻璃杯口，然后輕松自如地滾進了杯子里。他們這一組只用了9秒鐘，獲得了第一名！真令我羨慕呀！
繩子運球大比拼可真好玩呀！
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