【精華】煩惱的作文500字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的煩惱的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

煩惱的作文500字 篇1

　　大人們總是說：“小孩是最無憂無慮的。”但他們卻不知我們其實也有許多來自成長的煩惱。有的是學(xué)習(xí)的壓力，有的是家庭的.種種困擾，有的則是與同學(xué)交往中的困惑，還有的則是……而我的煩惱是寫字。

　　我寫字總是寫不好，必須慢寫，才能寫清楚，別人才能看得懂，但仍然永遠不及徐小嫻、陳禹文等一些同學(xué)寫的好看。而且慢寫的話時間就會用掉很多。但我如一心只求快的話，我的字那可叫龍飛鳳舞，遠看，不知道的人還以為是蚊子呢，這可讓我煩死了，如果你們不信，那就看一看以下的文章，保證讓你心服口服。

　　一天，帶著一身疲倦的我，像一只緩慢的蝸牛“動”著身子，經(jīng)歷了“千難萬險”才到達了家。我還來不及休息，就去寫作業(yè)了。作業(yè)雖然不多，但我還是寫了很久，這可都是因為我媽讓我一定要把字寫好，否則就休怪她不客氣，我只好一筆一劃，端端正正，工工整整地寫作業(yè)。剛開始，我和字的第一場“戰(zhàn)斗”─語文大冊我覺得還行，但到第二場，我只能勉勉強強地支撐下去，最后一項“數(shù)學(xué)大策之戰(zhàn)”，由于我方早已體力透支，尸橫橋頭，所以一下就被ko了，我的字也變得龍飛鳳舞了起來，簡直就不堪入目啊！所以，最后在我媽那里檢查時，被領(lǐng)了“頭等功”─擦掉重做。經(jīng)歷了一番又一番的戰(zhàn)斗后，我終于結(jié)束了作業(yè)。

　　啊！我怎么這么慘啊，為什么我的字不能寫的像別人一樣好看呢？就算不好看，能讓人看得懂也行，真希望我的字寫得和別人一樣好。

煩惱的作文500字 篇2

　　每個人都有自己的煩惱，我當然也有我的煩惱。

　　記得一個周末，我在家看電視看得眼睛都痛了，逛街放松一下。“嗨！”一個清脆的聲音從我的身后響起。我疑惑的轉(zhuǎn)過頭，一個推著單車的高高瘦瘦的女生看著我。她是誰？好像有點面熟。“哦！劉！”記憶一下子蘇醒了。“是你啊！真沒想到，太巧了，這么高啦！”“沒有吧。”她笑笑。我拍了拍她的肩說道：“好久都沒有見面了，一起逛街吧！”沒想到能見到小學(xué)時最好的朋友，真讓我好高興，自從那年她轉(zhuǎn)學(xué)后，我就跟她失去了聯(lián)系。我們互相詢問對方在哪兒讀書，可沒談上幾句，卻陷入了一陣陣難堪的沉默。

　　從前，我和劉做什么都黏在一起，連上廁所都要拖著對方去。可謂形影不離，轉(zhuǎn)學(xué)后，我去找過她，可她搬家了，電話也換了，兩個人這么久未相見，本來應(yīng)該有說不完的話，敘不完的舊，可現(xiàn)在，除了沉默還是沉默。為了打破沉默，我絞盡腦汁找話說：“你，華理附中好不好？”“嗯，一般。”聽得出他的話中夾著少許的無奈。

　　她還是我認識的那個劉嗎？我突然產(chǎn)出了這個疑問，怎么她變得那么陌生？

　　“你，成績還好吧！”她突然回過頭問我。“唉，一般，一般啊。”她笑了笑，沒有再追問下去。

　　風(fēng)忽然大了，天上飄起了細雨，我們的沉默也越來越長了。“我，我還有事，先走了，拜拜！”我看著她的背影，失望極了。

　　現(xiàn)如今在中學(xué)，我又交了許多的朋友，但我不知道，在畢業(yè)后，我們的友誼能保持多久。希望還能和以前一樣。

煩惱的作文500字 篇3

　　在我們成長的道路上，難免會有一些煩惱。在學(xué)校中，與人的友好相處時必不可少的，可我，卻遇到了一根“絆馬索”。

　　四年級下學(xué)期，老師將小S調(diào)到了我的后面。小S上課做小動作不說，還說話打擾我們，唉！作為班級干部，怎能不管一管？我回頭瞪了他一眼，同桌也不約而同地回了頭，看來他的“波及范圍”還真不小哩！誰知，他竟回了我們的動作的三次方，還加了句：“干嘛！”我說：“別講話了！”他還沒回我，老師先發(fā)話了：“王佳晨，你在干什么？”我成了“沉默的羔羊”唉，冤呀！用“啞巴吃黃連—有苦說不出”一句歇后語形容我正式再恰當不過了。老師看我以前表現(xiàn)好，就從寬發(fā)落了，但小S笑得更歡了，眼睛都沒了，我見了肺都要氣炸了，同桌則與我一樣無奈地搖了搖頭。

　　我又想，硬的不行來軟的，用好言相勸，用太極打少林，說：“你挺聰明（這是大實話），可別太調(diào)皮，這樣你也是好樣的！”嗯，這話倒有一點兒作用，--可斬草不除根，過了幾天他又“發(fā)芽”了，還開始對我冷嘲熱諷，甚至聲稱讓大家都反對我。屈指一看，自從他調(diào)來之后，似乎永無安寧之日了。用少林？不行！用太極？不行！小S呀小S，你就非得成為我的“眼中釘”嗎？

　　我沒有勇氣告訴老師，因為我擔(dān)心事兒越鬧越大，但也不可以不管，那我的學(xué)習(xí)咋辦？我進退兩難。憋在心里的感覺真不好，但也只好憋，如果講了，他繼續(xù)嘲諷我，傳出去咋辦？自己嘛，獨木不成林，怎么能跟他……我還算第一次嘗到這種感覺。

　　小S呀，你就不能控制一下么？你，都成了我的煩惱啦！

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