海納百川，取則行遠(yuǎn)作文700字
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的海納百川，取則行遠(yuǎn)作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)過(guò)一路歡聲笑語(yǔ)，我們一行人終于到達(dá)了海洋大學(xué)。
剛剛進(jìn)入海大，腳踏下的那一刻，仿佛感到這片土地與眾不同氛圍。鳥兒在枝頭歌唱，風(fēng)兒在演奏著交響曲，三三兩兩的學(xué)生漫步在學(xué)院的`街道上，沒(méi)有朗朗的讀書聲，只有輕聲細(xì)語(yǔ)的討論，在這里好像能聞到海風(fēng)咸咸的味道，無(wú)不彰顯著這靜謐完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。使人不忍心去打破，仿佛說(shuō)一句話都是對(duì)這片土地的褻瀆。
繼續(xù)深入，一棟棟復(fù)式樓層建筑赫然出現(xiàn)在眼前，這與先前剛進(jìn)入的情景又迥然不同，這里更多的是肅穆與莊重。進(jìn)入樓中，走過(guò)一段段走廊，繞著曲折的樓梯向下繼續(xù)走去，一路上生物實(shí)驗(yàn)室，物理實(shí)驗(yàn)室……這一切的一切是我們不由得張大了嘴巴，贊嘆著高科技。
到達(dá)目的地，是一間挺大的屋子，里面擺放著一個(gè)“大水缸”里面盛著二分之一的水，水面平靜，連一道波紋都沒(méi)有。旁邊站著一位老師，我們一邊低聲討論著“這是要干嘛？”，一邊好奇的看向那位老師。老師擺擺手示意我們過(guò)去，于是我們一窩蜂的擁上前去。
只見在他面前有一個(gè)不大的模型。在向我們介紹時(shí)，我看到他的臉上閃著因熱愛(ài)所散發(fā)的光芒，好似他是因海洋而幸福。介紹結(jié)束后他啟動(dòng)那個(gè)裝置，模擬海上風(fēng)浪。只見水逐漸有了漣漪再過(guò)了一會(huì)，出現(xiàn)了水波。由于我們?cè)诤竺嫠钥吹降乃ㄒ恢笔谴蠓葦[動(dòng)，可是到前面一看水波明明只是小幅度的擺動(dòng)呀！人群中爆發(fā)出一陣陣贊嘆與驚訝聲“哇！”“好厲害”一個(gè)個(gè)全部張大嘴巴可以塞下一個(gè)雞蛋。
后來(lái)我們又去參觀了，觀看了宣傳片深知南極科考人員的艱辛與不易。
參觀后，心中某個(gè)地方仿佛被觸動(dòng)了，被良好的學(xué)習(xí)氛圍和靜穆卻又不乏活力所打動(dòng)，自然對(duì)這所高校的好感又上一個(gè)臺(tái)階。我們“靠海，愛(ài)海，護(hù)海”，參觀完海洋大學(xué)后我才明白原來(lái)更要“知海”。
這次參觀我不會(huì)忘記！
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