此情可待成追憶優(yōu)秀作文900字

　　猶記兒時的夏夜，月光泠泠，一片蟬聒蟲叫聲里，我神游于《三國演義》的傳奇中。

　　大動亂亦大奮發(fā)的歲月啊，百萬大軍橫過漠漠大野，仁人志士的頭顱尚在擔風挑雨的肩上寄存。血在腔中呼嘯，劍在壁上狂吟。我亦想統(tǒng)領千軍萬馬，在那滾滾的歷史長河中，搏一世的名垂千古，只恨百無一用是書生！

　　當讀到呂布命殞白門樓，一代豪杰淪為階下囚時，那英雄末路的哀告：“大耳兒！不記轅門射戟時耶？”我不禁為之扼腕嘆息，喟然傷懷良久。

　　此情此景，如昨日赴宴，席次猶溫，卻不復上演了。我已抽不出時間將那一本書一本書的從一而終地讀完。

　　年歲漸長，那種全心全意沉浸于書中的心情已經(jīng)無從找尋，熱血已冷，豪情作古。增添的是一種疲于奔命的無奈和心煩意亂的空虛。

　　于是，零碎的閱讀成為了不二的選擇。

　　零碎式的閱讀，也成為時代的無奈之選，閱讀成為了一種工具，而非一份人生的樂趣。

　　曾幾何時，這個快節(jié)奏忙碌的世界已經(jīng)改變了我們太多。手機替代書本，網(wǎng)絡占據(jù)生活，地球變?yōu)榇迓洌�隨時隨地，我們便能通曉地球村的每個角落。短小的“微信”說說，替代了委婉抒情的長詩；輕浮的娛樂新聞，替代了每日必需的精神補給。高率的時代，我們抽不出時間讓靈魂在長篇文學作品的`恢弘或者舒曼中飛揚、休憩，僅有的閱讀也只是為了考試、為了職稱，急近利之心隨處可見。

　　而我常想起一個純粹醉心于求知的讀書人。孫犁在《書衣文錄》中寫道：“日光下徹，讀書晾文，終日如此，甚適。”那份在物欲洪流面前從容自在的態(tài)度及那種將閱讀視作享受生活的方式正是現(xiàn)代人所缺乏的。物質的富裕掩蓋不了精神的赤貧，安安靜靜享受一本書的樂趣，縱然千金也無從換取。

　　零碎式閱讀雖無可厚非，然而折射出的卻是整個社會浮躁的心態(tài)。

　　我們總是匆匆，每日海量的信息如洶涌洪水，讓我們應接不暇。那些短小而沒有營養(yǎng)的“快餐”閱讀一閃而過，剩下的是更為長久的空洞和空虛。太過分求結果而忽視了那安心閱讀的過程，一顆流于表面的輕浮之心又怎能發(fā)現(xiàn)、探索、追問出生活的真意？錢鐘書十年方成一本《圍城》，史公半生艱辛換來《史記》的歷世流芳，而曹雪芹用一生的顛沛流離才鑄就了紅樓夢的不朽。當今的時代卻似乎成為一個沒有大師的時代，人人都可一夜成名，人人渴望一夜成名。而精神世界的高度，若沒有經(jīng)年的沉淀、潛心地思索、誠心地穎悟，又豈能隨隨便便企及？

　　零碎的閱讀折射出當今人們零亂而匆忙的心。

　　紀伯綸說：我們已經(jīng)走得太遠，甚至忘了為什么而出發(fā)。我們早已丟失了對書卷的那份敏感與虔誠，丟失了那種由一而終的探索精神，多的，是一份毛毛躁躁而無所適從的心情。

　　兒時的書，已是落了塵吧。昏黃的燈下，遙遠的，是那年關公一騎絕塵千里，諸葛亮縱橫捭闔，劉備與曹操煮酒論英雄。

　　該重溫了，當年那杯酒，當年那份情……

【此情可待成追憶優(yōu)秀作文900字】相關文章：

此情可待成追憶12-09

此情可待成追憶的高中作文05-29

此情可待成追憶抒情作文10-24

此情可待成追憶作文400字05-21

此情可待成追憶抒情作文2篇06-10

此情可待成追憶五年級作文范文12-13

往事留待成追憶作文09-21

此景已待成追憶作文1000字06-03

中秋追憶優(yōu)秀作文09-08