與快樂相伴作文(16篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的與快樂相伴作文(16篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與快樂相伴作文1
時間一天天的逝去，我們也一天天的長大，成長過程中總會有一些快樂的事相伴。
星期六，我跟著奶奶來到田里，奶奶帶我種菜，我學著奶奶的樣子認真種起來。過了一會兒，媽媽來了，看見我在種菜，讓我趕緊回去讀書，并罵我胡鬧。我十分不服氣，說：“老師教我們要學會勞動，你竟然還罵我。”媽媽聽了忍不住噗嗤笑了。
最讓我感到快樂的是那件事了，雖然已經過去一兩年了，但一直縈繞在我的心頭。
那是一個陽光明媚的早晨，我背著書包一蹦一跳地來到學校，走進教室，就聽見范業好對我道：“何文曾，你的作文發表啦！”我將信將疑地問：“真的?你不是逗我的吧?”“真的。”他認真地說，“不信你去看，真的有你的文章！”我書包也顧不得放下，連忙奔到講臺拿起一張報紙快速地尋找起來。找到啦！找到啦！我似乎不相信自己的'眼睛，扭了一下自己，好疼。不是做夢。再仔細看，我的名字就印在報紙上呢！我把喜悅藏在心底，等到放學給媽媽看。終于挨到放學，我飛快遞奔出教室迫不及待地將報紙拿給媽媽看。媽媽看了，夸獎了我，就像吃了蜜一樣甜。回到家，我坐在書桌前看著文章，想起了之前我并不喜歡寫作。在丁老師的鼓勵下，我廣泛閱讀課外書，漸漸地愛上了寫作，也越寫越好，作文時常發表，享受著快樂。
我的成長有快樂相伴，因為快樂，我才健康成長。
與快樂相伴作文2
我十分喜歡讀書，我知道歌德他說過：“讀一本好書，就是和許多高善的人談話，這句話我永遠都不忘記，因為書，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來活潑的青年。我愛書，我已愛到了癡迷的程度，讀書已成了我無法割舍的愛好。
小的時候，我過得十分快樂，晚上，我愛看童話書，了解了世上種種情感，我讀出了賣火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國演義》，看到關羽過五關斬六將，我笑了；看到關羽死了，我把書一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時候，又傷心了半天。媽媽說我看《三國》掉眼淚--為古人擔憂我的心情就這樣跟著書中的人物時好時壞。
在書中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書，突然下起雨來，雷打個不停我都沒聽見，這時媽媽叫我把傘扔下來，我把手電筒扔了下去；我看書時爸爸回來了，他敲門聲我一點也聽不見，終于書看完了，我才醒過來，把門開了，當時老爸快氣瘋了。
我認為書是我們最好的.朋友，我把每一本書都用書皮包好，把它放入書柜，從不亂扔，每一本書我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書，在我的眼里，它是我最好的朋友。
書讓我知道了好多知識和好的精神，它滿腹經綸，一個字一個字的跟我們說著它所知道的。朋友，書，可讓我們增長見識，你能說讀書不快樂嗎？
與快樂相伴作文3
星期五，我們全校去孔氏家廟、沙溪玫瑰園、雙峰觀光園去游玩，讓我印象最深刻的是雙峰觀光園。
我們第一個去的地方就是觀光園，因為我們班沒有一個人去觀光園，所以我們格外興奮。而且另外兩個地方我也都去過，到之后我們開始準備要做的午餐，我們一共做了三道菜分別是:土豆絲、青菜燉蘑菇、花菜，雖然有些淡了，有些咸了，可是我們還是吃得非常開心。最后那兒的.大廚也給我們上了三道菜，其中，里脊肉最受歡迎，我們做還不到一秒鐘就被搶光了。我從中還領悟到了:勞動的果實，最美味！
接著，我們又去了孔氏家廟，那有1000年左右的文化歷史。在那兒，我們還進行了搶答活動。因為有小軒在手機上查找答案，所以我們信心滿滿。可是我屢次沒被叫到，我們的銳氣逐漸被磨消了，最終，我終于忍耐不住了，于是就和我的好朋友鑠鑠一起擠出人群，坐在一旁靜靜地看著他們，一直等到結束。
迎來我們的最后一站——玫瑰園，一下車我們就爭先恐后向前沖，好像有百萬大獎等著我們似的。我們立刻開始尋找起傳說中的寶藏，可是找了許久，可是都沒找到。因為我本來就是一個缺乏耐心的人，所以我就在兒童樂園玩了起來。最后我們進行了拔河比賽，剛開始我們就占上風，不一會兒，就贏了比賽，對面有些人還被翻得四腳朝天了呢！
隨著夕陽漸漸露出笑臉，我們的活動也接近尾聲。來時帶來的滿懷的好心情，回去時也帶回了滿懷的愉快……
與快樂相伴作文4
當新年的鐘聲一響，我們便迎來了新年，感受著新的四季帶給我們的喜怒哀樂，在新的四季里成長至成熟。
總覺得四季構成了一個圓，走過一圈，就是一個輪回，就是走過了一年，我們又長大了一歲。很慶幸，我們生活在溫帶，可以親身感受到多姿多彩的四季，在四季之中，學會了樂觀、積極、收獲及沉思。
春代表著樂觀，或許因為她時接力賽跑的第一棒，但她不急不躁，滿臉笑容，不時滴下幾滴春雨，“潤物細無聲”；不時吹起一陣春風，“春風不度玉門關”。她讓人們看到了希望，于是人們的心便放開了些，樂觀豁達起來。
夏是熱烈的，她充滿激情，豪邁奔放，她的速度比春快多了，雷厲風行。她爽快，有了氣便發泄一通，電閃雷鳴，狂風驟雨，暴風雨過后，卻依然是艷陽天。它帶給人們的是速度，讓人不能停歇，于是便積極踴躍起來。
秋，她似乎集合著多種姿態。在詩人眼里，她是憂傷的'，“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。但在農民眼里，她是收獲的號角，她一來，收獲便來了，所以，人們便樂呵呵地去忙著收獲了。
一切都準備好之后，便要迎來寂靜沉默的冬了。她不多話，不多姿，只是默默的完成她的任務，下一場瑞雪，瑞雪兆豐年。
春夏秋冬，四季輪回，給自然獻上了一道道不同的靚麗風景。有了四季的相伴，我們還愁沒有樂趣嗎？
與快樂相伴作文5
人有許多情感，喜怒哀樂，缺一不可。可為什么有些人一生都很快樂，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說要尋找快樂，可快樂根本不用找，因為它就在你的身邊。
著名的發明家愛迪生在發明電燈的時候，失敗了100多次！正當周圍人都勸他放棄的時候，他卻是這么說的：“我沒有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由。”一件如此悲哀的事被愛迪生這么一說，就變得如此快樂，后來經過愛迪生的.不懈努力，他終于成功了！事實上，不是他去找快樂，而是快樂來找他。得到快樂其實很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。比如說，你去網購一本書，可書卻賣完了，一般的人都會認為自己很倒霉，可那些經常獲得快樂的人卻會想：哈哈，我的眼光可真好，這本書有這么多人買，一定很好看。于是，他就又收獲了一份快樂。當你在被家人、老師批評什么地方不好的時候，不要立即反駁，不要傷心，不要難過，你要想：家人、老師說了我什么地方不好，我知道了改變一下，下次就不會被罵了……你看，快樂其實很簡單！
生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒必要把痛苦強加在自己身上，要讓快樂在自己身上長久生存。快樂，總相伴！那時，你會感到生活是多么的美好！這樣，你也成為了一個快樂的人。
與快樂相伴作文6
快樂的含義是內心的一種愉悅心情。在我們成長的不同階段中，快樂扮演著不同的角色，并給予我們不同的感受。
在幼兒園時期，或許我對快樂還不太理解，可能那時的快樂僅僅是媽媽為我買了一個盼望已久的玩具，又或者是吃到了符合自己口味的美食。那時的快樂很簡單，又很容易滿足，而小學后，我的快樂改變了。
剛上小學，我到了一個新的環境，面對比幼兒園多好幾倍的同學，我迫不及待地想找到一個知心朋友。這個愿望很快就實現了，我和好朋友談論夢想，談論過去的.糗事，談論家人，我找到了從未有過的快樂，這不局限于渴望后得到某種物品，而是有了一個可以使你與她敞開心扉，談論自己小秘密的人，那時我認為我找到了真正的快樂。
隨著年齡的增大，我到了小學中年級。人們常說，那時孩子的成績會有嚴重的兩極分化，同學們都在努力學習，你追我趕，誰也不想成為落后的失敗者。于是成績的進步就隨之成為了我最大的快樂。我為了這種快樂而努力追逐著……
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經步入六年級，然而我的快樂卻沒有改變，面對即將升入的初中，我十分向往。渴望成功的快樂成為我學習的動力，使我不向困難畏懼。緊張的學習生活，充滿挑戰的感受與努力之后的收獲，我覺得大概這就是快樂帶給我們最大的意義吧。
成長路上伴隨我們的人和事有很多，但快樂使我的生活更加豐富多彩。成長路上有快樂相伴，真好。
與快樂相伴作文7
成長的道路就好比一條向前流淌的小河，成長中的故事如同河里的鵝卵石。每當撿起其中某塊石頭，我就會回憶起成長帶來的`快樂。
剛進小學一年級時，我做事拖拖拉拉，粗心大意，馬虎總是纏著我，成績并不很理想。在老師的教導和爸爸的幫助下，我列好清單，制訂計劃，與認真仔細交上朋友，將那些“壞蛋學習習慣”統統殲滅，學習進步很快。現在，我家書柜里擺滿了各種各樣的書籍，書香伴我入夢，伴我成長，爸爸總愛叫我“小書蟲”。
為了鍛煉我的寫作能力，豐富課外生活，爸爸讓我報名參加宣城小記者。可是我并不很愿意，認為自己的寫作能力不強。爸爸的一席話打開我的心結：好的靈感來源于生活，只要你敢于把好的文章投稿，這就夠了。于是我注意觀察身邊事物，將所見、所聞、所想和所感寫出來積極投稿。一開始，我的稿件如同石沉大海杳無音訊。我并不灰心，勤觀察，多思考，繼續堅持投稿。功夫不負有心人。我的文章終于見報啦！當老師將報紙拿到我面前時，我真不敢相信自己的眼睛。當我收到稿費這桶“黃金”時，老師的鼓勵和同學們的羨慕，讓我更加欣喜若狂，心里像被抹了一層蜂蜜，那么甜。
是小記者這塊“鵝卵石”，給我帶來了快樂和力量。讓這塊鵝卵石存放在我這條前進的小河里，一路快樂相伴。
與快樂相伴作文8
“水陸坦克，沒有作為，遇上敵人，炮筒收回。”你猜到是什么了嗎？哈哈，是烏龜啦！
有一天，爺爺從老家帶給我一只可愛的小烏龜。它的身子特別小，不過巴掌大，卻背著一個小“房子”。它的腳掌前端嵌著銳利的爪子，身后拖著一條小尾巴，樣子十分的“呆萌”。
它還是個“挑食”的小家伙，不愛吃龜糧，每天都想吃新鮮的肉或魚蝦。而且它特別的聰明，在冰箱里冷凍過的肉它一聞就知道，放在一邊不理不睬。
我最喜歡給它投食。每當我把肉在它面前晃悠時，它就會伸長脖子，像餓了好久似的。給它以后，它會把肉撕成一條條的'，再優雅地吃進去。有時候我也會把龜糧撒在它面前，它會用迷惑的眼神看著我，似乎在說：“小主人，你是在逗我嗎？我可是一只要求很高的吃貨龜！”看著它那滑稽的樣子，我“撲哧”一聲笑了出來。
到了冬天，我會在它的小窩里鋪上一層軟軟的沙子，這樣小烏龜冬眠的時候就可以睡個“美容覺”，而我也會在溫暖的春天等它醒來。
爺爺說：“烏龜是有靈性的，而且壽命很長，有的能活百歲以上。”我希望它能和我一起慢慢長大，一起分享未來快樂的時光！
與快樂相伴作文9
一袋袋小麥堆在我家院子里。父母看著他們，嘴角微微上揚，此時的他們是快樂的。我小跑過去，告訴他們：“今年的晾曬工作歸我吧。”我相信：勞動有快樂相伴。
炎炎烈日下，麥粒泛出的金光異常燦爛。打開收音機，悠揚的歌聲傳入我的雙耳，那聲音里彌漫著的小麥的香氣沁入我的心脾，我，醉了，沉醉在快樂中。
我赤腳踏上“麥灘”，麥粒釋放出微微的熱，刺激我挪動雙腳。小小的`麥粒在我的腳背上游動著。它們從我的腳旁游過，又在我的腳后匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過，留下一行印記一樣。赤裸的雙腳感受著小麥的熱，這股暖流流入我的心海，涌起的浪化作汗珠滴在麥粒上，被包裹的麥粒更加光亮。我加快了步伐，因為媽媽彎著腰，用一把木鏟翻動著小麥，小麥被攤開了很多。我不會比媽媽干得少。太陽今天也這樣高興，它的笑容如此燦爛，我身上的每一個毛孔都被它打開，讓他們也呼吸著院子里的香氣。不時滲出的汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美麗的小花，又漸漸蒸發，使得空氣中的香味更加濃了。我和媽媽都沉浸在快樂里。一只麻雀在麥袋子上高興地跳動著，像是在祝賀我們的豐收。同時它也在勞動，叼起一顆麥粒，飛走了。我想它也會認為勞動是快樂的。
抬頭看看藍藍的天空，直起腰，看著金黃的小麥，我笑了。一個汗珠滴入我的心海，激起圈圈漣漪，我感到心底如此平靜，我感到陽光如此耀眼，我感到勞動有快樂相伴。
與快樂相伴作文10
我相信，在寒假期間，有加入到“陽光體育”活動中的每個人都憑著“我運動，我快樂”堅持著每天的運動，運動，讓我們的身體更加強壯;運動，豐富了我們的課外生活;運動，更讓我們得到了更多的快樂。
寒冷的冬天里，風“呼呼”地刮著，即使有太陽出來，總是感到寒冷，同學們，總是排成一排，有序地跑著，身上穿著厚厚的衣服，運動了一會兒，就會感到堅持不下去了，身上熱起來，被衣服壓的，兩手凍得發紅，臉也發紅，但心里總是想著，再堅持跑一分鐘可以休息了。停下來，無力地靠在了一個地方，只休息了幾分鐘，就忙著壓腿。在校園的跑道上，在教學樓下。總看到熟悉的成隊的校友們，臉上呈現出了“我運動，我快樂”的喜悅，有看到他們的汗水;有看到他們的'堅持，努力;有看到他們的希望，美好和向往。
“陽光體育”讓更多的學生體會到，在運動中體味到非凡的快樂;在運動中，增進我們多多運動的信念;在運動中，有了對自己的那份自信;在運動中，體味到要珍惜一切的美好……是的，就是這樣，當我想在溫暖中度過，不必受疲勞之苦，寧愿選擇了放棄。但是，當你記得自己在運動中體味到的快樂，而又堅持了下來，堅持了一天又一天，一天又一天。想想，在這非如此漫長的一個多月里，在運動中，你體味到了成長的快樂，體味到了自己堅持的快樂，體味到了自己勇敢的快樂……沒錯，運動讓我們體味到了許許多多。運動，讓我們快樂。
我運動，我快樂。
與快樂相伴作文11
目前為止，發表過關于環保的廣告已經無數條了，包括在各個車站上的廣告墻上，各種商店的內部，各個街道的兩旁，都貼有關于環保的廣告。可有些人卻像沒看見似的，依舊我行我素。如：亂扔果皮紙屑、亂吐痰、亂倒垃圾……這些都是污染環境的不良行為。
在語文書中，也有關于保護環境，保衛地球的課文，像《只有一個地球》、《白銀仙境的悲哀》、《空氣中的“流浪漢》等等。這些課文也都教文民如何去保護環境，可有些學生呢？放學后，吃完的零食袋或果核隨手一扔，就當沒事似的。我看見了覺得很是納悶，難道他們就沒用意識到這是一種破壞環境的不良行為嗎？而且即使有人看見地上的垃圾也不會撿起來。
這難道就是文民中華民族的素質嗎？我不明白。
現在要求我們每個人，包括成年人、少年兒童，都要把中華民族的.優良傳統發揚下去。我想連不亂扔垃圾都做不到，還怎樣發揚民族精神呀！所以我們每個人都要保護環境，請我們手把手保護這個美麗可愛的地球吧！不僅是中國，全世界人民都應該保護地球，保護自然環境，把我們共同的可敬可愛的地球變成一個美麗的綠色大花園吧！
與快樂相伴作文12
我喜歡幻想，所以我的生活才充滿了快樂的源泉，我常常走進一出，去盡情享受和幻想著其中的一切。
蕩舟湖邊，我時常想象，我是湖邊一棵小小的蘆葦，雖然我沒有楊柳的舞動飛絮時的.柔美與與纏綿，沒有雪云的云彩飄動時的灑脫，也沒有艷麗鮮花所散發出的醉人的香味，但是，我很快樂。
漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂，看者調皮的小星星圍著月兒眨眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受著大自然無私的給予，我很快樂。
放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥。我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我喜歡在陽光里嬉戲，在白云間徘徊，我為我能自由得活著而快樂。
……
雖然我很渺小，但是我能為能與快樂相伴永久而倍感舒切。朋友，敞開你的心扉，去擁抱快樂，愿你能與快樂相伴永久！
與快樂相伴作文13
那天的補習班大課間，我們男女生打起了雪仗！
我們女生拿著現成的雪球，就開始往男生身上扔。男生們猶如膽小鬼似的.，拔腿就跑。直到我們女生笑的肚子痛，抬頭一看，呀!那群“膽小鬼”已經爬上了“雪山”！我們女生剛剛接近，男生便開始向我們“進攻”的地方踢雪。我們想了一下，如果他們一直在上面踢的話，我們必輸，因為他們不費吹灰之力！于是我們女生便分成了兩組：一組有兩人，任務是帶雪球上“雪山”向男生“進攻”；二組有三人，任務是趁男生一片混亂時“進攻”。我們一組剛上“雪山”，男生就嚇得各個像滑滑梯一樣滑下去了，二組的人便開始追，當我們下去時，男生和二組的人已經跑得老遠，而老師也已經在外面喊我們上課！
回顧那天的情景，猶如看喜劇片一樣，我是那樣的開心！
我相信，每個人的快樂童年，都跟雪親密接觸過！雖然我珍貴的童年已經離我遠去，但我依然還有一顆寶貴的童心！
與快樂相伴作文14
今天我們班去普洞村舉行了一個很有意義的活動，我昨天晚上就很迫不及待了，連睡也睡不著覺。這個活動共有兩個項目，分別是扶貧和植樹。我最喜歡植樹了。
到站了，我們下了車，先去扶貧。大家都搶著要拿米、面、糧油、文具送給孤寡老人和留守兒童。我們準備去下一個地方植樹時，有位奶奶還親自出來送我們。
我們要去山上植樹了，前面一輛車帶我們去山上植樹的地方。二叔開的慢，山上塵土飛揚，把我們甩在了后面。轉眼間，帶路的車就不見了。我們用點豆豆的方法在山上轉了好幾圈，都沒找到正確的路。最后我們通過打電話找到了正確的路，這座山可真是難走的`大迷宮呀！
我們到了植樹的目的地，拿起鐵鍬開始奮力、認真的挖坑，挖好坑后我經心的選了一棵茁壯的樹苗，栽進了樹坑里，栽好后我把我的植樹卡掛到了我的樹苗上，我希望小樹一天天茁壯成長！
今天好開心呀！
今天真是好開心呀！
與快樂相伴作文15
生活五彩斑斕，時而風平浪靜，時而泛起漣漪，時而陽光明媚，時而又難免籠罩陰霾……快樂無疑是生活中不可或缺的一劑調味料，更是生活的核心所在。一個整日愁云慘淡的人很難長壽。盡管人們的大部分時間可能被痛苦占據，但那些短暫的幸福感卻成為驅動人們不斷前行的動力。對我而言，快樂無處不在——取得優異的成績，與好友共享游戲的樂趣，陪同父母一同出游，或者翻開一本有益的書籍閱讀，這些都能為我帶來喜悅。
考試失利的經歷也曾讓我備受打擊，終日郁郁寡歡，朋友們的安慰我充耳不聞。那天歸家途中，天空灰蒙蒙的，仿佛預示著大雨將至，就連路邊的花朵與青草似乎也失去了色彩。然而，在絕望的低谷，我隨手拿起一本課外書翻閱，其中一篇關于眾多名流、科學家面對失敗仍以笑容面對的.文章觸動了我。這使得我重拾信心，決心以樂觀的態度應對失敗。一個月后，通過不懈的努力，我在班級里取得了第一名的好成績，那一刻的欣喜若狂無法用言語形容，我深切感受到快樂帶給人的巨大鼓舞。
與快樂相伴作文16
書籍是人類進步的階梯，讀書可以給我們帶來快樂。我每天都享受著讀書帶來的快樂。
這個暑假，我看了很多書，其中《淡香有青梅》這本書給我帶來了太多的感動，讓我難以釋懷。
這本書寫了淡香村有一群性格各異，遭遇不同的孩子。遭遇著不同的人生經歷，經歷著不同的命運，這群孩子雖然并不完美，但他們卻天真可愛。他們面對困苦，從不失掉善良和勇氣，積極向上，努力向前，尋找著光明和力量……
讀完這本書，我受到了極大的鼓舞。平時我遇到困難時我就會放棄目標追求，知難而退，不像淡香村的孩子知難而進；當我們遇到不幸時就會一蹶不振，對生活、學習失去信心，而淡香村的孩子卻沒有因為不幸而喪失生活的`勇氣，他們樂觀面對。由此使我想起了一句話：勇氣是我們的長矛，善良是我們的盾牌。即使我們遇到困難也不要失去勇氣和善良。
我讀完這本書，雖有些傷感，但我明白了無論如何我們都要勇敢面對生活，面對遇到的一切困難和挫折！
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