快樂(lè)是什么作文[共15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)是什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)是什么作文1

　　快樂(lè)，它到底是什么？

　　是藍(lán)天明凈，感受空氣的清新，是春花爛漫，享受顏色的繽紛，還是奇峰聳立，體會(huì)高山的險(xiǎn)峻？這些當(dāng)然會(huì)使你快樂(lè)，而生活中，其實(shí)只需要一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，你的心，就會(huì)像春天潤(rùn)物的雨絲，夏日遮陽(yáng)的枝葉，秋天甜蜜的果實(shí)，冬日溫暖的陽(yáng)光，那樣舒順，那樣欣喜，那樣溫馨……

　　快樂(lè)，是共同期許后的歡呼年8月8日晚上8點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式在全球人民的矚目下拉開(kāi)了帷幕。當(dāng)禮花在天空中盡情舞蹈時(shí)，全國(guó)人民張開(kāi)雙臂，舉成“V”字形，一起歡呼。此時(shí)，華夏兒女們哪個(gè)不激動(dòng)，不快樂(lè)？！他們每天的期盼，每年的祝愿都在那一瞬間迸發(fā)。盼的是我們的.運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上的精彩表現(xiàn)，愿的是北京奧運(yùn)會(huì)能圓滿的成功年，我們共同感受到了一種快樂(lè)，那是百年圓夢(mèng)的成就，那是譜寫新輝煌的希望！

　　快樂(lè)，是共同努力后的喜悅年5月12日下午2點(diǎn)，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震令當(dāng)?shù)鼐用駛兪剂喜患埃�讓許多的父母失去了兒女，許多的妻子失去了丈夫，許多的孩子失去了親情。此時(shí)此刻，房屋變成廢墟一片，山上的泥石流不止，大雨接連不斷，在這樣惡劣的環(huán)境，人們只好禱告，祝愿四川的汶川居民能成功的跨過(guò)這一坎兒！這是中國(guó)人民的希望，也是全球人民的心聲。一個(gè)月后，通過(guò)救助員的努力，被困者的堅(jiān)持和好心人的捐助，終于度過(guò)了這一劫難。在這時(shí)候，最讓人們刻骨銘心的一句話是：一方有難，八方支援！讓人們感受到了一種快樂(lè)，那是每一顆真誠(chéng)的心，那是每一份對(duì)災(zāi)區(qū)人民的力量。

　　快樂(lè)，是神州共喜，祖國(guó)昌盛年10月1日上午10點(diǎn)，國(guó)慶六十周年的閱兵式在天安門廣場(chǎng)隆重開(kāi)始了。當(dāng)一個(gè)個(gè)整齊的陣列昂首闊步，向著飄揚(yáng)的五星紅旗走來(lái)，激情豪邁。這一刻，中國(guó)人感受到了一種快樂(lè)，那是感動(dòng)，那是自豪！

　　快樂(lè)不僅僅是這些，它可以是新春佳節(jié)，普天同慶，貼春聯(lián)，放鞭炮；可以是中秋團(tuán)聚，月下吃餅，一家其樂(lè)融融，歡笑聲不斷；可以是自己過(guò)生日，家人都送來(lái)最真摯的祝福與關(guān)愛(ài)……

　　總之，快樂(lè)無(wú)處不在，但它卻是上帝給我們最珍貴的禮物。

快樂(lè)是什么作文2

　　忙碌與迷茫占據(jù)了這個(gè)世界，常常有人抱怨自己沒(méi)有一點(diǎn)而快樂(lè)，生活中只有煩惱。

　　曾有人問(wèn)我，快樂(lè)是什么

　　這令我想起了我小時(shí)侯的事——

　　當(dāng)時(shí)我可能只有五六歲，可這件事直到現(xiàn)在，我仍記得。

　　鄰居家有個(gè)和我一般大的小女孩，她心靈手巧，會(huì)很多種折紙技巧，當(dāng)時(shí)，在我看來(lái)，這個(gè)女孩簡(jiǎn)直是個(gè)天才，上帝賜予了她非凡的才能，我羨慕極了！有一天，我想讓小女孩教我折紙船，可是小女孩有一個(gè)條件——她想要我的水晶小鴨子。這個(gè)水晶小鴨子是舅舅送給我的生日禮物，在我看來(lái)是非常貴重的，可是為了學(xué)習(xí)折紙船，我不在乎!

　　我爽快的答應(yīng)了小女孩的條件，小女孩也信守承諾，教我折紙船。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了折紙船，并且折了許多個(gè)。看著我用心澆灌的勞動(dòng)成果，我欣慰極了，嘴角翹起了一絲微笑，那是發(fā)自內(nèi)心最真實(shí)的笑！我小小的心里充滿了巨大愛(ài)的成就感。

　　回到家中，我給盆子里接了好多水，又放了好些只紙船，白色的，藍(lán)色的，粉色的……五彩斑斕，在我眼中，是那樣的.美。看著他們漂浮在純凈的水面，被微風(fēng)推著緩緩前進(jìn)，這是我認(rèn)為最幸福的事情，這小小的紙船寄托著一個(gè)純真的小孩對(duì)童年的那份最真摯的愛(ài)……

　　事后，媽媽問(wèn)我那只水晶小鴨哪兒去了，我原原本本的將事情告訴了媽媽。媽媽問(wèn)我：“告訴媽媽，你快樂(lè)嗎？”我使勁兒點(diǎn)著頭。媽媽撫摸著我，用她的臉輕輕的挨了一下我的臉，說(shuō)道：“記住，這是真正的快樂(lè)！”媽媽會(huì)心地笑了笑。

　　當(dāng)時(shí)我還不懂媽媽說(shuō)的這句話是什么意思，我覺(jué)得，快樂(lè)就是快樂(lè)，為什么還分什么真正的快樂(lè)？不過(guò)，現(xiàn)在我明白了！

　　如果你還在抱怨快樂(lè)離你而去；如果你還在抱怨快樂(lè)拋棄了你；如果你還在抱怨你得不到快樂(lè)。那么，你就應(yīng)該靜下心來(lái)，拋開(kāi)人生太多不必要的行李，好好想一想，認(rèn)真想一想——快樂(lè)，到底是什么？

　　其實(shí)快樂(lè)離你很近，它一直跟隨者你，只不過(guò)，是你沒(méi)有察覺(jué)而已。

　　也許，快樂(lè)就是童年的紙船……

快樂(lè)是什么作文3

　　快樂(lè)是什么？

　　六年前的夏日，頂著驕陽(yáng)烈火在田里艱難行走的我，小心翼翼地把手里的一根根秧苗插在田間，盡量讓它“站直”，但由于技術(shù)不佳，秧苗都東倒西歪，有的甚至被攪在下面，怎么找也找不到，細(xì)嫩的小腳早已被田里的一些石頭打出了泡，走起路來(lái)生疼。外婆見(jiàn)了很是心疼，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“軒軒，你還是回屋吧，都起泡了，萬(wàn)一感染了怎么辦？”我對(duì)外婆笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事的外婆，我的身體可是……哎呀！”由于動(dòng)作太夸張，一不小心摔了個(gè)狗啃泥，我趕緊爬了起來(lái)，沖著外婆傻笑，外婆又好氣又好笑，“你呀你。”哦，快樂(lè)是真誠(chéng)的付出！

　　快樂(lè)是什么？

　　兩年前的冬天，我養(yǎng)的縮頭和縮尾（兩只烏龜）被活活的熱死了。那天，我看天氣太冷，縮頭和縮尾又沒(méi)有衣服穿，我正在一旁烤火，就想讓它們也熱和些，于是把它們放在烤火爐旁邊，過(guò)了一會(huì)兒，我聞到了一陣烤糊的味道，糟了！不會(huì)是起火了吧？掀開(kāi)被子一看，我傻眼了，縮頭和縮尾不再縮頭縮尾了，而是伸直四肢，像木塊一樣浮在水面上飄來(lái)飄去，我趕緊把它們抱過(guò)來(lái)，啊！好燙，我哇哇大哭起來(lái)：“縮頭縮尾死了！縮頭縮尾死了！哇啊！”媽媽跑了過(guò)來(lái)，安慰我許久，我的`眼淚還是一直掉不停，縮頭和縮尾陪伴了我許久，是我除爸媽們之外最愛(ài)的“人”，可如今卻……不知過(guò)了多久，我才沒(méi)有哭了，最后我將縮頭縮尾埋在了我的花盆里，媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，知道關(guān)愛(ài)小動(dòng)物了。”我不好意思地笑了笑，是啊，我長(zhǎng)大了。哦，原來(lái)快樂(lè)是關(guān)愛(ài)。

　　快樂(lè)是什么？

　　這個(gè)學(xué)期，知識(shí)比較難，有一道題我苦思冥想許久，也不知道如何解。羅立幫助了我，告訴了我方法，很快，我就做出來(lái)了。另一次，他也遇到了難題，急得抓耳撓腮，我走過(guò)去一看，咦，我看到過(guò)這道題，于是我便把解題思路講給了他，他感激的連聲說(shuō)謝謝。哦，原來(lái)快樂(lè)是分享！

　　快樂(lè)是付出，是關(guān)愛(ài)，是分享……快樂(lè)原來(lái)是這么豐富多彩呀！

快樂(lè)是什么作文4

　　快樂(lè)是手摸不到的，快樂(lè)是你沒(méi)辦法搶來(lái)的，快樂(lè)是可以感覺(jué)到的，你如果得到了它，就會(huì)感到無(wú)比的幸福。你或許能用金銀財(cái)寶短暫地?fù)Q來(lái)，或許可以用父母的.愛(ài)換來(lái)，但更簡(jiǎn)單的方法是自己去創(chuàng)造。

　　如果你問(wèn)我快樂(lè)是什么？我第一個(gè)會(huì)說(shuō)是去露營(yíng)，每一個(gè)場(chǎng)地都是爸媽精心安排的，眼前山青水秀，景色宜人，雖然一開(kāi)始搭帳和最后收帳很麻煩，可是在玩時(shí)卻可 以很盡興，因?yàn)槲覀兌己茉缇统霭l(fā)了，到達(dá)時(shí)沒(méi)有人先到，所以整個(gè)場(chǎng)地都是我們盡情玩耍的地點(diǎn)，在那里，我彷彿找到了自信，也找到了快樂(lè)。

　　打羽球也是一種快樂(lè)，在剛?cè)腴T我就已經(jīng)感覺(jué)到它正向我靠近，所以就滿心歡喜的接受，在打球過(guò)程中，我交到了一些好朋友，更讓我的羽球大大地進(jìn)步，學(xué)了很久，參加了許多比賽，只是幾乎每一次都沒(méi)有得獎(jiǎng)，可是學(xué)習(xí)的過(guò)程已經(jīng)夠滿足、開(kāi)心了，因?yàn)槲业墓α﹄S著時(shí)間的腳步更上一層樓，那就是快樂(lè)的源頭。

　　我最近看武俠小說(shuō)后，整個(gè)人沈浸在武俠世界，一心想練武功，于是爸媽幫我和姐姐找了一部九陰真經(jīng)，說(shuō)什么要一起練，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)練了幾次第一重，可是他們卻遲遲不動(dòng)手，我練了幾次，已經(jīng)把一些經(jīng)文背起來(lái)了，像是“天之道，損有余而補(bǔ)不足，是故虛勝實(shí)，不足勝有余，其意博，其理奧，其趣深，天地之象分，陰 陽(yáng)之侯列，變化之由表，死生之兆彰，不謀而遺跡自同……”，經(jīng)文內(nèi)容了然于心，所以我常幻想可以練成好武功，將來(lái)一旦成為俠客，便能保護(hù)自己并嚇走壞人。快樂(lè)在練功的想像里令我怡然自得。

　　有時(shí)，在一群人中，有人因譏笑別人而取得快樂(lè)，那不算是件好事，而且，會(huì)傷害到別人，所以，我們不能用別人的傷心，而換取自己的快樂(lè)，這些是不值得的快樂(lè)，不可能持久，也不會(huì)有任何好處，所以要快樂(lè)就不能傷害人，最好是身旁之人也一起快樂(lè)更好，因此，創(chuàng)造快樂(lè)時(shí)要謹(jǐn)守不奪人之樂(lè)的原則，并為人造福才是最上等的快樂(lè)。

　　快樂(lè)為我們的人生帶來(lái)歡笑聲，箇中趣味更讓我們的生活多采多姿，我們不能失去它，更不能讓它從人間消失。所以我們最易入手的就是要珍惜身邊的幸福，并加以回報(bào)，你便能體會(huì)到快樂(lè)源源而來(lái)的道理。

快樂(lè)是什么作文5

　　快樂(lè)是什么？快樂(lè)是你在無(wú)助時(shí)的幫助，是你付出努力后的喜訊，是你在過(guò)生日時(shí)的興奮……這些都是快樂(lè)的來(lái)源。每一個(gè)人，一天都有許多快樂(lè)，我也不例外。下面，大家就來(lái)看看我餓快樂(lè)吧！

　　快樂(lè)畫冊(cè)one

　　“叮鈴鈴，”隨著上課鈴聲的聲響，同學(xué)們迅速進(jìn)了教室。老師走進(jìn)教室，高興地說(shuō)“學(xué)校要開(kāi)展畫畫比賽，畫得好的人，還可以拿獎(jiǎng)喲，誰(shuí)要參加啊！”我聽(tīng)后非常激動(dòng)，于是，我和我的好朋友們把手舉得高高的。老師給我們發(fā)完紙后說(shuō)：“給你們兩節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間，想畫什么就畫什么！”大家先構(gòu)思了一會(huì)兒，然后鉛筆聲就在紙上沙沙地響。時(shí)間過(guò)得可真快，我由于跟不上節(jié)奏而沒(méi)有畫起，大家圍在我身邊，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們留下來(lái)陪你，友誼第一，比賽第二嘛！”我充滿信心地“嗯”了聲。在征求老師的同意后，大家利用她們的睡覺(jué)時(shí)間幫助我。過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，衣服包含著大家的團(tuán)結(jié)努力地畫畫好了。

　　友誼，給予我快樂(lè)，是世界上最珍貴的東西。

　　快樂(lè)畫冊(cè)two

　　有一件事，令我和家人苦惱，那就是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很不理想，為此，爸爸還找過(guò)老師談話，我就下定決心一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，不讓家人失望。在學(xué)校里，老師經(jīng)常出題讓我做，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。課堂上，老師經(jīng)常叫我回答問(wèn)題和在黑板上做題。在家里，爸爸輔導(dǎo)哦學(xué)習(xí)。就這樣，功夫不負(fù)有心人，在期末考試時(shí)，我取得了好成績(jī)。

　　努力，是我人生中的快樂(lè)，我要加倍珍惜它。

　　快樂(lè)畫冊(cè)three

　　“哇，太高興了，今天我過(guò)生日！”我心里美滋滋地想著。一開(kāi)門，朋友們用整齊響亮地聲音說(shuō)：“happybirthday！祝你生日快樂(lè)！一開(kāi)始，我被嚇了一跳，接著又激動(dòng)地跳起來(lái)。當(dāng)我走進(jìn)家門時(shí)，朋友們就送我各種各樣的.禮物，有一個(gè)朋友說(shuō)：“對(duì)不起，我暫時(shí)還沒(méi)有錢給你買禮物，等我錢積攢夠了，一定給你補(bǔ)上，所以只能送你一句祝福語(yǔ)。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，禮輕情意重嘛，開(kāi)心就好。”大家都鼓掌笑了起來(lái)，在一片歡聲笑語(yǔ)后，我們吃蛋糕、釣魚、爬山等游戲。這一整天，我都沉浸在興奮中。

　　朋友的陪伴，是我的快樂(lè)，它比任何禮物都貴重。

　　我在生活中的小事悟出了很多快樂(lè)，你呢？我是一個(gè)快樂(lè)的人，希望你也做一個(gè)快樂(lè)的人。

快樂(lè)是什么作文6

　　我獨(dú)個(gè)漫步雨后泥濘的鄉(xiāng)路，閉上眼睛獨(dú)享，那份憂郁的孤獨(dú)。這路更加難走，更令人多絲憂愁。雨打濕的草葉低沉著，冰冷的水珠滲入鞋中，沾濕我的褲腳但我毫不在乎。目力所及，遠(yuǎn)處薄霧朦朧，四周一片死寂，偶爾傳來(lái)渺遠(yuǎn)的鳥(niǎo)啼。獨(dú)處的傷感已使我習(xí)慣，只是心中依舊凄涼、淡漠。我心中不服，無(wú)時(shí)不在尋覓那份屬于我應(yīng)有的快樂(lè)，可是從何找起？從何憶及······

　　快樂(lè)，是什么意思？快樂(lè)，有何作用？快樂(lè)，是什么東西？我知道它無(wú)從觸摸，無(wú)從看到，但我想用心應(yīng)該可以觸碰它無(wú)形的身體。也許我快樂(lè)，也許我孤獨(dú)。我無(wú)法解譯，像是我們呼吸的觸感。快樂(lè)到底在哪里，人們說(shuō)它在自己的心里。

　　為了尋找這快樂(lè)，我融入到社會(huì)這個(gè)家庭中去，讓別人帶動(dòng)我找到快樂(lè)找到真正的記憶。我開(kāi)始了無(wú)休止的歡笑，這笑發(fā)自內(nèi)心的最深處，在我自己都無(wú)法想象的地方。我找到快樂(lè)了嗎？不，沒(méi)有，至少我是這樣認(rèn)為的。表面上快樂(lè)的我，但內(nèi)心還是孤獨(dú)的，越是孤獨(dú)我的笑容越是多；越是孤獨(dú)，我越是希望得到的別人的認(rèn)可。我拼命地讓別人快樂(lè)露出笑容，以自己悟出快樂(lè)的真諦。我自己歡笑的同時(shí)無(wú)刻不在帶動(dòng)他人的笑，希望笑能是快樂(lè)的起源。我找了許久，至今日似乎還未曾找到，難道快樂(lè)不可能被我找到嗎？我真的不明白，只覺(jué)快樂(lè)帶來(lái)的只有孤獨(dú)，那份渴求的.孤獨(dú)。

　　我極力的去創(chuàng)造人際關(guān)系，以至不在自己把自己關(guān)入自己狹小的空間里。我想要一個(gè)更大的空間，來(lái)打造我自己的快樂(lè)，真正的快樂(lè)。但回首一想，越是渴求快樂(lè)，我就越發(fā)的孤獨(dú)、無(wú)助，像是陷入沼澤，越陷越深，可我自己不能自拔，因?yàn)槲蚁胍�久違的快樂(lè)。在尋找快樂(lè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)仿佛是空氣在手中，想去抓，但一抓他就消散了，不留痕跡。

　　快樂(lè)到底在哪里？它像花香一樣可以聞到香味，但帶不走。我相信在將來(lái)我定能找到快樂(lè)，也可能是死的最后那一刻。快樂(lè)其實(shí)是孤獨(dú)無(wú)從考證的孤獨(dú)。

快樂(lè)是什么作文7

　　快樂(lè)是什么？它沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是這樣一種角度而已。

　　在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會(huì)感到快樂(lè)；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽(tīng)到半句鼓勵(lì)的言辭，快樂(lè)感便油然而生。

　　帝王有帝王的快樂(lè)，百姓有百姓的快樂(lè)。好比許多人喝一壇酒，有的人用金杯盞盛著喝；有的人用漂亮的瓷杯盛著喝；有的人干脆捧著大海碗豪飲；“好醇好香呀。”快樂(lè)的本質(zhì)在于你喝到了醇香的的“酒”，而不是舉起什么樣的杯子。

　　荊棘劃傷了手指，可幸的是沒(méi)有傷著眼睛；登山時(shí)不小心，金項(xiàng)鏈落下了懸崖，可幸的是沒(méi)有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細(xì)去品味，就會(huì)感覺(jué)到它們像撥動(dòng)著你快樂(lè)的心弦。

　　快樂(lè)，不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度去善待它。

　　有這樣一個(gè)寓言：一天，上帝帶教士去一個(gè)房間，見(jiàn)許多人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)�著，他們又餓又失望。每個(gè)人都有一只湯匙，但是湯匙柄太長(zhǎng)，所以沒(méi)法把食物送到自已嘴里。然后，上帝又帶教士去另一房間，也有一大群人圍著一只正在煮食的`鍋?zhàn)�著，不同的是，這里的人看起來(lái)既飽足又快樂(lè)，而他們的湯匙跟上一房間里那群人的一樣長(zhǎng)。教士奇怪地問(wèn)上帝：“為什么同樣的境況，這個(gè)房間的人快樂(lè)不已，而那個(gè)房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒(méi)有看到，這個(gè)房間里的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎？”

　　這個(gè)寓言告訴我們：一個(gè)人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質(zhì)生活，都有賴于與他人互惠互存。人性中本來(lái)就包孕著利他性，而利他性又反饋于“我”，這樣才構(gòu)成一個(gè)良性的“人際鏈”。第二個(gè)房間的人及其情景，就是這個(gè)社會(huì)的縮影。你付出了愛(ài)，別人會(huì)感激你，你也會(huì)感激別人接受你的愛(ài)，這樣，你永遠(yuǎn)都會(huì)生活在快樂(lè)之中。而且，你付出的愛(ài)越多，得到的快樂(lè)也越多。

　　朋友，倘若你要問(wèn)我，既然快樂(lè)是一種角度，那么快樂(lè)在哪里，我坦然地告訴你，快樂(lè)，就在我們每一個(gè)人的心中！

快樂(lè)是什么作文8

　　和許多孩子樣，開(kāi)始，寫作文對(duì)天來(lái)說(shuō)也是件比較痛苦的事。后來(lái)，我引導(dǎo)天喜歡上了閱讀、學(xué)會(huì)了觀察，并在網(wǎng)上開(kāi)了博客。在這個(gè)過(guò)程中，天愛(ài)上了寫作，發(fā)現(xiàn)了寫作的快樂(lè)。如今，她已在《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》（小學(xué)版）等報(bào)刊發(fā)表作文幾十篇，并獲得了十幾個(gè)各類作文獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　總結(jié)下，天的作文之路離不開(kāi)以下三個(gè)“快樂(lè)法則”——

　　法則一：快樂(lè)閱讀的發(fā)現(xiàn)

　　天最初的閱讀是從報(bào)刊開(kāi)始的。漸漸地，她覺(jué)得報(bào)刊中的相關(guān)知識(shí)不夠用了，自然就喜歡上了讀書。她喜歡用自己的視角，帶著無(wú)數(shù)的為什么去閱讀各類書籍。讀書成了我們家庭生活的部分，我家還被天就讀的學(xué)校評(píng)為書香家庭呢。在閱讀中，天發(fā)現(xiàn)有意思的內(nèi)容就會(huì)和我起分享，我看見(jiàn)精彩的`文字也會(huì)推薦給天，還會(huì)和她起研究怎樣把別人的精華變?yōu)樽约旱膶懽魉夭摹Ｒ驗(yàn)殚喿x，天希望自己也能寫出同樣美麗的故事，所以，她愛(ài)上了寫作。

　　法則二：快樂(lè)觀察的積累

　　天喜歡可口的美食，喜歡小動(dòng)物，喜歡觀察植物……份美味的小吃、張動(dòng)物園的門票、次農(nóng)家樂(lè)之行……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)既讓她在緊張的學(xué)習(xí)之后得到放松，又讓她親近自然、親近生活，讓她有機(jī)會(huì)觀察身邊的人和事、觀察花草樹(shù)木。在觀察之后，她會(huì)結(jié)合自己從閱讀中獲得的知識(shí)，根據(jù)不同作文題目的需要進(jìn)行裁剪和縫補(bǔ)，完成篇篇作文的雛形，然后再進(jìn)行加工完善，直改到滿意為止。從四年級(jí)開(kāi)始，天的書包里就多了本小筆記本。她用這個(gè)本子來(lái)記錄自己的觀察，每次記錄的文字不定很多，有時(shí)甚至只有寥寥幾個(gè)字，但這些積累隨時(shí)可以和其他素材起組成篇作文，或是演變?yōu)槟称�作文中的段。因�(yàn)橛^察，天寫作文時(shí)從不缺素材。

　　法則三：快樂(lè)寫博的動(dòng)力

　　為了讓天多練筆，我開(kāi)設(shè)了親子博客“天的天空”，并規(guī)定天每周至少要發(fā)篇原創(chuàng)博文。在這里，天可以編織美麗的童話、秀出古箏演奏的英姿、曬曬涂鴉的童趣……在這片天空里，她可以表現(xiàn)自己的童真和天性。這片天空給她帶來(lái)了許多未曾謀面的博友，他們互相交流，共同進(jìn)步，寫博的動(dòng)力越來(lái)越足。開(kāi)博兩年多，天共發(fā)布原創(chuàng)博文百五十余篇，其中有五十多篇被推薦到親子博客首頁(yè)。

　　我期待著在天成長(zhǎng)的過(guò)程中，為“天的天空”留下更多精彩的足跡！

快樂(lè)是什么作文9

　　快樂(lè)是什么？快樂(lè)，就是你餓時(shí)得到無(wú)窮的糖果。快樂(lè)，就是考完試得了100分的成績(jī)。快樂(lè)，就是口渴時(shí)喝到一口清泉。快樂(lè)，就是迷路時(shí)發(fā)現(xiàn)了路標(biāo)。快樂(lè)，就是無(wú)所顧慮，沒(méi)有煩惱。快樂(lè)，就是無(wú)拘無(wú)束，盡情歡唱。快樂(lè)，就是……

　　我們生活在快樂(lè)中，天天快樂(lè)，日日快樂(lè)。當(dāng)你看到通過(guò)努力換來(lái)成績(jī)時(shí)，你會(huì)快樂(lè)。當(dāng)你看到一只受傷的鳥(niǎo)再度飛上天空時(shí)，你會(huì)快樂(lè)。當(dāng)你看到一朵嬌嫩的花兒燦爛地開(kāi)放時(shí)，你也會(huì)感到快樂(lè)。

　　快樂(lè)會(huì)使人笑，也會(huì)使人哭。笑，是因?yàn)槟且豢套屇闩d奮，讓你激動(dòng)。哭，是因?yàn)樵诳鞓?lè)的那一刻，讓你想起為了快樂(lè)而付出的艱辛。

　　我們的一生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，所以我們就該學(xué)會(huì)如何尋找快樂(lè)。假如有讓你痛苦無(wú)比、無(wú)法忘記的事，那你就要學(xué)會(huì)善待它。我們要從另一個(gè)角度去思考，發(fā)現(xiàn)這件事情背后的快樂(lè)。你吃過(guò)橄欖嗎？它的苦后便是甘甜。

　　當(dāng)你考不好時(shí)，你會(huì)痛苦。你要想，這次我考不好我下次就考好！這樣老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我了。這樣想，你就會(huì)快樂(lè)。當(dāng)你摔倒了，腳骨折了，你會(huì)痛苦。你要想，我的腳雖然骨折了，但我還是可以看書，可以畫畫，可以彈琴，還能做到別人做不到的事情。這樣想，你就會(huì)快樂(lè)。當(dāng)你的天空下雨時(shí)，你的心情是不好的。你要想，我的天空會(huì)下雨，是因?yàn)槲姨�快�?lè)了，畢竟樂(lè)極生悲嘛。這樣想，你就會(huì)快樂(lè)。

　　別人說(shuō)，其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單：第一，是不要拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己。第二，是不要拿自己的'錯(cuò)誤懲罰別人。第三，是不要拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。

　　我認(rèn)為，這句話雖然很樸實(shí)，卻很實(shí)在。快樂(lè)是一種感受，體驗(yàn)。它存在于我們的學(xué)習(xí)與生活之中。它與煩惱，憂愁和悲傷生活在一起。其實(shí)，快樂(lè)就是我們自己創(chuàng)造的，別人對(duì)我們的給予是對(duì)我們付出的回報(bào)。我知道，快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們，只是我們沒(méi)有注意到而已。

快樂(lè)是什么作文10

　　快樂(lè)是每一位母親忙碌的身影。“母親”是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽�默地辛勞，不知�(jiǎng)诳啵�母親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子快樂(lè)了，我就快樂(lè)。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊(duì)買面包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。

　　還記得四月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個(gè)大蛋糕，周圍是一盤又一盤的美味佳肴，盤子數(shù)是平時(shí)的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開(kāi)門走進(jìn)去，母親正快樂(lè)地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。今天是什么日子?我思索著正要開(kāi)口，母親見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了便興奮道：“生日快樂(lè)!”天呢，今天竟然是我的生日!我已有兩年沒(méi)過(guò)的生日!想著，心中不覺(jué)涌起一股愉悅。“前兩年因?yàn)椤�非典’沒(méi)法給你過(guò)生日，今天就一次給你全補(bǔ)了。”母親笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。

　　快樂(lè)是什么?

　　快樂(lè)是每一位父親斥責(zé)的聲音。“父親”是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽�默扮演著反派，不求理解，父親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子懂得了，我就快樂(lè)。在我的記憶中，父親總會(huì)為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計(jì)較。“又是一分!你要知道這一分在將來(lái)的升學(xué)考試中有多重要!”“為什么別人能進(jìn)步，你卻退步了呢?”……然而，父親不厭其煩的重復(fù)的話語(yǔ)，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我知道父親的心在微笑。

　　快樂(lè)是什么?

　　快樂(lè)是每一位老師真心的稱贊。“老師”是世界上最和藹的名詞，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想——即使是斥責(zé)。人人都說(shuō)：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘;老師是偉大的`紅燭，燃燒自己照亮別人。然而我說(shuō)，老師是學(xué)生的源泉，知識(shí)的源泉，快樂(lè)的源泉……聽(tīng)到老師的稱贊，是學(xué)生最大快樂(lè)，學(xué)生的快樂(lè)更是每一位老師的快樂(lè)。

　　快樂(lè)是什么?快樂(lè)是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂(lè)，我快樂(lè)，他也快樂(lè)。

快樂(lè)是什么作文11

　　“快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。”小A像哲人一樣地說(shuō)出這句話，看著他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)……初中的生活永遠(yuǎn)都是緊湊的，快得讓人喘不氣來(lái)……

　　時(shí)間像我生命中的一個(gè)過(guò)客，匆匆而來(lái)，又輕輕地走去。太久沒(méi)有和朋友們膩在一起玩耍，初中的時(shí)間快了又快，總令我無(wú)法阻止。我會(huì)抱怨上蒼的不公，明明已經(jīng)努力，卻無(wú)法“更上一層樓”。

　　前途一片渺茫。

　　此刻，我的心不知是該悲哀，還是憤怒了。

　　又路過(guò)一樣的店鋪，好像才開(kāi)的，我走了進(jìn)去。初次來(lái)到這兒，四溢的香氣讓我坐了下來(lái)。摸了摸袋中買資料的錢，我點(diǎn)了一碗面，反正也學(xué)不好了。

　　面條的香氣撲面而來(lái)，氤氳的熱氣讓我鼻子一酸，更多的.是憤怒，憑什么？我的努力，我的付出注定無(wú)法成功嗎？老師的失望，同學(xué)眼中的同情，家長(zhǎng)的無(wú)奈，閃現(xiàn)在腦海中。淚，終于落了，流著淚，我的頭，低埋著。

　　“姑娘，姑娘，你怎么了？”

　　我聞聲，剛想抬頭，又怎能忍住那滿含淚水的臉，無(wú)聲。店主是一位阿姨，她的聲音，至今都揮之不去。

　　“你沒(méi)事吧！看你也還是個(gè)初中生，是考差了吧？”

　　“差了有什么，你努力了，將來(lái)干什么不都行？只要你努力了，犯點(diǎn)什么錯(cuò)誤，也在所難免。”

　　淚，再次洶涌。

　　那阿姨見(jiàn)我不再說(shuō)話，起身走了。我只是任由那淚水滂沱，心中卻一下子敞亮了許多：原來(lái)，真的不是我不夠努力，不是上蒼的不公平，只是我還沒(méi)有竭盡全力罷了。我努力了，總是有人比我更努力，可失敗了，我也可能再爬起來(lái)啊！即便爬不到高處，山腰也會(huì)有一片積翠如云的空濛山色。

　　一碗面已漸底，我胡亂地抹了抹淚，堅(jiān)毅地站了起來(lái)，淚光閃爍又怎樣！縱然看高山，也總有愿意翻過(guò)高山的人！我走向前去付款，卻聽(tīng)見(jiàn)阿姨大聲喊著：“這頓我請(qǐng)了！加油啊！”我清楚地記得她加油鼓勁的樣子，也沖她揮了揮手，隨即，十分堅(jiān)定地，走了……

　　蘇軾說(shuō)：“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。”是啊！人有幾次不會(huì)失敗呢？只有不斷地努力，才能獲得最終的成功，才能贏來(lái)奮斗飛快樂(lè)。小A說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，快樂(lè)是短暫的，但付出的越多，收獲的快樂(lè)也就越多。

　　無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)……

快樂(lè)是什么作文12

　　1+1=？等于2！看到這樣的題目，你肯定會(huì)說(shuō)道：“這么簡(jiǎn)單！白癡都會(huì)做！”這是你面對(duì)一道數(shù)學(xué)題的回答。但是，如果你面對(duì)的是這樣的一道題：“快樂(lè)是什么？”你的回答會(huì)是怎樣的呢？是否會(huì)跟面對(duì)“1+1”是的回答一樣呢？

　　快樂(lè)是一種美麗的心境。曾經(jīng)，我也認(rèn)為快樂(lè)是很難去尋找的，快樂(lè)時(shí)可遇而不可求的，想要變快樂(lè)是一件多么困難的事。找快樂(lè)，找得好辛苦，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不到快樂(lè)。其實(shí)，大可不必這樣去感受快樂(lè)。快樂(lè)是觸手可及的，快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單的......

　　有人說(shuō)窮人不快樂(lè)，原因是他們?nèi)�餐都吃不飽；也有人說(shuō)富人不快樂(lè)，是由于他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心自己的家產(chǎn)是否會(huì)減少。誰(shuí)說(shuō)的呢？！我可不這樣認(rèn)為。窮人有窮人的快樂(lè)，他們會(huì)為吃上一頓飽飯而興奮不已，不用擔(dān)心他們自己的家產(chǎn)哪天會(huì)被盜去。富人有富人的快樂(lè)，他們不會(huì)為三餐發(fā)愁，會(huì)為自己高貴、令人羨慕的地位而感到驕傲。

　　所以，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是自己如何去看待。

　　并且，快樂(lè)不一定要是什么特好特令人振奮的感覺(jué)。俗話說(shuō)得好“身在福中不知福”，我想所有的人都是這樣的吧。面對(duì)平凡而重復(fù)的一天天我們感到枯燥、無(wú)聊，覺(jué)得厭煩。為何我們不想想，這其實(shí)也是一種快樂(lè)呢？試想一下，假如有一天我們離開(kāi)了現(xiàn)在的生活，又突然有一天失而復(fù)得，我們會(huì)怎么樣呢？我們肯定會(huì)歡喜跳躍，為有這樣美好的生活而快樂(lè)。呵~人，真是個(gè)不知趣的東西，面對(duì)許多東西，就像是快樂(lè)，為什么我們總是在擁有它的'時(shí)候感到不滿足呢？

　　講了這么多，目的只有一個(gè)，教你如何面對(duì)快樂(lè)，感受快樂(lè)，尋找快樂(lè)。

　　敞開(kāi)你的心扉吧！樂(lè)觀的面對(duì)一切事物，就算明天是世界末，也用不著發(fā)愁傷心，勇敢對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)什么大不了！”這樣，你一定會(huì)逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)天天快樂(lè)，熱愛(ài)生活的人！

　　朋友，當(dāng)你看到此文時(shí)，不管你現(xiàn)在心情如何，請(qǐng)露出你的笑臉，對(duì)著天空大聲說(shuō)道：“快樂(lè)，如此簡(jiǎn)單！”

　　真的，快樂(lè)如此簡(jiǎn)單！

快樂(lè)是什么作文13

　　“快樂(lè)是什么？”我曾不止一次的問(wèn)自己，是玩耍時(shí)的快樂(lè)還是優(yōu)秀的成績(jī)？在一件事以后，我終于明白了。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校要舉行羽毛球比賽，我也報(bào)了名，我是既緊張又興奮，心想：終于可以展示我的本領(lǐng)了！于是，我信心滿滿的去了等候區(qū)。

　　一到等候區(qū)，我一看，“哇，其他選手看上去都好厲害啊！”我心里默默的說(shuō)著。每個(gè)人都是信心滿滿的，我有點(diǎn)退縮，可不管怎樣，我不能在氣勢(shì)上輸給他們，我握緊球拍，裝出一副很厲害的樣子。

　　這輪之后就是我了，心想：不論怎樣，我一定要努力的去比賽！到了我上場(chǎng)，看了我的對(duì)手，嚇了我一跳，像獅子一樣的強(qiáng)壯！我心里頓時(shí)有點(diǎn)緊張：不會(huì)這么就這么輸了吧？不行，我一定要全力以赴！不到最后，絕不能放棄

　　第一輪比賽開(kāi)始，我先發(fā)球，不只是緊張，還是見(jiàn)到對(duì)手讓我恐嚇，竟然一分也沒(méi)得到，這是我十分恐慌，心里亂成一團(tuán)，豆大的汗珠從額頭上流下，想：發(fā)球局就丟了，之后幾局怎么辦？可我不能就這樣放棄！

　　第二輪開(kāi)始，我才是了臉上的汗，準(zhǔn)備迎接第二輪對(duì)手的“進(jìn)攻”。我努力地去接每一個(gè)球，終于，以微弱的優(yōu)勢(shì)贏得了第二輪。這是，我?guī)缀鹾谋M了所有的.體力去接球，可我看著對(duì)手氣喘的樣子，和我一樣疲憊，我稍微松了一口氣。

　　到了決勝局，我緊握著球拍，準(zhǔn)備折扣打每一個(gè)球，前幾球，我故意沒(méi)接到，讓對(duì)手放松警惕，也讓我恢復(fù)體力。可對(duì)手打來(lái)許多個(gè)刁難的球，我都只能竭盡全力的打回去，到了最后一球，我以一個(gè)吊短球結(jié)束了比賽，我疲憊極了，順勢(shì)倒下，這時(shí)，為我加油的人都跑來(lái)為我慶祝，這使我感到了無(wú)比的快樂(lè)。

　　一場(chǎng)比賽之后，讓我明白了快樂(lè)的真諦，它不是玩耍的快樂(lè)，也不是劉秀的成績(jī)，而是勝利是竭盡全力，得到別人認(rèn)可的喜悅。可這種快樂(lè)，是在無(wú)數(shù)辛勞之后，有著不放棄的意志才能得到的。

快樂(lè)是什么作文14

　　鳥(niǎo)，在天空中翱翔，卻不知天空為何物；魚，在水中暢游，卻不知水為何物；花，在陽(yáng)光下盛開(kāi)，卻不知陽(yáng)光為何物；而我呢，在快樂(lè)中生活，卻不知道快樂(lè)是什么。

　　我吃什么都開(kāi)心。喝無(wú)味的白開(kāi)水，跟吃甜蜜蜜的酒釀圓子一樣開(kāi)心；吃價(jià)格昂貴的大閘蟹，跟吃物美價(jià)廉的臭豆腐一樣開(kāi)心；吃陪我長(zhǎng)大的肉燥飯，跟吃從未聽(tīng)說(shuō)的烤章魚嘴一樣開(kāi)心……甚至，就連苦得不認(rèn)識(shí)媽媽的中藥，我也會(huì)痛飲——良藥苦口利于病嘛。哪怕偶爾稍微吃點(diǎn)虧，也不會(huì)影響我的好心情。既然吃什么都開(kāi)心，那么吃就無(wú)法概括我的快樂(lè)。

　　我玩什么也開(kāi)心。玩高科技的電子小精靈很開(kāi)心，沒(méi)有玩具時(shí)，玩自己的手指頭也很開(kāi)心；玩包羅萬(wàn)象的智能手機(jī)很開(kāi)心，也不需要那么復(fù)雜，簡(jiǎn)單地捏橡皮泥飛機(jī)也一樣開(kāi)心；去炎熱的泰國(guó)浮潛開(kāi)心，到寒冷的北海道玩冰滑梯一樣開(kāi)心……也許，只要我的手離開(kāi)筆，眼睛離開(kāi)作業(yè)，人離開(kāi)教室，我就開(kāi)心了。既然這樣，那么玩也不能解釋我的快樂(lè)。

　　吃，是快樂(lè)的，但快樂(lè)不是吃這么簡(jiǎn)單吧？玩，也是快樂(lè)的，但快樂(lè)不是玩那樣輕巧吧？那么真正的快樂(lè)究竟是什么呢？

　　三歲之前，是父母日夜陪伴著我，后來(lái)，是我的外公外婆。但我似乎并不滿足，我一直想找一個(gè)能玩到一起的小伙伴。為此，我曾養(yǎng)過(guò)小烏龜，養(yǎng)過(guò)蠶寶寶，養(yǎng)過(guò)熱帶魚和管蟲(chóng)。我甚至和小烏龜玩起了捉迷藏，還對(duì)著它唱歌，我簡(jiǎn)直把它當(dāng)成了我的好哥們。但它終究不是我的好哥們，我可以跟它說(shuō)話，但它永遠(yuǎn)不會(huì)回答，我能把自己的心事講給它聽(tīng)，但它始終都不告訴我，它在想些什么。當(dāng)一個(gè)人并不滿足的`時(shí)候，他的快樂(lè)也是有遺憾的。

　　后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了我的死黨謝胖胖。我們倆幾乎形影不離，就算分開(kāi)的時(shí)候，一想到他，也會(huì)覺(jué)得歡喜。我的小世界，因?yàn)樗�的到�?lái)而充滿了快樂(lè)，而這種快樂(lè)似乎比原先的那些更真實(shí)。直到這時(shí)，我才明白了，快樂(lè)就是擁有一個(gè)真正的朋友。

快樂(lè)是什么作文15

　　快樂(lè)是什么？有的人說(shuō)，快樂(lè)是得到父母的贊揚(yáng)；有的人說(shuō)，快樂(lè)是玩電子游戲得到勝利；還有人說(shuō)，快樂(lè)就是助人為樂(lè)……而我認(rèn)為快樂(lè)還是和同學(xué)一起努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

　　上周，我們學(xué)校六年段舉行了籃球比賽，我們班選了十位同學(xué)去比賽，我也報(bào)了名，我們經(jīng)歷了2節(jié)課的訓(xùn)練，在上周三下午的第三節(jié)課我們班首場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)（1）班。

　　比賽開(kāi)始了，我們班輕而易舉地拿下了6分，13：0不是我吹牛，我們班的實(shí)力可真不是吹的，有3個(gè)校隊(duì)的，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右的比拼，我們班以35：7的比分拿下了（一）班。

　　在周四下午，我們班將和（4）班進(jìn)行冠亞軍的爭(zhēng)奪。

　　比賽在“嗶”的一聲哨聲下開(kāi)始了。我是中鋒，負(fù)責(zé)搶籃球板和傳球，我們當(dāng)時(shí)覺(jué)得（4）班籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，還有好幾個(gè)會(huì)打球的`，我們班能贏他們班的希望很渺茫。當(dāng)我們看見(jiàn)我們的后衛(wèi)楊明？？如一匹脫韁的野馬沖過(guò)來(lái)時(shí)，心情都很激動(dòng)仿佛心里有幾百只小兔的蹦來(lái)跳去似的，只聽(tīng)“刷”的一聲，我們班拿下了首分，2：0領(lǐng)先。

　　接著我們開(kāi)始趁勝追擊，我們班采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，一人盯住（4）班一個(gè)人往角落里逼，就是因?yàn)檫@個(gè)戰(zhàn)術(shù)，我們才把比分拉到了6：0。如果有誰(shuí)，盯不住了，就會(huì)立刻有人去補(bǔ)防，我們用語(yǔ)言，眼神互相鼓勵(lì)。我們班的人配合的都很好，很團(tuán)結(jié)，即使有球不小心碰出界或是被對(duì)方搶走了，我們從不氣餒。特別是兩個(gè)后衛(wèi)，他們是雙胞胎，配合更加密切，每次都是一個(gè)帶球，另外一個(gè)協(xié)防，很少有失手過(guò)。

　　比賽過(guò)去了將近一個(gè)小時(shí)，我們現(xiàn)在和（4）班的比分是26：20，領(lǐng)先了三個(gè)球，我們覺(jué)得為他們不可能追上而放松了警惕，真沒(méi)想到，他們竟然在50秒內(nèi)連進(jìn)兩球，我們的心都懸了起來(lái)。我們互相交流，互相告誡隊(duì)友，使隊(duì)友的心都能稍稍地放下來(lái)。

　　最后十秒，我們開(kāi)始不那么急了，慢慢打，慢慢傳。只聽(tīng)“嗶”的一聲哨聲響起，我們以一球之差戰(zhàn)勝了（4）班。我們歡呼起來(lái)，仿佛陰沉沉的天空也為我們的快樂(lè)而明亮了，我們勝利了！

　　快樂(lè)是什么？不僅僅是得到表?yè)P(yáng)，游戲勝利，助人為樂(lè)……這，就是快樂(lè)，為班級(jí)爭(zhēng)光，才是最大的快樂(lè)！

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