我一直夢(mèng)想成為一位行者的初中作文
小時(shí)候，我羨慕那些翩翩起舞的蝴蝶，擁有一雙飛向遠(yuǎn)方的翅膀。它們自如地在空中飛舞著，揮動(dòng)著輕盈的翅膀，時(shí)而伏在野花瓣上，時(shí)而又落在高大的梧桐葉上，但不一會(huì)兒，又尋不見(jiàn)它的蹤影。我常常追在后面，不知疲倦的奔跑著，大聲呼喊著：“胡寫(xiě)，你們慢飛，帶我一起去，一起去那美麗的遠(yuǎn)方。”那時(shí)的我，只愿做一只蝴蝶，自如地飛向那美麗的遠(yuǎn)方，去玩弄那些美麗的'花，纖細(xì)的草。
時(shí)間匆匆，心中的蝴蝶夢(mèng)卻未隨時(shí)間長(zhǎng)河潺潺流去。逐漸地，繁忙的學(xué)習(xí)充斥了我整個(gè)生活，但我卻按捺不住那顆暢游遠(yuǎn)方跳動(dòng)的心。每每我有機(jī)會(huì)停下在學(xué)海勞累奔走的雙腿，我便要踏上行車(chē)，自由地在田間小路穿梭，感受風(fēng)在耳邊匆匆掠過(guò)。我的蝴蝶夢(mèng)未止。
偶然，我觸及到電視熒屏上出現(xiàn)的兩字——“行者”。這不是我的蝴蝶夢(mèng)嗎？哦，它叫做“行者”。我被這“行者”節(jié)目深深牽動(dòng)了心緒，久久坐在幾前，不肯離去。看他們背著行囊，穿梭在田間小路，漫步在異國(guó)小街，欣喜展開(kāi)雙臂，擁抱陽(yáng)光，攬入花香，盡情暢游在異國(guó)文化神秘的海洋。我的“行者”夢(mèng)，也演繹變化著，似乎也將我?guī)У侥敲利惖倪h(yuǎn)方，去遙望藍(lán)海的遼闊無(wú)際，去發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)久沉埋土里的神秘文化。心中的“行者”夢(mèng)，是去遠(yuǎn)方郊游的誘惑。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那些行者，他們經(jīng)常探訪偏遠(yuǎn)的山村，看望那些被貧困折磨的孩童。行者們給予孩子從遠(yuǎn)方帶來(lái)的祝福，孩子爽朗的笑聲漾在山谷中。驀地，覺(jué)得心中“行者”夢(mèng)那么淺薄。我的心被遠(yuǎn)方的魅力牽引著，可我卻不曉得行者也是將祝福帶到遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的美麗，是世間萬(wàn)物獻(xiàn)給行者的，行者生活中蕩漾著快樂(lè)，快樂(lè)的行者更懂得演奏快樂(lè)樂(lè)章，讓快樂(lè)傳遞，讓祝福灑滿山谷。
“行者”夢(mèng)，帶我去領(lǐng)略遠(yuǎn)方的美麗，去遙望藍(lán)海的遼闊無(wú)際，去呼吸花香，去擁抱太陽(yáng)，“行者”夢(mèng)更是讓我去發(fā)現(xiàn)沉寂在大山中的美好夢(mèng)想，讓我把快樂(lè)樂(lè)章演奏給山里的孩子，讓他們口袋中裝滿幸福，孩子們爽朗的笑聲，是行者在遠(yuǎn)方聽(tīng)到的最美的聲音。
我一直夢(mèng)想成為一位行者，感受遠(yuǎn)方的美，帶給遠(yuǎn)方更美的祝福。
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