我的夢(mèng)想當(dāng)畫家作文400字

　　冬天到了，一只只蝴蝶似的雪花飛舞在天地間，銀鈴般的笑聲不絕于耳，那是兩個(gè)小孩在雪中嬉戲。他們奔跑在一片茫茫的雪景中，童心追趕著雪花。這美麗的景色是我的一幅畫———[堆雪人]，它在一次比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，還上了畫冊(cè)。那次比賽的成功使我對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，從此，開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅——當(dāng)一名畫家。

　　之后，我參加了繪畫班，繪畫能力在不斷的學(xué)習(xí)和自己的努力下一天天進(jìn)步。我參加的比賽幾乎都是滿載而歸，它們?cè)谖业纳砗罅粝铝艘慌排殴鈽s的足跡。但在我的夢(mèng)想之旅上也并非一帆風(fēng)順。有一次我參加一場(chǎng)兒童繪畫大賽，就敗得很慘。

　　那次比賽十分激烈，我從初賽、復(fù)賽一路殺入決賽，原來(lái)的200多名參賽小選手也只剩下14名。決賽時(shí)，我畫的是幾只可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿在雨中嬉戲，完成后我細(xì)細(xì)端詳，自我感覺(jué)良好。十四名里選十名，我肯定沒(méi)問(wèn)題。

　　坐在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下，我仿佛看見(jiàn)自己捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯，臉上笑得像一朵怒放的鮮花，如雷震耳般的掌聲簇?fù)碇�我，同學(xué)們羨慕的目光接踵而來(lái)。人群中，爸爸沖著我豎起了大拇指------“獲獎(jiǎng)的同學(xué)------”一個(gè)聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我一下緊張了起來(lái)。念到第六個(gè)仍沒(méi)有我，我屏息凝視，眼珠子都快跑出來(lái)了。還不是我，大概是好的在后面吧！可評(píng)委老師卻放下獲獎(jiǎng)名單，率先鼓起掌來(lái)。一數(shù)已經(jīng)十人了！我猶如被推入了萬(wàn)丈深淵。獲獎(jiǎng)的同學(xué)又蹦又跳，記者在臺(tái)下拍個(gè)不停，幾個(gè)父母摟住自己的孩子流下了快樂(lè)的淚水。

　　我雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是我仍然很開(kāi)心，因?yàn)槲覉?jiān)持畫畫的夢(mèng)想，堅(jiān)持成為一名畫家。

　　作文點(diǎn)評(píng)：

　　作者擅長(zhǎng)心理活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)氛圍描寫，頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)獲獎(jiǎng)的期盼寫得生動(dòng)逼真。描寫細(xì)膩生動(dòng)是這篇作文的特點(diǎn)，但也有不夠準(zhǔn)確的地方，作文開(kāi)始寫自己的一幅畫，其中“銀鈴般的笑聲不絕于耳”就不真實(shí)，因?yàn)楫嬜鞑豢赡馨l(fā)出聲音。聲音只能是人們看畫時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想。

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