夢(mèng)想的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想的作文 篇1
又是一個(gè)秋天，天空像往常一樣升起無(wú)數(shù)個(gè)各式各樣的風(fēng)箏。有蜈蚣的、蝴蝶的、小蜻蜓的……看到這些，我就想起了我慈祥的爺爺。
從小，我就與爺爺生活在一起。在我們這些小孫子中，爺爺最疼愛(ài)我了。
每逢到了秋天，爺爺總會(huì)用舊報(bào)紙或是些大掛歷幫我做風(fēng)箏。那一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，雖然在外人的眼里顯得破舊不美觀。可在我看來(lái)，卻是非常的珍貴。每當(dāng)爺爺做完一個(gè)風(fēng)箏，我總會(huì)高興得一蹦三尺高。因?yàn)樗馕吨鵂敔攲?huì)帶我一起去放風(fēng)箏。
沿著崎嶇不平的小路，爺爺和我來(lái)到那片放風(fēng)箏的沙灘上。我雙手舉著風(fēng)箏，爺爺使勁地擎著，向逆風(fēng)的方向跑去。“一、二、三、放手。”當(dāng)我聽(tīng)到爺爺?shù)腵口令時(shí)，便放開(kāi)了手。風(fēng)箏隨著風(fēng)飛上了天空，越飛越高!這時(shí)，爺爺問(wèn)我：“你知道風(fēng)箏為什么能飛得這么高嗎?”我摸摸腦袋瓜兒，搖了搖頭。
爺爺意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看，風(fēng)箏飛得這么高，它是借以風(fēng)力而飛起來(lái)的。其實(shí)，風(fēng)箏也象征著人類(lèi)遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)你飛得越高，理想就越大。我們從小就應(yīng)該樹(shù)立這種遠(yuǎn)大理想，才能使你跟上時(shí)代的步伐。”
爺爺?shù)倪@番話，使我受益匪淺。這席話中蘊(yùn)含了深刻的道理：我們從小應(yīng)有遠(yuǎn)大的理想，為了實(shí)現(xiàn)理想，我們要不懈地努力。
風(fēng)箏飛得更高了，我用剪刀把風(fēng)箏線剪斷了。因?yàn)槲曳棚w了理想的風(fēng)箏。
爺爺去世的那年，天空不像平時(shí)那樣藍(lán)了。但爺爺?shù)哪欠挘瑓s始終記在我心中。
如今，每當(dāng)秋天的到來(lái)，天空仍舊升起無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)箏。
夢(mèng)想的作文 篇2
夢(mèng)想是一個(gè)五彩繽紛的泡泡，極易破碎。我們只需要一步一步腳踏實(shí)地的接近它，才能將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
人人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，任何職業(yè)都是神圣的。我呢，也有一個(gè)美妙的夢(mèng)想。為此，大人們常說(shuō)：“一個(gè)女娃娃，去學(xué)醫(yī)干什么！”你們應(yīng)該猜到了吧，我想做一位為人民服務(wù)的醫(yī)生。
我知道，夢(mèng)想是美妙的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。因?yàn)槲覀円獮樽约旱膲?mèng)想創(chuàng)造機(jī)會(huì)，而為了夢(mèng)想自然就需要以學(xué)習(xí)知識(shí)為基礎(chǔ)，我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)都是為了它日的夢(mèng)想而努力。
醫(yī)生多么神圣的職業(yè)！救死扶傷，是他們的職責(zé)。善良是他們的本性，人們都說(shuō)，現(xiàn)在的醫(yī)生，只知道撈錢(qián)而不關(guān)心病人，給病人的藥全是有副作用的'，現(xiàn)在的醫(yī)生啊，一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)！任何一個(gè)職業(yè)都有它值得尊敬的地方，都有它存在的價(jià)值。為什么就要對(duì)醫(yī)者執(zhí)有偏見(jiàn)呢？我偶然在一個(gè)診所中看見(jiàn)這樣四個(gè)大字：“醫(yī)者仁心”。
我當(dāng)醫(yī)生，必定以病人的安危為先，這是醫(yī)者。我必須做到有一顆善心，不被物質(zhì)所騙，寧可自己少休息，也要多挽救一條生命。這叫“心仁者醫(yī)”。我會(huì)尊重任何一條生命，因?yàn)樗档么嬖冢档梦覀冋湎В@是醫(yī)生。你覺(jué)得，不尊重生命的人能當(dāng)醫(yī)生嗎。不！肯定不能。
我到現(xiàn)在，也未完全領(lǐng)悟到：“醫(yī)者仁心”和“心仁者醫(yī)”的意義，它的含義太深太深。
但我現(xiàn)在要做的，便是好好汲取知識(shí)，為夢(mèng)想打下基礎(chǔ)。將來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為人民服務(wù)。
夢(mèng)想的作文 篇3
每個(gè)人都有每個(gè)人的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想很普通，那就是當(dāng)一名人民教師。
寒假期間，我每天都看電視到很晚，有一天晚上，電視沒(méi)信號(hào)，而我又不想那么早睡，就拿出爸爸買(mǎi)的小黑板，幾個(gè)板凳、幾支粉筆、幾支筆和幾個(gè)本，還有幾本我用過(guò)的書(shū)。叫過(guò)來(lái)我的妹妹們，我教她們學(xué)習(xí)七個(gè)英文字母：“A、B、C、D、E、F、G”。教她們讀，再教她們寫(xiě)。僅僅這七個(gè)字母的讀寫(xiě)就用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讓我覺(jué)得做老師可真不容易啊!不過(guò)，看到妹妹們都會(huì)正確的`讀寫(xiě)了，一種自豪感油然而生。
這件事以后，我下定決心以后當(dāng)一名非常出色的老師。當(dāng)一名像譚千秋一樣用生命保護(hù)學(xué)生的老師，當(dāng)一名一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生的老師。
我知道在追求自己夢(mèng)想的路上，肯定會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難和挫折，但是我也相信我一定可以從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，有志者事竟成，只要努力，我一定可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我也不例外。
有人長(zhǎng)大要去當(dāng)教師、醫(yī)生、商人、空姐、等。
我想去當(dāng)一個(gè)教師，有人要說(shuō)為啥。我說(shuō)老師是這世上最偉大的人了。是老師交給我們知識(shí)是她半身都奉獻(xiàn)給社會(huì)給了我們。我想我也想向老師一樣熱忠于學(xué)生，教學(xué)生知識(shí)，讓他們成為對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有用之人。
她是那么偉大那么為她人著想。
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