奪冠的啟示作文

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的奪冠的啟示作文，希望對大家有所幫助。

奪冠的啟示作文1

　　在秋高氣爽的日子里，我們學校舉辦了一年一度的田徑運動會。在這次運動會中，有許多事情讓我難以忘懷，但徐粼同學在鉛球比賽中奪冠的事給我留下了最深刻的印象。

　　就在運動會開始的第一天，我們就接到了令人興奮的消息——徐粼同學榮獲女子鉛球第一名。聽到這個消息，看臺上、教室里的同學們都沸騰了，一個勁地歡呼雀躍。但是，我們還有一絲疑惑，徐粼上一次參加運動會鉛球比賽的時候，連決賽都進不去，怎么這次運動會就突飛猛進？這到底是為什么呢？

　　下午，班主任陳老師向我們道出了其中的真相。原來，徐粼在備戰運動會的訓練中，成績都不太理想，甚至感到有點失望。直到有一天，陳老師向她推薦了投擲鉛球的一個教學視頻，她馬上認真地看了好多遍，看完后好像大有感觸。于是，她每天對照視頻反復練習動作要領，糾正自己的錯誤姿勢，直到完全熟練為止。隨著時間的推移，投出去的距離也越來越遠了。

　　功夫不負有心人。到了比賽場地，輪到徐粼投了。只見她信心滿滿地拿起鉛球，隨后用盡全身力氣，將鉛球拋了出去。鉛球仿佛拋下了千鈞重負，脫離了她的手，輕盈地在空中劃出了一道優美的弧線。最終，她投出了八米多的成績，獲得全年級第一名。

　　那么，徐粼同學為什么能夠“傳奇”地奪冠呢？是因為她已經掌握了投擲鉛球的正確方法，并且能夠熟練運用。學習也是這樣，只要找到了適合自己的學習方法，其實就是一件很輕松的事情。就算暫時找不到科學的方法，像徐粼同學這樣進行模仿和練習也是卓有成效的。在解難題時，我們要采取切實可行的方法，問題就會迎刃而解，絕不能胡攪蠻干，否則就會事與愿違，事倍功半。這就是徐粼同學奪冠給我帶來的啟示，希望對大家有所啟迪。

奪冠的啟示作文2

　　在羅蘭加洛斯的紅土場上，法網冠軍第一次刻上了中國乃至亞洲人的名字——李娜。李娜奪冠后，不管是外國媒體還是國內媒體，都給予了高度評價。其中不少評論文章總結李娜奪冠給我們中國體育事業發展帶來的啟示。這些啟示我認為都很有見地，很值得大家參考。但我覺得大家還有一點沒有提及，這就是如何發現體育人才。

　　李娜奪冠后，央視記者采訪了李娜的母親，在談到李娜的成長過程時，她說，李娜在5歲時送去學羽毛球。當時的羽毛球教練發現李娜打球喜歡用臂力，而打羽毛球需要用腕力。打網球才需要用臂力。這位教練發現李娜的特點后，沒有硬性糾正李娜的動作，而是向一位網球教練推薦李娜，最終成就了李娜這位網球天才。

　　我始終認為，一位有成就的運動員首先是這個運動項目的天才，然后再加上自己的努力等等其他因素。李娜如果當年沒有改學網球，而是堅持學羽毛球，可以肯定不會取得今天的巨大成就。李娜的幸運在于遇到一位因材施教的.好教練。其他有體育天才的孩子恐怕就沒有這么幸運了。

　　比如足球，中國足球一直走不出亞洲讓國人耿耿于懷，大家都在探討其中的原因。我認為一個最重要的原因是沒有充分發掘出潛在的足球天才。我們有13億人口，在孩子中該有多少足球天才。可我們有多少發掘足球天才的機構和教練呢？拿南昌市來說，在小學基本上就沒有一個標準的足球場，更沒有專門的足球訓練課。因此，即使是球王馬拉多拉當年在中國，也一定不會走上足球之路，更談不上成為球王。

　　要想中國體育，特別是中國足球有大的進步，目前最重要的是建立一個發現運動天才的體制和條件，比如請一些退役運動員當“球探”，專門到幼兒園和小學去發現這類天才，及時加以專業培訓，千萬不要讓這些天才在最適合培養的時候沒有得到培養，最后“泯然眾人矣”。如果我們能持續堅持這種發現天才從娃娃抓起的方針，我們這樣13億人口的大國，足球走向世界絕不是一句喊了幾十年可望不可即的空話。

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