《秋風(fēng)》作文【匯總9篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文9篇，希望能夠幫助到大家。

《秋風(fēng)》作文 篇1

　　咦？今天的風(fēng)怎么與平時(shí)不太一樣，涼涼的。像一張手，將炎熱推到一邊，又將陣陣舒適奉送到我們面前。涼爽的秋風(fēng)與炎熱的夏風(fēng)是截然不同的。夏天的風(fēng)夾雜著的是熱浪和汗味，而秋天的風(fēng)則是清涼的，有著果實(shí)芳香的。就這樣，我所盼望的秋天來(lái)了。

　　不過(guò)，秋風(fēng)不止于這一種味道。不信你看，窗外，一陣陣秋風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙響。原來(lái)是樹(shù)葉在向樹(shù)告別呢。因?yàn)榍镲L(fēng)這位指揮家來(lái)了，只要他一揮手，一些樹(shù)葉子就從樹(shù)上蹦下來(lái)，它們?cè)诳罩刑�了個(gè)略帶傷感的舞蹈，便墜到樹(shù)根上，像一朵朵棉絮，等棉絮多了，便組成了一張棉被，覆蓋住泥土。等樹(shù)葉完成了它們的謝幕禮后，又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，他撲向了我，帶給我一陣?yán)滟�與蕭瑟。啊，孤寂的秋風(fēng)，是一位冷漠的'指揮家啊。

　　不過(guò)，你根本無(wú)須沉浸在這孤寂之中，你只需放眼望去，不論哪一片土地，都在開(kāi)闊你的心胸：秋風(fēng)像一位愛(ài)美的粉刷匠，她一點(diǎn)兒也不滿意夏天所帶來(lái)的一片綠色。于是，她將手一揮，紅的果、黃的蕉、金的麥，一切都變了樣——變成了秋天的模樣——金燦燦的。農(nóng)民在麥田上走著，談?wù)撝�豐收的喜悅，所有人的臉上都掛著笑，都涌進(jìn)了秋的懷抱。

　　秋風(fēng)啊，多變的秋風(fēng)啊，令人琢磨不透的秋風(fēng)啊！你為人們帶來(lái)了?趿梗?帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜悅，即使你有時(shí)也會(huì)帶給人們一絲孤寂，可這又有什么關(guān)系呢？——誰(shuí)又會(huì)是十全十美的呢？

《秋風(fēng)》作文 篇2

　　秋風(fēng)，是時(shí)候了。夏天盛極一時(shí)。

　　把你的陰影置于日晷上，

　　任無(wú)羈的.風(fēng)在平原上吹。

　　讓枝頭最后的果實(shí)飽滿；

　　再給它們兩天南國(guó)的溫暖的時(shí)光，

　　催它們成熟，

　　把最后的甜意滴滴滲入濃郁的瓊醪。

　　今日無(wú)房者，不必建造。

　　此時(shí)孤獨(dú)者，永遠(yuǎn)孤獨(dú)。

　　亦將清醒，閱讀，寫長(zhǎng)長(zhǎng)的信

　　在林蔭路上不停地

　　徘徊不止，眼見(jiàn)落葉飄零。

《秋風(fēng)》作文 篇3

　　斜坐岸邊，手腳拍打著水面擊起漣漪，涼意漸襲，我在等秋風(fēng)來(lái)，吹落第一片樹(shù)葉。

　　幼時(shí)，總盼著黃昏時(shí)爺爺從田地里歸來(lái)。爺爺總呆坐在院里擺弄著農(nóng)具，一寸一寸地摸索，目光炯炯，像是年老的騎士愛(ài)撫曾經(jīng)的戰(zhàn)馬。一聲輕快：“爺爺，我們?nèi)�撿落葉吧。”老人頓了頓，滄桑的臉上擠出笑容，爺爺小心放下，拍拍身上的塵土，輕聲說(shuō)：“走吧。”

　　落日的`陽(yáng)光打在葉上，一層深似一層，在泥地上重疊交錯(cuò)。手太小，爺爺豎起一根食指讓我牽，挑一片片好看的樹(shù)葉撿起。不知不覺(jué)撿了一袋子，我開(kāi)心地笑著，走在爺爺面前，在我身后，是爺爺和滿地的落葉，而我只撿了一小袋而已。我感受不到那滿地的落葉是爺爺?shù)膼?ài)，。

　　后來(lái)，繁重的學(xué)習(xí)讓我不再提起撿落葉之事，也鮮少聽(tīng)到農(nóng)具與地面摩擦的嘶嘶聲，爺爺經(jīng)常獨(dú)自一人徘徊在那條小路上，直到夜里才回來(lái)。趁著一次假期回來(lái)，我也只是一整天泡在房間里。爺爺忽地提起，“我們?nèi)�撿落葉吧”特別是那句“撿落葉”讓我愕然，滿懷歉意，滿懷欣喜，什么時(shí)候爺爺也來(lái)邀我撿落葉了。

　　還是那條熟悉的小路，踩著落葉上聽(tīng)葉脈斷裂的清脆聲音，爺爺不自覺(jué)微微豎起的食指像是回憶過(guò)去。我的手早已和他一般大小，還是不自覺(jué)地牽起他的食指。滿地的落葉發(fā)散著清香，那香氣被雨水浸泡后變得越發(fā)濃郁，撿起，湊近鼻尖嗅了嗅又放下。再撿起，裝進(jìn)心里，滿滿地都是爺爺?shù)膼?ài)。還是乘著月光回來(lái)，兩個(gè)影子洋溢著笑容，我拉起爺爺?shù)氖持福�感受歲月走過(guò)的痕跡，原來(lái)爺爺確實(shí)老了。

　　一副黝黑樸實(shí)的面孔，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，不善表達(dá)的愛(ài)。

　　我在等秋風(fēng)來(lái)，吹下第一片落葉，好再牽起你的食指，重走那條小路，細(xì)品你濃濃的愛(ài)。

《秋風(fēng)》作文 篇4

　　宿州的深秋葉舞飛揚(yáng)，涼意偷襲半壁江山。早晚冷暖交替，讓人著實(shí)不知如何應(yīng)對(duì)，好在白天還是適宜的。午休起來(lái)，無(wú)事便打開(kāi)電腦，瀏覽新聞，登陸QQ瀏覽空間好友更新，一切完畢后便選擇自己喜歡聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)一會(huì)。

　　今日清閑，無(wú)處打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，看時(shí)針如年邁的阿婆步履緩慢的前行，我打開(kāi)QQ空間閱讀文友的作品。看到有空間提示更新，說(shuō)實(shí)話現(xiàn)在的騰訊就是好，無(wú)論有什么新消息新動(dòng)態(tài)和網(wǎng)友的生日無(wú)不提醒，并且把每個(gè)好友更新的內(nèi)容與日期都顯示的清清楚楚。我雖不太留意，不過(guò)一個(gè)名字還是跳進(jìn)我的眼眸，柳下書(shū)生。點(diǎn)擊一看，一個(gè)醒目的提示出現(xiàn)，柳下書(shū)生幾天后生日。

　　提到柳下書(shū)生，讓我想起好友梨兒。與好友梨兒，因?yàn)槲覀冃愿裣嗤�，甚�?ài)文學(xué)。因?yàn)槲淖郑�我們走近成為網(wǎng)友。一篇《紅塵清音》以她那清婉柔和的文風(fēng)和簡(jiǎn)約秀美的文筆，把雁蕩山的一位道姑清音子的淡漠名利，把俗事置之身外，心中有道，走于山水的'心境描述的淋漓盡致。不只是巧合還是緣分，我的名字也是清音，在那天通過(guò)空間看到此文后，我便與梨兒結(jié)為知己好姐妹。從此一個(gè)安靜的我便常游走在她的空間她的視野里，只要上線我都會(huì)去梨兒那里看看，正如我的留言一樣：“梨兒，總是牽掛。”其實(shí)不是想看什么？去的頻繁，只因梨，你是我的牽掛。一天下午在梨兒空間看到一個(gè)名字，柳下書(shū)生。因我本自嘲玉面書(shū)生，看到這個(gè)名字，便有三分親切，如此也就過(guò)去。一晃多天再去梨兒那里時(shí)，又看到此名，出于好奇便進(jìn)了他的空間，過(guò)后加為好友。

　　生活繼續(xù)，平淡如初。我依舊是上班、菜市、帶孩子、上網(wǎng)，四點(diǎn)連接一線的生活。如此日子一天天過(guò)去，在網(wǎng)絡(luò)空間互動(dòng)走訪中，閱讀不少柳下書(shū)生的作品。他的文章精煉簡(jiǎn)潔，文風(fēng)犀利精辟，文筆之好令我嘆服。漸漸的知道他善文，通史論。我是個(gè)初出茅廬的平常人，無(wú)才無(wú)學(xué)，只是偶爾寫的小字小文，也夠不成什么文體，卻一直欣賞書(shū)評(píng)雜文之魅力。很想學(xué)習(xí)，因本人笨拙，二是沒(méi)遇到老師，為此也苦惱過(guò)，心想眼前這位不正是最好的老師只選嗎？心情激動(dòng)之余，也不問(wèn)柳下書(shū)生同意不同意？我便在空間留言里公開(kāi)說(shuō)出；“柳下書(shū)生，我的師傅。”就這樣柳下書(shū)生稀里糊涂成了我的老師。

　　因?yàn)橄雽W(xué)習(xí)寫雜文書(shū)評(píng)，便常游走在他空間里，我們不對(duì)話交流，我的學(xué)習(xí)就是在他的空間認(rèn)真細(xì)讀他的每一篇文章，每字每句，包括文中的人物、視角、內(nèi)容、文風(fēng)，我都會(huì)細(xì)心閱讀學(xué)習(xí)，好的文章我會(huì)轉(zhuǎn)到自己空間，以便于自己學(xué)習(xí)。他的每篇文章我都會(huì)閱讀多遍，默記心中，有不懂的地方我會(huì)做個(gè)記號(hào)記錄下來(lái)，待有時(shí)間再細(xì)細(xì)閱讀，認(rèn)真揣摩，直到能懂為止。

　　認(rèn)了師傅，我卻沒(méi)看過(guò)他的資料，通過(guò)文字便建立師生情誼。有次瀏覽他的文章，便認(rèn)真看了他的簡(jiǎn)歷 ，原來(lái)柳下書(shū)生便是塬上風(fēng)塵也！他出生中原書(shū)香世家，他善文喜繪事，好史論，他師從王朝聞、陳少豐、遲軻、顧森諸先生等等。他才高八斗，博古通今，文思泉涌，下筆成章，他的文風(fēng)標(biāo)新立異，言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)有趣。妙不可言！

　　現(xiàn)在的社會(huì)附庸風(fēng)雅者甚多。例如不懂茶者可以大說(shuō)其道，常品其味。不閱讀者可以購(gòu)買很多書(shū)籍排放于家中以顯示高雅，對(duì)于這些我們也不好說(shuō)什么？書(shū)畫(huà)是一種高雅的藝術(shù)，也是作畫(huà)者通過(guò)筆墨紙用意向情感展示給世人的一種積極向上且有生命力的藝術(shù)體現(xiàn)。書(shū)法是一種線條藝術(shù)。它通過(guò)線條書(shū)寫成文字來(lái)彰顯漢字方正同源的本質(zhì)與文字內(nèi)在的靈魂精髓，凡是書(shū)法者給漢字都賦予了血、肉、骨、肥、瘦各種形態(tài)之美。書(shū)畫(huà)同源，且有不同，且有相通。所以欣賞這種藝術(shù)需要高尚的情操，淡然的心態(tài)，心記山水，無(wú)雜念才可以欣賞到書(shū)畫(huà)內(nèi)在之奧妙。

　　偏有不懂畫(huà)者就喜歡買畫(huà)，老師的書(shū)評(píng)《買畫(huà)人不懂畫(huà)？》：“更寬廣的買家是實(shí)用主義的買家，一般品味，家居裝飾。他們買畫(huà)是大眾審美取向，買繁不買簡(jiǎn)，買艷不買黑。許多畫(huà)家都知道這一道理。曾陪霍春陽(yáng)在肇慶，霍春陽(yáng)畫(huà)好的墨竹，好幾位藏家都讓他多加幾筆添點(diǎn)顏，理由是豐富好看。格高境自寒。曲高永遠(yuǎn)和寡。白石先生畫(huà)，就當(dāng)代人言，拋開(kāi)其它原素，能賣過(guò)廣州的程家煥？任伯年賣不過(guò)何家英等！如果買家懂畫(huà)，這狀況不管多少其它原因，都不會(huì)出現(xiàn)。買畫(huà)者不錯(cuò)懂畫(huà)，是造成江湖畫(huà)家橫行、騙子大師盛行的重要原因。不信可以試下，注冊(cè)個(gè)聯(lián)合國(guó)畫(huà)院，你馬上可以賣畫(huà)了！許多畫(huà)家都明白的包裝的意義。買家不懂畫(huà)，信包裝，包裝的越好，就越好賣。所以許多畫(huà)家不惜代價(jià)，擠入學(xué)術(shù)奠堂，晉京朝拜，國(guó)館辦展。直接效益是社會(huì)效益，最終目的是給買家有交待。 ”

《秋風(fēng)》作文 篇5

　　秋，一個(gè)蕭瑟的代名詞；秋，一個(gè)凄清的想象空間；秋，一個(gè)送相思的季節(jié)；秋，一個(gè)有著無(wú)數(shù)荒涼的季節(jié)，卻怎么也無(wú)法抵擋異鄉(xiāng)之客的思鄉(xiāng)之情。

　　秋，無(wú)論在什么時(shí)候都是那么的不起眼，雖然它和春一般短暫，可春卻給人留下了許多回憶，一年之中最美好的回憶。不僅如此，春還是許多文人墨客所青睞的.季節(jié)。古人說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”雖說(shuō)春天是生命的象征，有著無(wú)數(shù)生機(jī)勃勃的景象，但是如果沒(méi)有秋天的落葉為它施肥，哪里來(lái)的生機(jī)盎然的春天。如果沒(méi)有冬天的孕育，哪來(lái)綠葉的彰顯？所以說(shuō)秋天并不是只能帶來(lái)荒涼，它也有許多讓人可喜之處。

　　詩(shī)人王灣在《次北固山下》中寫道：“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。”如果沒(méi)有秋天，哪里來(lái)的歸雁飛到洛陽(yáng)邊，那么他又該如何把家書(shū)送到家人手中呢？所以秋天并不是肅殺的，我們也不應(yīng)該想起秋就是一陣無(wú)奈。

　　相思，是人與人之間的一種思念，卻往往傳遞著只可意會(huì)不可言傳的默契。到了秋天便會(huì)有無(wú)數(shù)的思念，或許是見(jiàn)到落葉對(duì)大地的思念吧！

　　秋，不是無(wú)情的，不是荒涼的，它有它自己的特色，給人以另一種感受。

《秋風(fēng)》作文 篇6

　　白天過(guò)去了，迎接的是晚上的到來(lái)。

　　這個(gè)晚上顯得格外的寂靜，秋風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)好冷。仰望天空，僅有幾顆星星在閃耀。

　　晚上到來(lái)，父親又要去干活了，我的心一下子感到難受起來(lái)。不知怎么的感覺(jué)好像有什么事將會(huì)發(fā)生似的。望著父親遠(yuǎn)去的`背影，不禁大喊了一聲“爸……晚上干活注意安全啊。”爸爸也回應(yīng)了一句說(shuō)：“哦，你回去吧，早點(diǎn)睡覺(jué)。”我說(shuō)：“嗯”。我一直看到父親拐彎了，這才回房間，打開(kāi)了電腦，玩游戲，只聽(tīng)到游戲的音樂(lè)，敲打鍵盤和媽媽看電視的聲音。

　　就在這時(shí)，我聽(tīng)到了熟悉的摩托車的聲音，我心想這是爸爸的摩托車聲音，不會(huì)吧，爸爸剛?cè)ジ苫畎。�怎么可能。我半信半疑的走到了大門口，望了望外面，又看到了熟悉的背影。“是爸爸。”我不禁大喊道。爸爸回到了家，我問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸，怎么又回來(lái)了，不是干活去了嗎？”爸爸沒(méi)有回答。我看著爸爸，就在說(shuō)回屋的那一瞬間，父親跟在我后面，不經(jīng)意我被一塊石頭拌倒了。爸爸連忙趕過(guò)去，我看到了爸爸的腳分明是在流血。我連忙爬了起來(lái)，問(wèn)爸爸這是怎么回事。“爸，你的腳怎么了，別對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，我知道你有事，你的腳……”“哦，沒(méi)事，沒(méi)事，只是被東西燙了一下，沒(méi)事的，傻孩子。”我說(shuō)：“哦”。

　　爸爸回到了房間，我目不轉(zhuǎn)睛的看著他的腳，他走到了床邊，坐在床上。他把鞋慢慢脫了下來(lái)。“啊。”我大喊到，“爸，你騙我。”我哭著說(shuō)著。“你的腳，燙了這么一個(gè)大泡，還說(shuō)沒(méi)事。”爸爸沒(méi)有說(shuō)話。拿了一包紙巾，慢慢的擦拭了起來(lái)，“血”我說(shuō)。爸爸這時(shí)對(duì)我說(shuō)：“睡覺(jué)去吧。我沒(méi)事的。”我說(shuō)：“那您也注意些，小心腳。”爸爸說(shuō)：“哦。”“快睡覺(jué)吧”，我說(shuō)：“嗯。”

　　就這樣我就去睡覺(jué)了，可誰(shuí)知爸爸的腳明天會(huì)不會(huì)好。

　　從屋子朝窗戶外看，月亮隱隱約約的掛在天上，旁邊的星星一閃一閃的，我想可能預(yù)示著爸爸的腳一定會(huì)好起來(lái)的。

《秋風(fēng)》作文 篇7

　　秋風(fēng)奶奶來(lái)了，她帶著秋天來(lái)了。她給大地蓋上了暖和的棉被，她給大樹(shù)穿上暖和的衣裳。

　　有一粒可愛(ài)的小果實(shí)，在樹(shù)上害羞的笑了。秋風(fēng)奶奶給她帶來(lái)了一條火紅火紅的小裙子，往身上一穿，小果實(shí)似乎長(zhǎng)成了大果實(shí)。秋風(fēng)奶奶告訴小果實(shí)，有一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，叫南方。在那里，天氣不會(huì)變冷，大樹(shù)不會(huì)變的'光禿禿，太陽(yáng)也不會(huì)在白天和你捉迷藏，燕子和大雁都會(huì)飛到那里渡過(guò)冬天。我是多么希望自己也能到南方去啊，小果實(shí)心里想道。這一天，一只要到南方去的燕子飛累了，落在在小果實(shí)身邊休息。小果實(shí)見(jiàn)到身邊有一只正在休息的燕子，好奇地問(wèn):"燕子姐姐，你這是要去南方嗎?‘’燕子回答道：'沒(méi)錯(cuò)，天氣變冷了，我要到南方去度過(guò)冬天。‘’小果實(shí)又問(wèn):"燕子姐姐，我也很想去南方你恩帶我去嗎?‘’燕子答應(yīng)了小果實(shí)。第二天，他們出發(fā)了，飛到天空媽媽的身邊，飛向遙遠(yuǎn)的南方。過(guò)了幾天，他們飛到了，小果實(shí)再次回到了大地的懷抱里。

　　小果實(shí)長(zhǎng)成了大果實(shí)，她在這里生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干，結(jié)出了許多小果實(shí)，成為了一位媽媽。

《秋風(fēng)》作文 篇8

　　四季是一本書(shū)，秋天這一頁(yè)即將就要翻過(guò)，雪花飛舞的冬天這一頁(yè)已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。

　　可秋天吹來(lái)的陣陣清香一直深深地印在我的心中。秋天是色彩的季節(jié)，秋風(fēng)也是有顏色的。

　　走在公園的小路上，桂花還有著淡淡的清香。在我眼中桂花那陣陣清香仿佛是金黃色的。在學(xué)校的畫(huà)廊邊，一排排桂花樹(shù)每天都會(huì)隨風(fēng)而落。夜晚皎潔的月光照在桂花樹(shù)上，風(fēng)還沒(méi)停息。“呼——呼”的吹著。桂花樹(shù)就像“桂花雨”一樣，朵朵落下。雖然花兒小，但像雨一樣密集。

　　除了桂花的`清香，還有紅色的落葉。寒風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)，它仿佛在告訴我們秋天快走了，接下來(lái)陪伴我們的是寒冷的冬天。風(fēng)一吹，掉下片片落葉。可葉片寶寶似乎都不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱。它們像蝴蝶一般在空中飄著。擁抱著最后一絲秋天的氣息。但我想告訴它們：“請(qǐng)好好休息吧，來(lái)年你們會(huì)變得更繁茂、更美好！”

　　秋風(fēng)是涼爽的，它帶給我們桂花的清香，蝴蝶般的落葉，以及向我們預(yù)告冬天的腳步進(jìn)了……

《秋風(fēng)》作文 篇9

　　六歲那一年，我被遺棄在街頭。我不知道他們?yōu)槭裁床灰�我了，我只知道我恨他們。那是深秋的一天，街上落葉飄上飄下，似乎它們也找不到家了。

　　我在街上盲目地走著，忽然眼前出現(xiàn)一個(gè)人，一個(gè)40歲左右的，他問(wèn)我：“你怎么不回家呢？”我不語(yǔ)，突然他像明白了什么似的，對(duì)我說(shuō)：“孩子，我?guī)�你回家。”從此，那個(gè)人便成了我的“”，是他讓我懂得了世上還有一種家，叫做“父愛(ài)”。

　　可是或許是因?yàn)槲倚睦锍錆M了對(duì)親生父母的怨恨。我從此不再開(kāi)口說(shuō)話。那個(gè)人試著開(kāi)導(dǎo)我，讓我開(kāi)口說(shuō)話，可是我卻始終沒(méi)有理他。我不知道他的事，或者說(shuō)我一直把這里當(dāng)做寄宿的地方。他卻把我當(dāng)成親生女兒，他叫我星兒，他說(shuō)我就像星星一樣閃爍。

　　后來(lái)，我上了學(xué)，可是因?yàn)槲覜](méi)有再開(kāi)口說(shuō)話，后來(lái)竟說(shuō)不出話來(lái)，我不喜歡上學(xué)，不喜歡學(xué)校里的一切，一天，幾個(gè)孩子圍著我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我是啞巴，還說(shuō)我是孤兒。最后，我忍無(wú)可忍，就沖上去打了他們。于是他就被請(qǐng)到了學(xué)校。我站在一旁看著他一個(gè)勁地給別人道歉，還讓我也給他們道歉，我倔強(qiáng)地昂著頭，他只好作罷，眼里充滿悲傷與無(wú)奈，我心里有一種無(wú)以明狀的痛。

　　他把我?guī)Щ亓思遥�一句話也不說(shuō)，只是忙碌著給我準(zhǔn)備晚飯，我一直低著頭吃飯，不敢看他一眼。

　　“星兒”他突然開(kāi)口，“你知道嗎？我本來(lái)有一個(gè)和你差不多大的女兒，一個(gè)很乖，很懂事的女兒。”

　　我被他突如其來(lái)的話嚇了一跳。

　　他接著說(shuō)：“我女兒在7歲那一年得了重病死了，當(dāng)時(shí)我萬(wàn)分地悲痛，一直對(duì)失去希望，直到那一年在街上看到你，我突然間覺(jué)得你跟她好像，你知道嗎？她最喜歡的季節(jié)是秋天，特別是飛在中的落葉，她說(shuō)那是天使們的翅膀。她說(shuō)：‘秋風(fēng)吹來(lái)天堂的`時(shí)候，天使就會(huì)把脫落的翅膀化成落葉，隨著秋風(fēng)吹到她最愛(ài)的人身邊。’星兒，你知道她最后說(shuō)的一句話是什么嗎？她說(shuō)：‘爸爸，到了天堂，我一定要給好多好多的翅膀給你。’星兒，我并不奢望你叫我一聲爸爸，我只希望你能地活著，你懂嗎？”

　　我望著他，想開(kāi)口叫他一聲爸爸，喉嚨卻像被什么哽咽了，我淚如雨下。

　　又是一年，又是一個(gè)秋天，我站在街上和他一起去尋找天使的翅膀，看到滿天飛揚(yáng)的落葉，往事涌上心頭。我突然間感到頭痛欲裂，我飛快地奔跑，突然，一輛車飛馳而來(lái)，我愣在那里。突然，一個(gè)強(qiáng)勁有力的手把我推倒在路旁，然后我看見(jiàn)那輛車撞在了那個(gè)人身上。

　　“爸……爸……爸爸！”我艱難地喊出了口，就不醒人事。

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上。我向四周望了望突然想起了什么。“爸爸？爸爸在哪里？”我跳下床，終于在一個(gè)病房里看到了已被裹得不成人樣的爸爸。

　　我沖上前去，爬著他的手，拼命搖晃。“爸爸，你醒醒！”爸爸艱難地睜開(kāi)眼睛，看著我，說(shuō)：“星兒，不要難過(guò)，爸爸要到天堂去看我的女兒了，你要好好活著，要……要快……快樂(lè)地活……著……”說(shuō)完，他的手便無(wú)力地垂下。“爸爸！不要，我不要再變成孤兒，爸爸，你睜開(kāi)眼睛好不好，你不要星兒了嗎？星兒以后一定會(huì)乖乖地，你不要離開(kāi)星兒呀！……爸爸……”我哭啞了嗓子，不愿接受這個(gè)事實(shí)。

　　現(xiàn)在，又是一個(gè)秋天，我望著滿天飛揚(yáng)的落葉，自言自語(yǔ)：“爸爸，又起風(fēng)了，你看見(jiàn)了嗎？哪一片落葉才是你的翅膀。爸爸，星兒好想你……”

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