夸夸同學(xué)的的作文[匯總4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的夸夸同學(xué)的的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

夸夸同學(xué)的的作文 篇1

　　我們班有八十多個(gè)同學(xué)，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)，也各有優(yōu)點(diǎn)，我到底要夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸夸我們班的劉樂(lè)甜吧！

　　她紅撲撲的臉蛋就像熟透的蘋(píng)果一樣，一雙亮晶晶的眼睛就像閃閃發(fā)亮的寶石，一張嘴可真是能說(shuō)會(huì)道，每次考試，她都穩(wěn)拿第一，我特別佩服她。

　　劉樂(lè)甜是個(gè)熱心的同學(xué)，很樂(lè)于助人，記得有一次，我們班的一位同學(xué)遇到了不會(huì)的題，他左思右想的怎么也想不出來(lái)，可是同學(xué)們都怕耽誤自己的`時(shí)間都不愿意給他講，他求求這個(gè)，求求那個(gè)，別的同學(xué)都在寫(xiě)自己的作業(yè)，有的忙著做自己的事，劉樂(lè)甜看見(jiàn)了，她走過(guò)去給那個(gè)同學(xué)講題，劉樂(lè)甜給他講了一遍，那個(gè)同學(xué)還是不會(huì)，劉樂(lè)甜耐心地給他講了一遍又一遍，直到給他講會(huì)為止。那個(gè)同學(xué)非常感謝劉樂(lè)甜，連忙說(shuō)：“謝謝你劉樂(lè)甜。”劉樂(lè)甜笑著說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的。”在我們班，要是有同學(xué)遇到了困難，劉樂(lè)甜總是豪不猶豫地去幫助同學(xué)，她總是說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己，幫助別人，就是幫助自己。”

　　我為有這樣的同學(xué)而驕傲。

夸夸同學(xué)的的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，有的熱愛(ài)集體，有的愛(ài)學(xué)習(xí)，有的熱心助人，但最值得我學(xué)習(xí)的是我們班的班長(zhǎng)黎志楚。她個(gè)子較高，烏黑的頭發(fā)扎著一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，白皙秀氣的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙明亮有神的眼睛，和圓圓的小嘴極其相配，笑起來(lái)露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。每次同學(xué)有困難的時(shí)候，她總是第一個(gè)站出來(lái)。

　　那天下午的自習(xí)課上，同學(xué)們正寫(xiě)著老師布置的作業(yè)，教室安靜極了，就連寫(xiě)字的“沙沙”聲也聽(tīng)得見(jiàn)。突然，一位同學(xué)捂著嘴巴想往衛(wèi)生間跑去，可他一站起來(lái)，一股黃色的液體就從他的嘴里吐到地上。黃黃的嘔吐物流得到處都是，散發(fā)出難聞的氣味，讓人一看就覺(jué)得惡心。那位同學(xué)不知所措，站著一動(dòng)不動(dòng)，似乎想尋求幫助，可又不知向誰(shuí)求助。這時(shí)，同學(xué)們有的捂著鼻子喊臭；有的用書(shū)在扇風(fēng)，似乎想把臭味扇掉；有的自言自語(yǔ)道：“真是的，把教室弄得又臟又臭。”還有的.干脆把椅子搬到一邊，一副嫌棄的樣子，教室里亂哄哄的。突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在大家的眼前，她就是黎志楚。

　　她大喊了一聲“安靜！繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。”然后快步走到那位同學(xué)面前，從口袋里掏出紙巾，把那位同學(xué)衣服上的嘔吐物擦干凈，又派了兩個(gè)班干送他去校醫(yī)室。她就從后門(mén)走出去了。我心里在默默地猜想著：難道她自己就這樣溜走了嗎？可是，現(xiàn)實(shí)與我想的截然相反。黎志楚沒(méi)有溜，而是跑去沙池找來(lái)一些沙子，她把沙子輕輕地撒在嘔吐物上，再拿來(lái)掃把，只見(jiàn)她雙手緊緊握住掃把，彎著腰不停地?fù)]舞著，把地上的沙子掃到垃圾鏟，再倒進(jìn)垃圾桶里。接著，黎志楚又把拖把打濕，然后彎著腰，弓著背認(rèn)真地拖著地板，頭上冒出豆大的汗珠，也顧不上擦一擦，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的努力，地板就變得像新的一樣。

　　這就是我們班的班長(zhǎng)——黎志楚。她助人為樂(lè)的精神值得我們?yōu)樗�點(diǎn)贊。

夸夸同學(xué)的的作文 篇3

　　我想夸夸一個(gè)同學(xué)，她是女的，臉圓圓的，她寫(xiě)字特別漂亮，而且還是我的好朋友，你們猜猜他是誰(shuí)？

　　我還想夸夸一個(gè)同學(xué)，他就坐在我的前面，她跟我是最好的朋友，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有一次沒(méi)考到100分的`，你們猜猜他是誰(shuí)？

　　我還想夸夸一個(gè)同學(xué)，他就坐在我后面，她考試沒(méi)有一次98以下的，你們猜猜他是誰(shuí)？

夸夸同學(xué)的的作文 篇4

　　我們班有一位同學(xué)，他叫——吳建國(guó)，他有缺點(diǎn)，但是他也有優(yōu)點(diǎn)。

　　比如：愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人等。每次老師說(shuō)：“吳建國(guó)，站起來(lái)回答問(wèn)題。”吳建國(guó)每次都回答得對(duì)，老師經(jīng)常夸他。下課的時(shí)候他喜歡玩“抓人”游戲，玩得很開(kāi)心，而且上課時(shí)他總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不說(shuō)話，喜歡寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。

　　每天早上，我都會(huì)找吳建國(guó)，讓他跟我一起去上學(xué)。一次我們到了學(xué)校，我看見(jiàn)一個(gè)三年級(jí)的小孩一不小心摔倒了，吳建國(guó)看了過(guò)去，臉上有擔(dān)心的表情，我說(shuō)：“走吧！沒(méi)事。”可吳建國(guó)拼命往前跑去，并把他扶起來(lái)了，他還親切地詢問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“沒(méi)事吧？”

　　扶好那位同學(xué)，他便跟我一起回到教室里寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，讀作文。只要上語(yǔ)文課，老師就會(huì)說(shuō)：“看書(shū)、看作文、背作文。”我真的很不喜歡。吳建國(guó)問(wèn)老師：“這有什么用呢？”老師說(shuō)：“可以提高你們的'作文成績(jī)啊！”于是，他便認(rèn)真看起書(shū)來(lái)。當(dāng)我遇到不會(huì)的題目時(shí)，我便問(wèn)他：“吳建國(guó)，這題你會(huì)嗎？”他說(shuō)：“都會(huì)。”我立馬就驚呆了，他可真棒啊！

　　這就是我的好朋友——吳建國(guó)。他愛(ài)學(xué)習(xí)，而且樂(lè)于助人，真是我學(xué)習(xí)的榜樣！

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