假如我是他作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的假如我是他作文，希望能夠幫助到大家。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生。”
這是誰站立在怒濤裂岸的江邊，對(duì)著滔滔東逝的江水感嘆？是誰牽黃擎蒼立于黃茅岡上縱詩？是誰在涼如冰的明月之下，舉杯邀月訴衷腸？蘇軾——一位老者的身影，瘦削的身材，清瘦的面容，正微笑著向我走來。
每次當(dāng)我讀起蘇子的詩歌，自己的內(nèi)心仿佛突然變得澎湃，仿佛與之產(chǎn)生了共鳴。一股復(fù)雜莫名的情緒，仿佛自亙古悠悠而來，傳進(jìn)了我的心間，讓我在瞬間仿佛歷經(jīng)了千年的光陰，心中失落無比，我知道那些是蘇子的淚水。他實(shí)在無法理解小人的惡毒，為何要在他的詩中無中生有，硬是給他加上莫須有的罪名？蘇子無力地回望京都，一把淚水，一段殘陽，任利風(fēng)瑟瑟，吹冷了面家，吹寒了心緒。
如果我是蘇子，一開始就不會(huì)踏足于政事，而是歸隱山林，縱情山水。日出而作，日落而息。閑時(shí)飲酒邀明月，何必亂世爭雌雄。雖然我的做法有點(diǎn)消沉，但總比一生都在爭名逐利、抑郁寡歡中徘徊的人強(qiáng)。
時(shí)代影響著一個(gè)人的思想，時(shí)代改變這一個(gè)人的生活。蘇軾，你要是活在當(dāng)今的中國，你的詩就會(huì)少了點(diǎn)憂傷，多了點(diǎn)歡笑吧；你的情就會(huì)少了點(diǎn)苦悶，多了點(diǎn)希望吧；你的思想也就會(huì)少了點(diǎn)彷徨，多了點(diǎn)陽光吧。你可以盡情的展現(xiàn)自己的情懷，抒發(fā)自己的豪情壯志。從此不再手執(zhí)竹杖，腳蹬芒鞋，吟于山間，吟于小院。不再會(huì)吟唱：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”身處如今的時(shí)代，大可游歷天下名勝大川，縱情山水，直抒自己的內(nèi)心，直接表達(dá)內(nèi)在的情意，更不必?fù)?dān)心因言語不當(dāng)而受奇冤，而是無比快樂地生活。
可我不免擔(dān)心，您會(huì)不會(huì)因生活的而磨滅了自己的才學(xué)；會(huì)不會(huì)因萬人矚目，而使你無法寫出動(dòng)人的詩句；會(huì)不會(huì)因生活的單調(diào)乏味，而使你找不到創(chuàng)作的源泉？疑惑，你是應(yīng)該呆在過去，還是現(xiàn)在？你的蒼老背影應(yīng)被牢記，還是忘記？無奈，我無法成為你，我沒有你的豪情，沒有你的壯志，沒有你經(jīng)歷的苦難。我無法做出結(jié)論，只能默默地記著你的詩，記著你留下的那份情。
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