假如我有一支神筆小學作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的假如我有一支神筆小學作文，希望對大家有所幫助。

假如我有一支神筆小學作文1

　　每個人都有自己奇特的想象，而我想象著，能有像馬良一樣的神筆，這樣，我就可以完成自己的愿望。

　　今天是一個特殊的日子—我的生日。放學回家的路上，一位老人手里端著盒子，好想知道今天是我的生日，他慢慢地朝我走來，并對我說：“盒子里有一樣東西，可以完成你的心愿。”說完，他將盒子遞給我，我幾乎不敢相信自己的眼睛：那位老人居然一下就在我眼前消失了。手中的盒子還在，他的那些話我有些恍惚。回到了家，父母為我舉行了生日party，還送給我一些禮物，我很高興。回到我的房間后，我小心翼翼地打開了老人送給我的盒子，里面是一支毛筆，我有些好奇，就拿出一張紙，畫了一只老鼠。嗬！這老鼠竟從紙上跳出來了，活靈活現、非常伶俐，飛快地躥出我的房子，撞到爸爸的腳下，把爸爸嚇了一跳，爸爸好一陣忙乎才把這只老鼠趕出了家門。爸爸非常疑惑，媽媽也是，我知道了—這是一支神奇的.毛筆。

　　第二天，爸爸媽媽有事出門了，我的早餐還沒有著落，怎么辦呢？肚子咕咕叫，心慌意亂啊！猛地，我靈機一動，想起了那一支毛筆。于是，我就在紙上畫起來，嘿嘿，一頓好豐盛的早餐啊！我以風卷殘云之勢，大口地狼吞虎咽，好一頓美食！肚子確實太飽了，我打開電視，坐在沙發上享受著毛筆帶來的魔力。我又想著：毛筆能給我帶來快樂，也可以給他人帶來快樂，何樂而不為呢？于是，我調到新聞節目，看到那些生活貧苦的人，我決定幫助他們，我畫了許多食物、衣服、錢等等，我指揮著把它們撒到貧困區去。

　　我可以用我的筆給人帶來快樂，我是多么開心，這就是我最大的快樂！

假如我有一支神筆小學作文2

　　假如我也有一支神筆，那可真好，畫什么好呢？讓我仔細想一想……

　　沙發上的我吃著零食，動畫片里播放著貓和老鼠。媽媽忙碌的身影來來回回的，擦桌子，刷碗，掃地，擦地板，洗衣服……有了，我拿出神筆畫了一個“智能家務助手”。小型機器人向我請示發動，我把媽媽扶到沙發上坐下休息，我們看著靈巧的機器人重復著繁瑣的工作。媽媽撫摸著我的頭發會心一笑，我們開心的擁抱。

　　突然間我想到了什么似得，飛奔到鄰居朋友的家里。他叫霖霖是我的童年玩伴，可他的'左胳膊有缺陷。媽媽說，這是他小的時候不幸摔倒留下的后遺癥，每當他爸媽跟我們說到霖霖時，總會抹著眼淚訴苦。這個時候我已經按了門鈴進了霖霖房間，神筆在手我搖手一畫，一只胳膊出現在畫面中。我讓霖霖試著動一動，他竟然可以擺動，搖晃，哈哈哈我們兩個開心的跳起了舞蹈。

　　夜晚來臨了，我和媽媽出門散步，美麗的夜晚燈火通明，可”媽媽，橋下那些人在做什么？“”心心，他們因為沒有錢吃飯睡覺所以居無定所，只能睡在橋下“我知道了，我拿出了神筆自信的起筆，勾勒出一座美麗的大房子。”大家快進來，夜里地下涼，你們以后就住在這里吧“他們陸續走了進來，一個個對我投來感激的目光，我微笑著。

　　我微笑著，仿佛這世界變成一個美好的童話城堡，大家都無憂無慮開開心心，我笑的燦爛，放聲大笑，咯咯咯……

　　“心心，怎么了，快起來寶貝……”啊？我驚醒了。原來這是一個夢，可如果這個美夢能真的實現該有多好。

　　假如我也有一支神筆，我要讓這個世界充滿愛！

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