小學(xué)生作文：書的自述
大家好!我是一本嶄新的語(yǔ)文書。開(kāi)學(xué)了，我和我的兄弟姐妹來(lái)到了學(xué)校，一位男孩成了我的主人。他給我穿上了一件美麗的新衣掌，把我打扮得漂漂亮亮的。每當(dāng)他把我拿出來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，我便樂(lè)意地敞開(kāi)胸懷，讓他在知識(shí)的海洋里暢游。
可是好景不長(zhǎng)，最近，班上出現(xiàn)“轉(zhuǎn)書”熱，我的心怦怦直跳，生怕小主人會(huì)把我摔下“萬(wàn)丈深淵”。悲劇還是發(fā)生了。因?yàn)樾≈魅说氖址ㄟ�不熟練，結(jié)果害我和大地媽媽“親密接觸”。“喲，好疼!”我發(fā)出一聲尖叫，用哀求的目光注視著主人。可是為了和高手“比拼”，小主人無(wú)視我的哭訴日夜不停地拿著我轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我頭昏眼花。
還有一次，上美術(shù)課，小主人完成手工作品后，覺(jué)得很無(wú)聊，便拿著美工刀到處亂刻，可憐的桌子很快就被刻得面目全非。這時(shí)，小主人朝我看來(lái)，我毛骨悚然，有一種不祥的預(yù)感。果然，不一會(huì)兒功夫，我就變得衣衫襤褸，傷痕累累。
天啊，難道你們就不會(huì)愛(ài)護(hù)我們這些無(wú)辜的書嗎?為了你們的喜怒哀樂(lè)，就這樣對(duì)我們嗎?
我的名字叫語(yǔ)文書，一本方方正正的書。我曾經(jīng)是一本嶄新的語(yǔ)文書，有美麗的外套，封面印著一位老師帶著幾個(gè)學(xué)生在大自然中學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受大自然的美!我還蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，有名人故事，激勵(lì)小主人立下遠(yuǎn)大目標(biāo)，發(fā)奮學(xué)習(xí);有小故事，讓小主人開(kāi)拓眼界;也有京劇，讓小主人了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化……
我?guī)Ыo了小主人許多知識(shí)，讓小主人知識(shí)淵博，學(xué)會(huì)講道理，明事非，辨真理。我給了小主人全部的知識(shí)，但小主人有時(shí)卻不懂得珍惜，不愛(ài)惜我。在小主人與別的同學(xué)打鬧時(shí)，總是喜歡拿我當(dāng)作擋箭牌，常常用我抵擋別人的攻擊，你擋我，我打你，互相追逐打鬧，讓我遍體鱗傷卻又啞口無(wú)言，一點(diǎn)也沒(méi)有考慮我的感受。小主人有時(shí)也不懂得保護(hù)我，他的同學(xué)拿起我就亂拋，把我的外衣撕開(kāi)，讓我好難受，無(wú)臉見(jiàn)人。幸運(yùn)的是當(dāng)你看見(jiàn)我那可憐的樣子，還會(huì)心疼我，于是拿了一些透明膠幫我“縫”好我的外衣，讓我看起來(lái)能漂亮點(diǎn)，這讓我又有些感動(dòng)。
小主人，我好想對(duì)你說(shuō)，要好好地愛(ài)護(hù)我，不要在我身上亂涂亂畫，我可以給你帶來(lái)許多知識(shí)。假如我和你交換身份，難道你希望自己的外衣被撕掉、希望自己被當(dāng)成雨傘嗎?所以，請(qǐng)你珍惜我，愛(ài)護(hù)我!我更希望能成為你的學(xué)習(xí)工具，幫助你在成長(zhǎng)的道路上能學(xué)到更多的知識(shí)，讓你明白更多的道理，你能好好愛(ài)護(hù)我嗎?
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