我的同桌馬睿作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同桌馬睿作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　從廣州轉(zhuǎn)學(xué)到北京，一切都要重新開(kāi)始，新學(xué)校讓我最苦惱的.就是口算。不是那些題不會(huì)做，而是跟不上5分鐘60道口算題的速度。

　　記得第一次校口算比賽時(shí)，我做得很不理想。同桌馬睿看了看我的試卷，又看了看我的表情，輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后我每天陪你練習(xí)口算吧！”我疑惑地看了看她，心想：“馬睿是大隊(duì)干部，平時(shí)要完成學(xué)校的任務(wù)，又要管好自己的學(xué)習(xí)，她怎么能擠出時(shí)間陪我練口算呀？”

　　讓我驚訝的是，第二天馬睿就放棄了自己課間休息的時(shí)間，也抵御住和同學(xué)們出去玩耍的誘惑，每節(jié)下課后就來(lái)陪我練口算。她耐心地對(duì)我說(shuō)：“口算其實(shí)并不難，只要堅(jiān)持多練習(xí)，就能熟能生巧。一開(kāi)始不要對(duì)自己要求太高，先試試看，能不能十分鐘完成60題。如果能做到，再逐步提高標(biāo)準(zhǔn)。加油，用不了多久，你就也能達(dá)到5分鐘60題的要求了。”

　　在她的鼓勵(lì)下，我邁出了前進(jìn)的第一步，開(kāi)始在課間加練口算題。但是頭幾天，我口算的速度始終沒(méi)有大的變化，我有些著急了。馬睿除了鼓勵(lì)我，不要輕易放棄，也在旁邊觀察我的答題過(guò)程。她發(fā)現(xiàn)我的答題技巧有點(diǎn)問(wèn)題，就提醒我：“剛開(kāi)始可以不用追求太高的準(zhǔn)確率，碰到難題可以先繞過(guò)去，不要在一道題上卡殼太久，等其他題做完了，再回過(guò)來(lái)解難題。”

　　我試著改進(jìn)了自己的答題方法，還真的發(fā)揮了作用！我的答題時(shí)間逐漸從12分鐘提高到10分鐘，又從10分鐘提高8分鐘。

　　過(guò)了好幾天，馬睿又在書(shū)寫(xiě)方面給我新的建議：“你的鉛筆字寫(xiě)得太粗，太重了，做錯(cuò)了之后，要花更多時(shí)間去涂改。你可以把鉛筆稍微削尖一些，字寫(xiě)得小一點(diǎn)，輕一點(diǎn)，這樣涂改起來(lái)也方便了，又不會(huì)讓老師看不清楚。”

　　我聽(tīng)從馬睿的建議，注意了書(shū)寫(xiě)方面的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，終于可以把答題速度提高到5分鐘以內(nèi)啦！

　　半年不到的時(shí)間里，馬睿和其他同學(xué)在很多方面給予我無(wú)私的幫助，我較快地適應(yīng)新環(huán)境，也感受到新集體的溫暖和同學(xué)的友愛(ài)之情。盡管我意識(shí)到自己還有很多地方需要改進(jìn)和提高，但是這幾個(gè)月，老師和同學(xué)們讓我收獲了許多新知識(shí)，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我從心里感激他們。

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