英語不是用來學(xué)習(xí)的英語作文范文
王振光：高中畢業(yè)的時(shí)候，我連26個(gè)英文字母都寫不全，在破格進(jìn)入“英語特長(zhǎng)班”后也完全跟不上老師和同學(xué)的節(jié)奏，在巨大的心理壓力之下，我沒有退路可以選擇，只能橫下一條心逼著自己去追趕別人，在兩周之后，我成為了全班英語成績(jī)最好的人。也正是在這短短的兩周里，我的快速英語學(xué)習(xí)方法成為了日后“超覺英語學(xué)習(xí)法”的雛形，背書也成為我學(xué)習(xí)英語的一個(gè)竅門，更是讓我從此找到了英語學(xué)習(xí)的樂趣。
記者：作為“超覺英語學(xué)習(xí)法”的創(chuàng)始人，您認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法的最大特色在哪里?以及開創(chuàng)這個(gè)學(xué)習(xí)法的初衷是什么?
王振光：很多中國(guó)人花了很多時(shí)間學(xué)英語，但最后卻往往聽不懂，也不會(huì)說，這其中最主要的原因是沒有找到突破口，而這個(gè)突破口就是語感。“超覺英語學(xué)習(xí)法”作為一種與傳統(tǒng)完全不同的學(xué)習(xí)方法，能夠在不增加時(shí)間、不增加強(qiáng)度的前提下加大學(xué)習(xí)頻率，通過提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，來快速地突破提升英語語感。
成功學(xué)習(xí)英語有兩個(gè)關(guān)鍵，一是語感的突破;二是對(duì)職業(yè)角色功能的演練。目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到這兩個(gè)難題，最好的語言學(xué)習(xí)方法就是去應(yīng)用它，而太多人花費(fèi)了太多時(shí)間去學(xué)習(xí)英語，我們認(rèn)為這個(gè)很不值得，因此一種快速地、有效的英語學(xué)習(xí)方法就是必須的了。
英語是在實(shí)際過程中“用”出來的
記者：您提到職業(yè)角色功能演練在英語學(xué)習(xí)中的重要性，但目前似乎很多的英語教學(xué)中都并未涉及到這一點(diǎn)，您在具體的教學(xué)過程中又將如何對(duì)其進(jìn)行體現(xiàn)?
王振光：我們?cè)诮虒W(xué)過程中，一直很注重角色功能訓(xùn)練對(duì)于提高英語學(xué)習(xí)效率的幫助。會(huì)讓學(xué)員扮演某種主要角色或相關(guān)的皮套角色，對(duì)實(shí)際職業(yè)的角色功能進(jìn)行操練。
最近，針對(duì)現(xiàn)代職業(yè)的要求，我們創(chuàng)辦了為廣大學(xué)員提前參加職業(yè)實(shí)踐設(shè)立的實(shí)驗(yàn)基地———福來得商學(xué)院。這是一個(gè)“現(xiàn)代職業(yè)模擬沙場(chǎng)”，將現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)制引入教學(xué)組織的全過程中，按照企業(yè)崗位功能分配相應(yīng)的角色，學(xué)員在模擬職業(yè)角色的過程中能夠預(yù)先獲得現(xiàn)代企業(yè)的生存體驗(yàn)，從而獲得走向理想職業(yè)崗位的經(jīng)驗(yàn)資本，打破大學(xué)畢業(yè)生被視為職業(yè)新手的尷尬局面，塑造現(xiàn)代大學(xué)生的.職業(yè)品格。
記者：隨著2008年奧運(yùn)會(huì)的來臨，您如何將自己的英語教學(xué)方法和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與奧運(yùn)語言培訓(xùn)服務(wù)相結(jié)合?有什么具體打算?
王振光：奧運(yùn)會(huì)作為一項(xiàng)國(guó)際性的盛會(huì)，對(duì)于英語在中國(guó)的地位會(huì)產(chǎn)生巨大的推進(jìn)作用。奧運(yùn)是最有可能使英語在中國(guó)成為一種實(shí)用性語言的契機(jī)，作為一種交流溝通的工具，英語實(shí)際環(huán)境的模擬對(duì)于整個(gè)國(guó)家的英語學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。
奧運(yùn)會(huì)召開期間，需要大量的國(guó)內(nèi)外志愿者，國(guó)內(nèi)的志愿者很多都能夠進(jìn)行中英文翻譯，而外國(guó)的一些志愿者并不會(huì)漢語，我們將會(huì)針對(duì)這些志愿者進(jìn)行一些強(qiáng)化語言培訓(xùn)。
將英語學(xué)習(xí)變成知道或者不知道
記者：對(duì)于打算學(xué)英語和正在學(xué)習(xí)英語的年輕人，你有什么英語學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)方面的建議?
王振光：首先，大家要意識(shí)到英語是一個(gè)“簡(jiǎn)單”的東西，認(rèn)識(shí)到掌握英語是每個(gè)人與生俱來都可以具有的本領(lǐng)。將自己學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)調(diào)節(jié)到嬰兒時(shí)期，同時(shí)利用大人學(xué)習(xí)英語的有效頻率。其次，不要為英語考試絞盡腦汁，要盡早進(jìn)行語感的培養(yǎng)，當(dāng)語感形成后學(xué)習(xí)就變得很容易，英語學(xué)習(xí)不是學(xué)會(huì)或者學(xué)不會(huì)，而是知道或是不知道。
【英語不是用來學(xué)習(xí)的英語作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)想不是用來幻想的作文07-06
夢(mèng)想不是用來放棄的作文08-23
生活不是用來等待美好的作文07-14
英語作文：學(xué)習(xí)英語03-05
學(xué)習(xí)英語英語作文06-24
時(shí)間不是用來放肆的初中作文09-10
堅(jiān)持不是用來說的作文800字09-27
英語作文 怎樣學(xué)習(xí)英語01-16