關于“孝親”類話題作文素材解讀及運用

　　碩士生打母咬父

　　最近，碩士畢業(yè)、在深圳工作的北大高才生廖某，競對遠從湖南趕來幫助自己照顧老婆和兒子的父母實施家暴，對當年掙錢供其上學的姐姐也是拳腳相加。

　　20ll年1月，廖某的兒子出生，廖母從老家趕到深圳照顧孫子。短短4個月，因為一些雞毛蒜皮的小事，廖母共被兒子打過7次， (中考作文　www.fwsir.com) 還多次被甩耳光最后搬到了家住寶安的女兒家。隨后廖父被兒子叫來照顧孫子。8月24日早晨，廖某因不滿父親耍其修復與母親的關系，對父親大打出手，不但撕爛父親的上衣，還將父親的左肩咬得鮮血淋漓

　　【素材解讀】

　　有高學歷，往往意味著一個人的素質和修養(yǎng)也應該比一般人高一個層次。恰恰相反，這則新聞里我們看到的卻是一個連基本的孝親觀念都沒有的人。廖某的行為不是個人的悲哀，而是中國教育的悲哀，中國教育部門確實應該好好反思反思教育的方向和成果了。廖某的行為是對中國幾千年孝親禮儀的嚴重褻瀆，應該引起禮會的廣泛關注和反思。

　　【適用話題】感恩父母家暴教育的方向學歷與素養(yǎng)

　　中華小孝子培養(yǎng)工程

　　由中國倫理學會慈孝文化專業(yè)委員會開展的中華小孝子培養(yǎng)工程于2011年10月30日在北京啟動。該工程采用“孝心培養(yǎng)適齡化，孝行養(yǎng)成生活化，過程家庭參與化”的孝心培養(yǎng)工作思路和“百日培養(yǎng)，三年跟蹤，長期幫助”的培養(yǎng)模式，吸收了孔子、孟子、曾子等圣賢有關孝行教育的思想精華，結合了國內外教育專家和成功培養(yǎng)孩子成才的優(yōu)秀家長的先進理念和經驗，針對4歲至6歲孩子的特點，從養(yǎng)禮儀、育孝行、養(yǎng)感恩、拓智慧入手，把孝心培養(yǎng)教育融入到生活中，使孩子在生活中學習，在學習中生活。

　　該工程計劃將利用5年左右的時間在全國培養(yǎng)百萬中華小孝子，為全國億萬孩子樹立道德榜樣。

　　【素材解讀】

　　孩子的世界是潔白的，及早培養(yǎng)孩子的孝親禮儀，有助于孩子健康價值觀的養(yǎng)成，更有利于在社會中樹立孝親的榜樣形象。讓孩子懂得孝行，懂得感恩，讓孩子生活在愛和感恩的世界里。

　　【適用話題】孝文化文化傳承孝親教育社會風尚

　　北大拒收“不孝生”

　　北大面向全國推廣中學校長實名推薦制，日前公布了2012年校長實名推薦制的實施細則。和去年公布的遴選要求相比，今年的要求細化了很多，還列出了不得被推薦的四條“高壓線”，其中第一條就是“不孝敬父母”。北大拒收“不孝生”的新聞甫一傳出，立刻引發(fā)了諸多爭議。許多人為新規(guī)叫好，認為百善孝為先，此舉應該大力推廣。某中學校長說：“優(yōu)秀的成績固然重要，但不能把學生培養(yǎng)成一個健全人格的人，那么教育就是失敗的。”然而，也有人擔心對學生道德品質的考核最終會流于形式，達不到什么實際效果。

　　【素材解讀】

　　“百善孝為先”，孝敬父母是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們應該繼承和發(fā)揚。自古以來，眾多的孝子用他們的言行為我們演繹了一個個可歌可泣的動人故事，傳承了中華孝親文化。北大作為全國的知名學府，把孝親列入篩選人才的一個條件，正是對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的尊重，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的一個有益舉措。

　　【適用話題】百善孝為先人才培養(yǎng)健全人格形式與實質

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