《九色鹿》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
《九色鹿》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟讀課文，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。
2、理清文章的敘述順序，把握人物形象。
3、想象九色鹿與落水者第二次相遇是的對(duì)話，并寫下來。
4、 結(jié)合口語(yǔ)交際，談?wù)勆钪袨槭裁磿?huì)出現(xiàn)不真誠(chéng)的現(xiàn)象。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
知道九色鹿嗎？
今天我們來閱讀一篇神話故事，認(rèn)識(shí)一頭見義勇為、不圖回報(bào)的九色鹿。
二、學(xué)習(xí)：
1、 自瀆課文，說說文章的主要內(nèi)容。
2、 談?wù)勎闹械木派购吐渌说某醪接∠蟆?/p>
3、 細(xì)讀課文，圈劃“九色鹿見義勇為，不圖回報(bào)”，“落水人見利忘義，可恥行為”的句子。
4、 交流讀后收獲。
5、 想象九色鹿和落水人第二次相遇時(shí)的對(duì)話，同桌互說對(duì)演。
6、 品讀課文，背誦優(yōu)美的句子。
三、討論：
結(jié)合“暢所欲言”，說說生活中有哪些不真誠(chéng)的現(xiàn)象，為什么生活中會(huì)出現(xiàn)不真誠(chéng)的現(xiàn)象？
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