小學語文《武松打虎》教學設計

小學語文《武松打虎》教學設計

　　一、課前熱身：

　　二、簡介背景，導入新課：

　　三、學習目標：

　　體會本文運用動作描寫、細節描寫等刻畫人物形象的方法；

　　2. 學習武松打虎的英雄氣概。

　　四、整體感知：

　　讀準加點字的讀音：袒露 踉踉蹌蹌 詭詐 迸出 血泊 景陽岡

　　2. 理解一些詞句的意思：

　　例：篩酒——斟酒（1） 這酒好生有氣力——（2） 偷出右手來—— 3.小說節選部分的情節可以分為 、 、 、下岡四部分。

　　五、合作探究：

　　1. 作者主要運用了哪幾種描寫方法刻畫武松？以打虎這一情節為例，分析這些描寫方法對于表現人物性格特征有什么作用？

　　2. 概括武松的性格特征。

　　3. 你認為除了武松自身的性格特征以外，還有什么是他能打死猛虎的原因？

　　六、拓展提高：

　　1. 你還知道武松的哪些傳奇故事？

　　2. 我們從武松的身上學到了什么？

【小學語文《武松打虎》教學設計】相關文章：

小學語文識字教學設計03-19

小學語文《語文樂園四》教學設計03-19

小學語文《比尾巴》的教學設計（精選10篇）10-14

語文《因小失大》教學設計09-15

小學語文《y w》教學設計（精選10篇）10-10

小學語文《金色的草地》的教學設計（通用10篇）08-08

語文《語文實踐活動》教學設計（精選10篇）10-11

語文園地七優秀教學設計03-20

語文天地十五教學設計模板03-20

語文樂園五優秀教學設計03-20