語文快樂宮的教學設計
語文快樂宮的教學設計
語文快樂宮的教學設計
教學目標：
1、能了解加一筆，變成另一個字，以此幫助學生掌握識字方法；能正確按照音序查字法的基本步驟查找漢字；能在老師指導下描寫“翻、腿、善、事。”
2、能在新的語言環境中準確運用漢字。
3、能根據朗讀的基本要求讀課文，讀讀演演。
4、能聯系所學知識，記住幾位中外著名科學家。
教學重點和難點：
1、能正確按照音序查字法的基本步驟查找漢字。
2、能在新的語言環境中準確運用漢字。
教學工具：多媒體
教學流程：
一、加一筆，變成另一個字
1、出示生字
2、交流識字
3、要求學生拼讀。
4、拓展：心——必 中——申 等
二、查字典
1、出示兒歌，齊讀
2、復習音序查字法的基本步驟及拼音的大寫字母
3、小組查字典比賽
4、交流
三、對號入座
1、認讀漢字：靈、干、梅、扮；擴詞
2、游戲：小兔入座
3、交流并解釋詞語
四、分角色讀一讀
1、出示課文，范讀，課文中有哪些小動物？
2、故事里，他們說些什么？老鼠的意見是什么？
3、劃出不認識的字，查字典讀準音。
4、分角色讀。
五、識字活動
1、出示人物圖像和名字，指名讀。
2、你知道他們是干什么的？出示職業名
3、用各種形式讀記。
4、拓展，還知道哪些名人？
六、描描寫寫
本課小結教學過程中，我先復習了兩種查字法的步驟，然后進行了查字典比賽，使學生在比賽活動中熟練查字典的技巧。認讀人物名字環節，為了使學生有深刻印象我給學生簡單地講了這些名人的故事，鼓勵學生要多看名人故事。
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