幼師大班音樂教案活動計劃《不同的聲音》

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的幼師大班音樂教案活動計劃《不同的聲音》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動目標

　　在游戲中感受聲音的漸強和漸弱，嘗試用動作、圖畫的方式表現，發現生活中有漸強和漸弱的有趣。

　　二、活動準備

　　1.小樂器若干。

　　2．紙、蠟筆。

　　3．幼兒熟悉的音樂或歌曲。

　　三、活動過程

　　(一)春姑娘音樂會

　　T：春天是萬物蘇醒的季節，春姑娘要舉辦音樂會把冬眠的動物和種子叫醒，她帶來了很多樂器朋友，請你們挑喜歡的樂器，想一個節奏，讓她用好聽的聲音跟著音樂唱歌。(引導幼兒自主選擇樂器，跟熟悉得音樂敲擊)

　　(二)春天小樂隊去巡演

　　1．小樂隊出游

　　T：把春天來到的消息撒滿每個角落，春姑娘讓我們分成兩個小樂隊，樂隊從教室到走廊再回來，一個小樂隊回來，另一個小樂隊再去。春姑娘給留在教室的`樂隊成員提了一個問題：聽聽聲音有什么變化。(引導幼兒分為兩組，一組邊敲樂器邊從教室到走廊然后從原路回來，另一組幼兒留在教室感受聲音的變化)

　　2．討論樂隊聲音的變化

　　T:樂隊從教室到走廊，又從走廊到教室’!巡演的時候樂隊聲音有什么變化?

　　T：為什么會有這樣的變化? (引導幼兒發現聲音的漸強和漸弱，知道近響遠輕的原因)

　　(三)會變的聲音

　　T：春天天氣很好，我們出去春游、去逛逛，你們在出去的時候有沒有聽到過漸強漸弱的聲音。(調動幼兒生活經驗，尋找生活中的漸強漸弱，例如；在車站上等車，聽見汽車從遠處開來，沒能上車看著車子漸漸遠去；街上的鑼鼓隊等等)

　　(四)跟著春姑娘去踏青

　　1．聽音樂信號走走

　　T：我們跟著春姑娘去踏青，春姑娘用音樂為我們領路，音樂響我們腳步怎么樣?音樂輕腳步怎么樣?(引導幼兒隨著音樂的漸強減弱而變化走步輕響)

　　2．小氣球游戲

　　T：春姑娘把我們帶到一大片草地上，我們一起來吹氣球，聽著音樂吹，看看氣球有什么變化。(引導幼兒根據音樂的漸強減弱的變化動作表現氣球越吹越大，然后逐漸變小)

　　(五)春姑娘的畫

　　T：春姑娘請你們把剛才的聲音變化畫下來，她把你們的發現和春天的消息帶去更遠的地方。(引導幼兒用圖畫的方式表現漸強減弱)

　　操作提示

　　老師應引導幼兒在反復操作游戲中體驗漸強漸弱聲音的變化，在充分感受的基礎上，啟發幼兒尋找生活中漸強減弱的聲音，例如：跟媽媽在車站上等車，車從遠方開來，又開向遠方；天空飛機由遠及近，在頭頂上聲音最響，然后漸漸遠去；馬路上的鑼鼓隊過來開始聲音輕，在窗前時聲音響，然后走過去聲音輕等。老師讓幼兒充分傾聽、發現、體驗感受漸強漸弱的聲響，然后再引導幼兒聯系音樂。

　　例如：在“跟著春姑娘去踏青”環節中，除了引導幼兒用走步動作表現聲音強弱，老師還可以讓幼兒變化動作表現強弱，例如：開飛機的動作表現力度、小花開放表現力度等。老師在觀察了解幼兒理解漸強減弱概念的情況下，再引導幼兒用圖畫表示；鼓勵幼兒用不同的圖示來表現。

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