同樣的課不同的方式表達教學(xué)反思
不同的老師同樣的課，同樣的課不同的方式表達，感受也不一。今天聽了3個老師的課，同樣上了《月亮船》，但是帶給我的感受確實各有各的一面。第一初初印象：沈老師的親切語氣帶給孩子一個親切的感覺。屠老師的帥氣上課，感人這節(jié)課上所有的孩子也是那么的帥氣，還有一位老師的可愛形象給幼兒同伴的感覺，深深地吸引我開始聽課。
第一堂課下來，發(fā)現(xiàn)對于這節(jié)語言課，老師的重點幼兒學(xué)到了，故事基本能說清楚了故事吞透的比較透。圖片用的非常吸引人，更深一步的帶動幼兒學(xué)習(xí)這個故事，強調(diào)性的學(xué)習(xí)幾個難點，這是使幼兒吞透的重要一部感受很深，學(xué)習(xí)其中的巧妙提問，鞏固知識。
第二堂課，以不同的方式開頭，直接導(dǎo)入，整節(jié)課我感覺她理的非常清楚，學(xué)習(xí)她的簡單順下來。
第三堂課，使我明白運用好幻燈片的`重要性，幼兒的多少，決定圖片的大小，使幼兒看的更清楚。
我半天的學(xué)習(xí)，使我感受深刻，發(fā)現(xiàn)學(xué)的太少了，還要學(xué)的東西是那么多，真的是學(xué)無止境�。�
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