體育課《自編接力賽》教學(xué)反思
在這次評教評學(xué)活動中，我上的是接力賽，但是接力形式往往采用迎面接力賽的形式進(jìn)行，學(xué)生的練習(xí)內(nèi)容比較枯躁，興趣不高。于是我結(jié)合24字模式。在課堂上，教師首先提出本課要求，然后在進(jìn)行準(zhǔn)備活動——校園集體舞。再把學(xué)生分成人數(shù)相等的四個小組，由小組長負(fù)責(zé)進(jìn)行分組討論，學(xué)生們暢所欲言討論本組的接力賽的設(shè)計方案。最后，由小組長陳述本組的設(shè)計方案。再由全體學(xué)生選出兩個最好的`設(shè)計方案與比賽規(guī)則，最后進(jìn)行比賽。教學(xué)效果非常好。這樣才能真正地讓學(xué)生成為課堂的主人。
在比賽中，女生一組總是有違反比賽規(guī)則的現(xiàn)象。（有的學(xué)生從半途中就把接力物傳到終點；有的學(xué)生從半途中站起來跑到終點）教師及時提出并進(jìn)行教育。但是，在以后的比賽中又有違反比賽規(guī)則的現(xiàn)象出現(xiàn)。于是，我為她們組降低了比賽要求，使她們組也有了自信心，最終她們也取得了成功。
我認(rèn)為在游戲中，還可以每組再安排一名監(jiān)督員來交叉檢查。
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