五年級(jí)英語下冊(cè)第十七課教學(xué)反思

　　我教的是五年級(jí)，有四個(gè)班，在講十七課時(shí)，前面兩個(gè)班我只是把單詞和句型教了一遍，然后讓學(xué)生讀了幾遍，感覺學(xué)生的積極性不高，所以在第三節(jié)課時(shí)我做了充分的準(zhǔn)備，明信片和信的實(shí)物，電子郵件的圖片，利用這些實(shí)物向大家介紹新的單詞和句子，如：我利用電子郵件的圖片向大家介紹：Thisisane-mail.Youwriteane-mailonacomputer.我先說幾遍，然后問學(xué)生：What’sthis?學(xué)生回答：Thisisane-mail.和學(xué)生多做幾遍這樣的練習(xí)。然后領(lǐng)著他們說幾遍這兩個(gè)句子，接著讓幾名同學(xué)到前面來手指電子郵件的圖片向大家介紹這兩個(gè)句子，由于句子比較簡單，所以學(xué)生的'積極性很高，我先讓幾個(gè)英語較好的學(xué)生先來介紹，這樣一來就連平時(shí)成績不是很好的學(xué)生也爭先恐后的舉手，我則給予了這部分學(xué)生更多的機(jī)會(huì)，同樣的方法，我教授了有關(guān)明信片和信這兩部分的句子，學(xué)生的情緒依舊高漲，但由于時(shí)間有限，我就讓學(xué)生兩人一組來介紹這些新概念，效果非常好。

　　這節(jié)課之所以效果這么好，主要是在講授新單詞和句型時(shí)利用了實(shí)物和圖片，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有我在讓學(xué)生介紹之前先領(lǐng)著學(xué)生多說幾遍，學(xué)生熟悉了，難度降低了，同時(shí)還讓學(xué)生到前面來介紹，既充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也為那些英語不是很好的學(xué)生提供了證實(shí)和展示自我的機(jī)會(huì)，這樣也能逐漸樹立他們的自信心。

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