《天山風(fēng)情》教學(xué)反思
素質(zhì)教育是學(xué)生主體的教育。從這一意義出發(fā)，我在音樂教學(xué)中，以素質(zhì)個性化的培養(yǎng)目標為導(dǎo)向，以開放型的課程體系為切入，以激勵性評價為杠桿，以集體的合作性學(xué)習(xí)為動力，盡量創(chuàng)造條件，讓學(xué)生有充分表現(xiàn)自己的機會，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地動手、動腦、動口，讓全體學(xué)生能自始至終，主動積極地參與到教學(xué)的全過程之中，使音樂課活起來。
音樂是情感的藝術(shù)，興趣是學(xué)生感知和理解作品的前提條件，是音樂藝術(shù)實踐中最重要的過程。如今，音樂教學(xué)的重點不應(yīng)該單純放在教材內(nèi)，而應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)。教研中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對民族音樂及相關(guān)文化有著由衷的興趣和喜愛。音樂書里的歌曲已不能夠完全滿足他們的“胃口”。因此，在《天山風(fēng)情》一課的教學(xué)設(shè)計中，我產(chǎn)生一個想法：把《天山風(fēng)情》教材中的五部分內(nèi)容進行重組，選定了欣賞女聲獨唱《瑪依拉》和活動《掀起你的蓋頭來》兩部分。本課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個良好的現(xiàn)代教育信息化環(huán)境，有多媒體顯示屏、精心制作的CAI，在分段賞析中，利用多媒體繽紛的畫面、協(xié)和的音響，引導(dǎo)學(xué)生熟悉音樂主題，并從中體驗到不同樂段所表現(xiàn)的情景，感受天山腳下，游牧民族的風(fēng)土人情。讓學(xué)生自己點擊中的畫面，在教學(xué)活動中參與體驗、主動探索、積極實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和鑒賞音樂的能力。本課以老師聲情并茂的歌聲《你會愛上她》導(dǎo)入，作為了解相關(guān)文化的切入點，引出每一項教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)生在聽賞、歌唱、舞蹈等活動中，感受x疆的民俗風(fēng)情；了解x疆歌舞藝術(shù)。讓學(xué)生在情境體驗、情感共鳴中學(xué)習(xí)知識、掌握技能。以風(fēng)土人情為紐帶，組織教學(xué)。導(dǎo)入部分，教師聲情并茂的演唱《你會愛上她》，引入情境。實踐證明：把“我唱你猜”的環(huán)節(jié)放在授課開始，新穎獨特，最大程度地調(diào)動了學(xué)生的積極性。以賞析歌曲做鋪墊，激發(fā)興趣第一部分內(nèi)容為聽賞女聲獨唱《瑪依拉》，我?guī)W(xué)生走進了哈薩克，認識了詩人瑪依拉、歌手瑪依拉。我告訴學(xué)生，當(dāng)?shù)氐娜藗儼言娙撕透枋肿鸱Q為“阿肯”，就是能寫詩會唱歌的藝人。瑪依拉就是受人尊重的“阿肯”。由此引出哈薩克民族的愛好、特點、性格，人物形象更加鮮明突出。以創(chuàng)設(shè)情境為依托，解決難點。為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)唱興趣，通過創(chuàng)設(shè)牧民家中做客的情境，引導(dǎo)幫助學(xué)生如何去聽，提示學(xué)生在聽的時候，用心去體會情境、全身心地融入音樂，在學(xué)唱實踐中感受情緒，參與討論、設(shè)計律動、表演敬酒等。這樣，使學(xué)生在反復(fù)體驗中獲得了對音樂的感受和理解，在多種形式練唱過程中，鍛煉了學(xué)生的集中注意、敏銳反應(yīng)，以及對節(jié)奏的準確銜接和對音符時值的.感受，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位。以豐富的活動形式，開拓視野。在這一環(huán)節(jié)，加入x疆特有的舞蹈、民俗文化、樂器，通過老師的現(xiàn)場展示與精美圖片展示雙重效果，沖擊學(xué)生的感官，激發(fā)興趣，并加以學(xué)生自己的創(chuàng)作。
這樣一步一步學(xué)習(xí)，從而體現(xiàn)了新課程的理念：教師是參與者、引導(dǎo)者。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，從而啟發(fā)求異、鼓勵創(chuàng)新。這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生的思維不僅得到發(fā)展，而且音樂興趣大大增加。由此可見，合理地開發(fā)并運用好音樂素材，不僅能夠解放學(xué)生的頭腦和手腳，更容易激發(fā)靈感和創(chuàng)意，讓人人產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力和參與興趣，而且可以發(fā)揮教師的表演潛質(zhì)，使課堂教學(xué)充滿生機和活力。通過《天山風(fēng)情》成功的教學(xué)實踐，我由衷的心得是：音樂從來都被各民族視為自身最寶貴的文化財富，一個民族的音樂所內(nèi)涵的情感和精神，往往就是這個民族的靈魂和思想，是這個民族智慧的發(fā)源地。音樂是文化的靈魂，音樂是民族的血脈，音樂表現(xiàn)的是文化恢弘的氣勢，記錄的是人們的喜怒悲歡，音樂寄托的是民族綿綿的情思，鑄造的是一方熱土的理想與夢幻。讓我們都來熱愛民族音樂，宏揚民族藝術(shù)吧！
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