蘇教版五年級下冊美術課題一教學設計
課題一：快樂的時光
教學內容：教材第1頁的快樂時光，完成相應的習作。
教學目標：
1、讓學生感受什么時快樂的時光，并能與“痛苦”“凄慘”……的時光作一個比較。感愛到今天的快樂時光來之不易。
2、會用彩筆或泥土等工具來表示自身或是他人的快樂時光。注意到表示時要注意到如何在畫面上表示出快樂。
教學重難點：如何在畫面上去表示快樂，突出它的難忘。
教學準備：彩筆、撕紙、膠水……。
教學過程：
一、導入。
師：誰能說說“快樂”是什么意思？在生活中、學習中你快樂嗎？請你舉幾個例子來說說。
師：誰會給“快樂”找一個反意詞。你是怎樣來體驗這個反意詞的意思的？兩都對比起來看有什么特點呢？
二、新授。
1、師：找快樂：什么時候是我們的快樂時光？當我們下了課，在操場上？或者在興趣小組畫畫、歌唱？還是在節日的聯歡、假日的郊游、在鄉間、在游樂場、在海邊的沙灘上？
2、師：快樂我們已經找到了，我們應該怎樣來體現出快樂了？可以通過哪些方面來表示呢？
3、學生先是互相討論怎樣來表示出快樂，然后再用小組匯報的`形式來展示。
4、引導學生到書中去看一下同齡小朋友的作品，在這些作品中你感受到了他們快樂嗎？你是怎樣看出來的？（可以通過面部的表情、四肢的動作、畫面的顏色其它背景的烘托……）
三、學畫快樂。
學生在討論完后在自身的本子上開始繪畫自身的快樂時光
（注意：快樂時光也許有許多，但哪些是最有特點、最有畫面感、最好表示、最使你難忘的，在表示人物時要注意到人物的前后位置和大小關系，可以在外表人物時突出它們的肌理，表示人物時線條要自然、流暢。）
四、課后拓展。
快樂時光是美好的，我們怎樣去珍惜這美好的快樂時光呢？你有什么打算呢？
【五年級下冊美術課題一教學設計】相關文章：
小學五年級美術下冊教學設計07-15
五年級美術下冊《作文插圖》教學設計08-31
五年級美術下冊全冊的教學設計11-21
荷花課題教學設計12-04
《社戲》課題教學設計10-02
五年級美術下冊《旅游節》教學設計12-02
湘教版五年級美術下冊教學設計：家鄉美06-12
課題畫一畫教學設計03-12