小學美術《手捏陶娃》的教學設計

　　教學目標 ：

　　進一步學習運用泥塑的`基本方法和技能捏塑小泥人，提高學生的動手造型能力，發展創造力。

　　教學重點：

　　捏塑小泥人的基本方法和步驟。

　　教學難點 ：

　　人物神情生動，各部分裝飾巧妙而別具一格。

　　教學準備：

　　數件造型生動的陶娃作品，示范用的熟泥，學生用熟泥人手一份(由教師分發)，墊布。

　　教學程序：

　　第一課時：

　　學生活動：20分鐘。

　　一、欣賞作品，引入課題。

　　1、出示陶娃作品，師生共同欣賞。

　　2、出示課題：手捏陶娃

　　二、觀察分析人物形體結構。

　　學生討論，教師歸納：人由頭、頸、軀干、四肢幾個部分組成。

　　三、指導學生學習制作方法和步驟。

　　1、教師示范。

　　(1)團搓黏土或橡皮泥。

　　(2)整體捏塑脖子與頭。

　　(3)捏塑軀干和下肢。可以把軀干和下肢作為一個整體來捏，也可分開捏。

　　(4)把頭與軀體黏接起來形成大體造型。

　　(5)黏接上肢部分，添加、刻劃、裝飾各部位。

　　四、課堂練習

　　1、出示造型生動的陶娃作品給學生欣賞，啟發學生捏制神情生動，各部分裝飾巧妙的泥人作品。

　　2、提出作業 要求：捏一個小泥人，要求捏出人物的動作和神情。

　　3、學生開始練習。

　　第二課時：

　　一、學生繼續練習，教師指導。

　　二、教學評價，課堂總結。

　　觀摩優秀泥塑作品，師生共同評議。

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