鄂教版小學三年級語文上冊《口語交際:我很勇敢》教學設計
教學理念：通過表演和交際，鼓勵學生做個勇敢、堅強的孩子，激發學生說話的興趣，培養口語交際能力。
教學過程：
一、導人情境
1、看大屏幕：一位小朋友摔傷了腿，醫生幫他縫了5針，可他咬著牙，一滴眼淚也沒流。
2、你想對他說點什么？
3、你覺得自己勇敢嗎？
二、示范表演
1、今天老師請了兩位小朋友，一個叫文文，一個叫樂樂，聽聽他們是怎樣夸自己勇敢的。
2、示范表演。
3、大家看了剛才的表演，知道該怎樣夸自己勇敢嗎？小組內討論一下應該注意什么？
4、教師小結：夸自己時，首先要說清發生了什么事，再談談自己的表現。
三、小組練習
1、同座練習，互講自己勇敢的表現，還可互相夸一夸。
2、小組內互說互演。
3、各小組推薦同學展示，集體評議補充。
四、實際運用
1、你想把你勇敢的`表現告訴你的好朋友嗎？現在請你去找自己的好朋友說一說吧！
2、教師總結：聽了同學們的介紹，老師今天驚喜的發現原來我們每一位同學都很勇敢，希望我們在今后的學習和生活中克服困難，繼續做個勇敢、堅強的好孩子。
【鄂教版小學三年級語文上冊《口語交際:我很勇敢》教學設計】相關文章：
鄂教版口語交際《樹葉》優秀教學設計01-23
鄂教版小學語文吆喝優秀教案教學設計10-28
鄂教版《信任》教學設計09-22
鄂教版《熟能生巧》教學設計12-05
鄂教版八年級語文上冊第一單元口語交際《面對挫折》 教案教學設計12-06
小學語文《口語交際》教學設計12-17
最新鄂教版《語文樂園(二)》教學設計01-30
鄂教版《語文樂園(三)》優秀教學設計01-23