《水就是生命》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-28 11:01:50 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《水就是生命》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　一、設(shè)計(jì)理念

《水就是生命》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　《水就是生命》是一篇說明文，向我們介紹了水和人類的密切關(guān)系。在進(jìn)行教案設(shè)計(jì)時(shí)，充分考慮到說明文的文體特點(diǎn)，注意向?qū)W生滲透一些簡單的說明事物的方法，學(xué)習(xí)閱讀說明文。讓學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中增長知識，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光看待事物，激發(fā)學(xué)生的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動探究、自主學(xué)習(xí)。此外，重視朗讀在教學(xué)中的作用，使學(xué)生能通過充分的讀書，根據(jù)自己的理解來發(fā)表個(gè)人感受，這有利于激起學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。最后，在結(jié)尾部分，還設(shè)計(jì)了課外延伸內(nèi)容，既聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，可謂“一箭雙雕”，設(shè)計(jì)巧妙。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通順流利的朗讀課文，掌握本課8個(gè)生字，正確理解讀寫“粗制濫造、新陳代謝、吐故納新……”等詞語

　　2、理解課文內(nèi)容，了解水和人類的密切關(guān)系，理解“水就是生命”，讓學(xué)生懂得要保護(hù)環(huán)境、珍惜水資源

　　3、學(xué)習(xí)課文圍繞中心按一定順序準(zhǔn)確生動的說明事物的方法。

　　4、初步了解寫提綱筆記的方法和重要性

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、了解水和人類的密切關(guān)系，理解“水就是生命”

　　2、初步了解寫提綱筆記的方法和重要性

　　四、教學(xué)過程

　　1、揭示課題，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文。（板書、齊讀課題）你想到什么？（學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答，教師隨機(jī)評價(jià)）剛才同學(xué)們就這個(gè)課題，談了自己的看法。讓我們看看從課文中能否有新的發(fā)現(xiàn)（調(diào)動學(xué)生讀書興趣）

　　2、檢查預(yù)習(xí)情況，初讀課文

　　（1）自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。

　　（2）出示生字詞，指讀，解釋詞語“不言自明、粗制濫造”等（注意分層次識字）

　　（檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）

　　3、精讀課文，感悟文章特點(diǎn)

　　（1）出示：液、汗、淚、尿、泄，齊讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（學(xué)生回答，教師隨機(jī)評價(jià)）

　　這些都與我們的健康息息相關(guān)，它們又都和水有關(guān)系。

　　（2）水在我們的身體中究竟扮演著什么角色呢？請同學(xué)們再一次認(rèn)真讀書，劃出有關(guān)語句。

　　（隨學(xué)生回答，板書：化學(xué)師、運(yùn)輸兵、調(diào)節(jié)器、潤滑劑、衛(wèi)士）

　　（3）哪些段落進(jìn)行了詳細(xì)介紹？（學(xué)習(xí)2—6自然段）

　　（4）由此可見，水的重要性不言自明，齊讀第七自然段。