《自編游戲》教學設計范文

　　教學目標：在合作中體驗創造的樂趣，發展學生的跳躍能力和自我管理的能力。

　　教學重點：體驗單腳蹬

　　教學難點：雙腳落地的動作

　　教法：講解示范 游戲

　　學法：模仿 練習

　　學習步驟：

　　一、積極游戲，活躍情緒 10’

　　教師活動：

　　1.集合隊伍，宣布課的'內容

　　2.組織學生進行隊列練習（復習二/四列橫隊的轉換）。

　　學生活動：

　　1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數。

　　2、先分組練習隊列轉換，然后再分組演示評比。

　　3、積極參與評比，對評比結果進行思考。

　　組 織：四列橫隊、分組練習時隊列不固

　　xxxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxxxxx

　　二、自主練習，體驗動作 27’

　　教師活動：

　　1、借助模繩組織學生進行走走走蹬跳的練習。

　　2、組織學生由走過渡到慢跑，然后組織學生自主練習。

　　3、組織學生分組練習，及時糾正動作。

　　4、組織學生比一比哪一組做得對的同學最多。

　　學生活動：1、把短繩一折二橫放在前面，聽口令跟老師做走走走蹬跳動作，體驗單腳蹬，雙腳落地的動作。

　　2、在有了一定的動作基礎后體驗慢跑動作中的蹬的動作和落地動作。

　　3、自主結合六人小組，進行分組練習。

　　4、在老師的提示下不斷地改進動作，較熟練地做出跑跑跑蹬跳動作。

　　5、積極參加比賽，為自己一小組爭榮譽。

　　三、總結經驗、追求更快的進步 3’

　　教師活動：通過這次模仿練習，對學生進行集體精的思想教育。

　　學生活動：在老師的啟發下，深刻知道，好的紀律就是快樂。

　　組 織：集體練習、分散練習、分組練習

　　場地器材：體育館、墊子、短繩

【《自編游戲》教學設計】相關文章：

武術自編操教學設計10-30

我自編的游戲作文10-06

游戲與教學體育教學設計05-07

《跳繩與游戲》的教學設計12-19

游戲公平的教學設計07-10

《有趣的游戲》教學設計06-11

快樂的游戲教學設計07-03

有趣的游戲教學設計05-14

體育游戲教學設計10-02