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大學生實習計劃-大學生工作計劃

時間:2022-07-26 19:20:36 計劃 我要投稿

大學生實習計劃范文-大學生工作計劃

  時間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來新的進步,一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的大學生實習計劃范文-大學生工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

大學生實習計劃范文-大學生工作計劃

大學生實習計劃范文-大學生工作計劃1

  今年xx月底,20xx屆畢業(yè)生將開始為期一個多學期的頂崗實習,為組織做好本屆畢業(yè)頂崗實習工作,根據(jù)學院關于頂崗實習的管理規(guī)定,特制定我系本屆畢業(yè)生頂崗實習計劃與安排如下。

  一、頂崗實習的目的

  通過頂崗實習,培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則,進一步增強學生實際操作能力、專業(yè)應用能力和崗位適應能力,并取得用人單位正式聘用。

  二、頂崗實習的.形式與指導教師安排

  1、采取學校安排與學生自主聯(lián)系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行,自主聯(lián)系則由學生本人申請,系部批準后辦理相關手續(xù)。

  2、由我系和實習單位分別指派實習指導教師,負責對學生實習過程及撰寫實習業(yè)務報告的指導、審閱及成績評定等工作。我系指導教師須于頂崗實習開始前與所分配指導的學生集中見面,布置任務及要求,明確上交資料時間和雙方聯(lián)系方式,實習期間,指導教師要做好頂崗實習指導記錄。

  三、學生頂崗實習的任務與要求

  1、遵紀守法,嚴格遵守安全操作規(guī)程,文明生產(chǎn)。服從安排,認真完成實習崗位工作任務。

  2、尊敬師長、團結友愛,正確處理上、下級工作關系和人際關系。

  3、實習中期向指導教師提交《頂崗實習報告》初稿;實習結束前郵寄或面呈提交《頂崗業(yè)務報告》終稿(打印紙質(zhì))、實習鑒定表(須實習單位蓋章)。

  4、實習結束時按規(guī)定上交與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》、《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》。

  四、成績考核

  學生實習成績由指導教師根據(jù)學生實習表現(xiàn)、實習單位評價與實習報告評定分為優(yōu)秀、合格、不合格,完成頂崗實習鑒定表。未能按實習計劃完成實習、未交實習報告者,不認定實習工作,不進行畢業(yè)綜合評價和考核,實習成績合格方可按規(guī)定畢業(yè)。

大學生實習計劃范文-大學生工作計劃2

  生產(chǎn)實習是護理教學過程中的一個重要環(huán)節(jié),是學生將在校所學理論變成生存技能的過程。為不辜負學校及學生給予醫(yī)院的厚愛,我科將根據(jù)本科的特點,充分安排兩周的實習時間,使學生了解,熟悉和掌握各項護理常識。

  一、教學目標:

  理論與實踐相結合,加強基本功能訓練,逐步熟練和掌握實習計劃。

  所規(guī)定的內(nèi)容和要求,分析問題和解決問題的能力,能夠獨立勝任護士工作,在實習中鍛煉獨立思考,樹立“以病人為中心”的良好護士素質(zhì),使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。

  二、教學要求:

  1.讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。

  2.安排主管護師及以上職稱,可以很好地將理論與實踐相結合的帶教老師指導學生。

  3.要求帶教老師先了解學生的學習工作情況,因材施教更好的使學生學到知識。

  4.嚴格管理,要求帶教老師以身作則,言傳身教,做到放手不放眼,出科前嚴格考核并記錄。

  5.在臨床帶教中要注意以學生為中心,了解學生學習需求和學習興趣,學生的生理心理變化,多方面給予關心照顧。

  三、教學計劃:

  1.第一周,強化基礎護理的培訓,并能獨立完成內(nèi)容,包括:靜脈輸液,肌肉注射,皮試,吸氧及臥床病人的常規(guī)護理,在這些基礎的操作中養(yǎng)成學生慎獨及嚴謹?shù)淖黠L,并在此階段使學生了解骨科的護理常規(guī)。

  2.第二周,組織學生學習骨科常規(guī)護理的理論知識,這周的時間里,由帶教老師指導學生進行石膏固定病人護理,骨牽引術后護理,傷口換藥、拆線,配合醫(yī)生完成外科縫合,正確處理換藥后的器械和物品,能對常規(guī)病進行手術前后的護理,出科前進行一次理論或操作考試,嚴格考察學生的學習情況,評分并記錄。

  3.在兩周生產(chǎn)實習中了解責任制護理,掌握分級護理制度,熟悉換藥室的設備,消毒滅菌方法及管理制度。

  4.安排一個獨立帶教日,針對以往一對一帶教制,使學生了解的內(nèi)容比較單一,難以接觸到本科室的所有疾病,這樣難免會影響學生實踐多病種的機會,通過帶教日,讓同學可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護理。

  總之,臨床帶教是護理教育的重要組成部分,是理論教學向臨床實踐的過渡,是課堂教學的補充和延伸。因此,臨床護理人員有責任,有義務在做好本職工作工作的同時,不斷總結經(jīng)驗,探索新的教學方法,從而提高教學水平。為培養(yǎng)新時期合格的護理人才而不懈地努力。

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