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會議記錄（通用25篇）2025-05-11
會議記錄可作為研究和總結會議的重要依據。凡屬大型會議，后期總要總結，有時“工作報告”和“講話”等還要根據各組討論的意見進行修改，下面是小編為大家整理的會議記錄（通用25篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 ...
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學生談話記錄（精選20篇）2025-05-07
學生談話的目的和意義還在于促進學生的自我認知和個性發展。通過與學生的談話，教育者可以引導學生反思和認識自己的優勢、不足和興趣愛好。下面是學生談話記錄，歡迎參考！ 學生談話記錄 1 談話時間：20xx年xx...
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母親節主題班會記錄（通用7篇）2025-05-07
在學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。那么，主題班會需要如何準備呢？以下是小編為大家整理的母親節主題班會記錄，歡迎閱讀，希...
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幼兒園防溺水安全教育記錄教案（精選21篇）2025-05-06
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園防溺水安全教育記錄教案，僅供參考，大家一起來看看吧。 幼...
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班主任家訪記錄15篇（實用）2025-05-31
班主任家訪記錄1家訪目的：該學生沉迷于游戲不能自拔，經常晚上從寢室翻墻出去打通宵游戲，早晨七點多回來。上課就開始睡覺，睡到一天的課結束。然后，晚上又開始重復昨日的故事。經過教師耐心細致的教育仍不改正，...
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中班個案觀察記錄優秀（15篇）2025-05-31
中班個案觀察記錄1觀察地點：中一班觀察對象：琪琪觀察目的：觀察幼兒生活行為方面，改善幼兒健康的生活態度兒童表現及行為：最近在不經意中發現琪琪小朋友常有不健康的生活行為：經常搶占別人的東西，活動中總是喜...
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班主任家訪記錄[必備15篇]2025-05-30
班主任家訪記錄1新學期，我擔任二年級(2)班的班主任。兩年以來，孩子們對學校生活不斷地適應，我也對孩子們更加熟悉了。漸漸發現，不同的孩子有不同的個性。其中，有一個孩子，平時和別的同學也不怎么一起玩，總...
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班主任家訪記錄(實用15篇)2025-05-30
班主任家訪記錄1學生姓名：x明家庭地址：下x村家訪時間：xx年9月28日基本材料：男，我八（6）班學生，自進入初中以來，學習不努力，成績一直居于下等。亮點：勞動積極老師觀察的現象：上課不聽講，作業多有...
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中班個案觀察記錄15篇[集合]2025-05-29
中班個案觀察記錄1中八班小朋友中也有那些比較令人記憶深刻的人物，比如杰小朋友就是一位讓人時時要注意到他，讓接觸后不能忘記的一位。他長得圓頭圓腦的，胖乎乎的身材，一看就是個大塊頭。給人的第一印象就是比較...
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中班個案觀察記錄(錦集15篇)2025-05-29
中班個案觀察記錄1觀察對象：xx（4-5歲）觀察時間：20xx年x月xx日10:20—10:50觀察方法：軼事記錄法觀察者：xx觀察背景：因幼兒在建構區搭橋時，發現用KT板做的橋面放了材料后不能承重會...
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班主任家訪記錄【熱】2025-05-28
班主任家訪記錄1學生姓名xx就讀班級五、三班家庭住址xxx學生在校表現：該孩子在校表現較很好，學習成績優異，上課能用心回答問題，能用心主動參加各種活動，在活動中有不俗的表現。但該孩子常有驕傲情緒，平時...
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中班個案觀察記錄（集錦15篇）2025-05-28
中班個案觀察記錄1幼兒觀察記錄:幼兒處理的方法不恰當觀察時間：20xx年12月28日觀察地點：教室觀察對象：恒恒和寒寒觀察記錄：本學期，幼兒升入班后，比原先活躍了許多，孩子們在班里經常跑來跑去，或者學...
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【集合】中班個案觀察記錄2025-05-27
中班個案觀察記錄1幼兒姓名：許xx性別：女年齡：5歲觀察時間：2月——5月觀察目的：關注成人在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，促進幼兒主動自覺行為的養成關心她人需求站在...
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班主任家訪記錄范例（15篇）2025-05-26
班主任家訪記錄1家訪時間：xx年x月xx日家訪地點：xxx家。家訪目的：孩子期末語文測試得了第xx名，家長上開回去家長會后沒與教師交流就跑了。我想要介紹一下孩子在家的自學和生活狀況，同時與家長溝通交流...
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班主任家訪記錄(熱門)2025-05-25
班主任家訪記錄1隨著父母外出務工，把正在接受教育的孩子留在家中，使得家庭教育主體的角色發生了重大改變，取而代之的是隔代監護——溺愛；寄養監護——偏愛；無人監護——失愛等。多年的教學實踐，讓我深深體會到...
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（熱門）班主任家訪記錄2025-05-24
班主任家訪記錄1家訪手記：學生XX1、學生信息：沉默寡語，有時還忘掉當天的作業。數學成績較好，對英語一點興趣也沒有。2、家訪目的：了解父母對他的教育方法，改善學習習慣，增強學習興趣和信心。讓學生盡快的...