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安全無小事班會(huì)課件（精選17篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份課件，課件在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中占有關(guān)鍵作用，備課的成果表現(xiàn)是形成教案。如何把課件做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的安全無小事班會(huì)課件，僅供參考，大家一起來看看吧。
安全無小事班會(huì)課件 1
一、活動(dòng)背景
“安全教育是我們學(xué)校永恒的主題.但是,從二月份開學(xué)以來,中小學(xué)生互相碰撞,不甚跌跤,跑鬧追逐發(fā)生了幾起事故,有的縫針,有的骨折,給學(xué)生的身心帶來了痛苦,給家庭帶來了麻煩,給學(xué)校帶來了影響,給老師的工作也帶來了不便,因此,小學(xué)政教處要求各班針對本班的實(shí)際的情況召開班隊(duì)會(huì),以加強(qiáng)安全工作.為了強(qiáng)化我們班全體同學(xué)的安全意識(shí),切實(shí)做到防范于未然,把一切不安全的隱患消滅在萌芽之中,保證孩子們的健康快樂,我設(shè)計(jì)了這節(jié)班會(huì)教案.
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．讓學(xué)生進(jìn)一步掌握安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為減少安全事故，為學(xué)生的健康成長打好基礎(chǔ)。
3、積累 “安全”知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，為創(chuàng)建安全班集體，打造平安校園奠定良好的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生自己收集有關(guān)安全常識(shí)方面的資料（學(xué)生：故事、格言、警示語、教師：安全隱患圖片、自救圖片等）
四、注意事項(xiàng)：
引導(dǎo)學(xué)生在所經(jīng)歷的或看到的事故中吸取教訓(xùn)，明白原因。
五、活動(dòng)形式：
班會(huì) 。
六、適用范圍：
高年段班隊(duì)會(huì)。
七、活動(dòng)流程：
（一）、談話導(dǎo)入
同學(xué)們：你們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎覺得并不存在什么危險(xiǎn)；同樣，成長在我們美麗的校園里，又有那么多的老師的精心呵護(hù)，生活是快樂的，似乎也感受到?jīng)]有什么不安全。實(shí)際上并不象同學(xué)們想象的那樣，由于我們的這種認(rèn)識(shí)上的松懈，由于我們這種對安全工作的輕視，危險(xiǎn)情況仍有時(shí)發(fā)生，有的同學(xué)也曾受到過不同程度的`傷害；有的家庭也承受過不同程度的損失。不信，我們就來說說自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的、自己親眼看到的事故吧！
（二）、反思危害（學(xué)生交流）
（內(nèi)容：交通、用電、行走、放煙花竹、玩耍等）。
教師小結(jié)與過渡語：
同學(xué)們，剛才大家都列舉了自己的所經(jīng)歷的事和看到的事,讓我們現(xiàn)在回想起來還毛骨悚然,有的還令我們悲痛萬分!可見安全問題關(guān)系到每個(gè)人、每個(gè)家庭。難怪有“安全系著你我他，一人平安幸福全家”之說。安全無小事，我們要在思想上高度重視安全的重要性。時(shí)時(shí)處處都要注意安全。我們要時(shí)刻牢記“安全比什么都重要“！下面我們共同討論歸納遇到具體情況應(yīng)該怎樣做?
活動(dòng)反思：
本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的在于引發(fā)學(xué)生用自己的所件所聞感受事故給個(gè)人和家庭，以及親人們帶來的傷害、痛苦和損失。有的同學(xué)還用具體數(shù)字計(jì)算出了損失，有的把受過傷的疤給同學(xué)們看，有的為在事故中的殘疾者給予了同情……總之，生活中痛苦的現(xiàn)實(shí)起到了引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)安全的重要性，感受生命的珍貴的比較有效的教育作用！
（三）、聯(lián)系生活(學(xué)生擺事實(shí),進(jìn)行歸類)
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，無論是家庭或?qū)W校生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器（教室、寢室的電風(fēng)扇、引水機(jī)、電視、電腦的插頭），不用濕布擦拭這些電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭（教室、寢室里的電風(fēng)扇、引水機(jī)、電腦、電視、投影、電燈）。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
6)雷天、暴雨天盡量不開電源.
2、課間活動(dòng)安全
1）在廊道上不奔跑，不跳躍欄桿，不打滑，不玩球類，不做危險(xiǎn)游戲。
2）上下樓不把手插口袋，一律靠右邊行走，不能把著樓梯扶手下滑。
3）在教室內(nèi)不追逐、不打鬧、不玩游戲。
4）下雨天行走速度要慢，要禮讓，領(lǐng)隊(duì)員可以自己適當(dāng)把握就餐順序，晚吃點(diǎn)飯沒問題。
5）切記夜點(diǎn)后不奔跑，回寢室上樓梯時(shí)要看好。
3、體育運(yùn)動(dòng)安全
1）在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。
2）老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。
3）在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題后再使用
4、交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要聽從組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
5）騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，要做到不滿十二歲的不騎自行車上街。不滿十六歲不騎電動(dòng)車。
6)乘車時(shí)，車子開動(dòng)后不能把頭、手伸出車窗外。
5、食品衛(wèi)生安全
1）在商場購物時(shí)一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時(shí)退貨、或及時(shí)告訴父母和老師。
2）飲食后如有不適及時(shí)告訴家長或老師。
6、用煤氣安全
1）要知道：燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3）要及時(shí)關(guān)閉。
4）月休回家時(shí)，父母不在盡量不要隨便使用煤氣。
環(huán)節(jié)反思：
本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的在于教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該怎樣注意安全，怎樣做才能安全，每個(gè)人應(yīng)該怎樣做，要做好哪些。因?yàn)橐陨系那闆r是在校在家最常見的，也是最容易發(fā)生危險(xiǎn)的。
教師小結(jié)與過渡語：
同學(xué)們，從以上的歸納中,我們發(fā)現(xiàn)生活中處處有安全,平常或許我們根本就不會(huì)想到有什么不安全.實(shí)際不然,無論哪個(gè)方面,只要我們稍一疏忽,就會(huì)有事故發(fā)生。同時(shí),也提醒我們:安全問題不是一個(gè)人了解、一個(gè)人做到就行，要靠每一個(gè)人都做到才行。在生活中，我們怎樣排除一些不安全的隱患，怎樣來應(yīng)對突如其來的情況,有效的保護(hù)自己呢？我想大家通過以下的了解會(huì)更明確的，下面我們觀看一組圖片（出示圖片），大家分辨應(yīng)該怎樣面對應(yīng)急情況？
（用電、 用煤氣 、乘車、 過路、 放煙花、過期食品、玩耍、體育活動(dòng)等）。
例如：
1、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1）、 要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火。
2）、 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3）、 逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
2、發(fā)生交通事故怎么辦？
1）遠(yuǎn)離事故區(qū)。
2）、及時(shí)報(bào)案。當(dāng)時(shí)人應(yīng)及時(shí)將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、肇事車輛及傷亡情況，打電話（交通事故報(bào)警電話：122或110）或委托過往車輛、行人向附近的執(zhí)勤民警報(bào)案。同時(shí)也可向附近的醫(yī)療單位、急救中心呼救、求救（醫(yī)療急救求助電話：120或110）。
3）家中煤氣泄露怎么辦？
1、）先逃離現(xiàn)場。
2、）趕快報(bào)警。
4）在燈下看書時(shí)要注意什么？
5）月休回家乘車、吃東西時(shí)要注意什么？
教師小結(jié)與過渡語：
同學(xué)們，從以上的事例中，大家都體會(huì)到了：學(xué)習(xí)要平安，休息要平安，衣、食、住、行都要平安。只有這樣，我們的生活才算快樂，才算幸福。下面，大家把自己的感受用一句最有概括性的話進(jìn)行交流，我們共享。
（四）、延伸明理（學(xué)生自己搜集的課外資料交流）
教師總結(jié)：
同學(xué)們，從大家交流的過程中，老師感到這節(jié)班會(huì)開得很成功。因?yàn)椋蠹也粌H認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，還學(xué)會(huì)了一些自救方法。是啊！人的生命是多么的寶貴呀！我們可不能輕視“安全”，同時(shí)在日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們讓所有的人天天快樂，日日平安，讓快樂和安全永遠(yuǎn)與我們相伴！最后，讓我們重溫“安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。”；“美麗可愛的校園，平平安安每一天，兩方面的結(jié)合，就是我們的幸福”！讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安校園，共同生活在平安的藍(lán)天下！
教后反思：
從學(xué)生自己的感悟中可以看到，孩子們由于自己的經(jīng)歷，自己的經(jīng)濟(jì)計(jì)算，他們又一次受到了深刻的安全教育。同時(shí)，進(jìn)一步明確了自己應(yīng)該怎樣做才是安全。特別是在本次的班會(huì)中了解了一些應(yīng)該怎樣面隊(duì)突如其來的緊急情況，怎樣學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
另外學(xué)生的積累也很實(shí)際上口易記。例如：
1、安全記在心，平安走天下。
2、平安比什么都重要。
3、將安全牢牢記在心中，平安將會(huì)伴隨我們度過美好的一生。
4、道路牽著你我他，安全系著千萬家。
5、平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。
6、高高興興上學(xué)，平平安安回家。
7、家中煤氣經(jīng)常關(guān)，莫用生命買教訓(xùn)。
8、穿馬路時(shí)左右看，用家電時(shí)看插頭，用水電時(shí)要小心。
9、安全謹(jǐn)記心安全永伴你行。
10、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。
11、隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記。
12、校園校園我愛你，因?yàn)槟憬o了我們一份安全感。
13、心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。
14、千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于于疏忽。
15、舉安全之盾，防事故之患。
16、俗話說得好“平安”二字值千斤。
17、平按校園在心中，安全行動(dòng)在手中，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)在，要讓安全護(hù)我行。
18、可愛的學(xué)校，平安的一天，兩者的結(jié)合，就是我們的幸福。
19、學(xué)習(xí)是平安，休息是平安，衣食住行都平安。
20、安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。
21、人人安全，家家放心。
22、安全一點(diǎn)，幸福十分。
…… （選擇部分作為班級(jí)板報(bào)的一方面內(nèi)容）
總評：本節(jié)班會(huì)課容量大，內(nèi)容廣，討論體驗(yàn)多，給我留下了深刻的印象。其最大的特點(diǎn)就是主題選擇有針對性、實(shí)效性。
《讓安全與快樂同行》是一節(jié)關(guān)于安全教育的主題班會(huì)。現(xiàn)在的孩子對安全的知識(shí)知之甚少，就是知道一些的了解得也不全面。所以通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生全面了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。在學(xué)生們講述身邊的安全事故時(shí)，在場的同學(xué)們都眼眶紅紅的，可想而知，這些故事已經(jīng)觸動(dòng)了他們內(nèi)心的真實(shí)情感，給他們帶來巨大的心靈震撼，從而明白了生命的重要、保護(hù)自己的重要。班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)，從而收到好的教育效果。閆老師抓住“班會(huì)活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，收到了很好的教育效果。
此次班會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)既從知識(shí)層面上滿足了學(xué)生的需求，同時(shí)又從情感上使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)保護(hù)自我的重要性。假如要提一點(diǎn)建議的話，形式上如果更豐富些，有趣些，效果將會(huì)更好。
安全無小事班會(huì)課件 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀看木偶表演，明白戲水時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
2、能在教師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小男孩和小女孩的.木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。
2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
3、教師自備輕快的背景音樂。
4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢？
2、在情境中討論玩水時(shí)需要穿戴的服裝和安全用具。
（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個(gè)小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來了。
（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。
（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，你明白玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不行？
3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。
①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事？
②妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼專瑫?huì)噴水呢。
③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會(huì)兒。
④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。
⑤教師：剛才發(fā)生了什么事情？兩個(gè)小朋友去水池里爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池里拉扯推擠，可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事？
4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。
①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。
②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。
③浩浩：有本事你就來追我阿。
④妮妮：是我的水槍，還給我。
⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進(jìn)水里啦。
⑥教師：剛才發(fā)生了什么事情？互相追跑，會(huì)發(fā)生什么事情滑倒掉進(jìn)水池中會(huì)怎樣樣？
5、教師總結(jié)，以律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。
（1）教師小結(jié)：在炎熱的夏天游泳，小朋友會(huì)感覺很舒服，但如果不注意安全，游泳戲水時(shí)也會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以，小朋友們在游泳時(shí)要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅僅會(huì)跌傷，碰傷，不留意掉進(jìn)水里，還很容易嗆水呢。
（2）在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動(dòng)作，動(dòng)作資料：套救生圈，做準(zhǔn)備活動(dòng)，根據(jù)樂曲做不同的游泳動(dòng)作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。
安全無小事班會(huì)課件 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：通過活動(dòng)引導(dǎo)讓幼兒了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指標(biāo)的作用，掌握幾種逃生自救的方法。
2、過程與方法：以講授法、演示法和實(shí)踐法為主，使幼兒初步認(rèn)識(shí)火災(zāi)及其危害。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過演示和實(shí)踐的教學(xué)方法，讓幼兒正確認(rèn)識(shí)火災(zāi)。不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察、反應(yīng)能力，簡單了解火災(zāi)撲救的方法，還能加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：
了解火災(zāi)的危害和火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí)。
難點(diǎn)：遇到火災(zāi)時(shí)不懼怕，不慌張，初步掌握幾種自救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指標(biāo)的圖片
2、PPT視頻演示
3、每個(gè)幼兒一條小毛巾
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入（出示“火”的圖字卡片）
師：小朋友們見過火嗎？它是什么樣子的？又是怎樣產(chǎn)生的呢？
師：火能點(diǎn)燃哪些東西？
二、了解火的用途及其危害
師：我們的生活離不開火，小朋友們知道火能做什么嗎？（燒飯、照明、取暖等）
師：我們的手如果不小心碰到火了，我們是不是會(huì)受傷呀，那么火對我們有什么
危害呢？（燒傷皮膚、燒掉森林、房屋等）
三、發(fā)生火災(zāi)的原因（播放火災(zāi)相關(guān)視頻）
師：有哪些小朋友知道為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)嗎？如果視頻中的小朋友沒有亂玩火，會(huì)發(fā)生火災(zāi)嗎？
四、遇到火災(zāi)怎么辦？
1、火災(zāi)撲救的主要方法
（1）學(xué)會(huì)撥打火警電話，看指示標(biāo)。
師：當(dāng)我們身邊有火災(zāi)發(fā)生了，我們要撥打哪個(gè)電話號(hào)碼呀？（119）
師：小朋友們要看墻邊的指示標(biāo)哦，要按著上面的指示方向跑。
（2）知道常見的滅火方法
師：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們第一時(shí)間要做什么？（斷開電源）
師：平時(shí)小朋友們有沒有看到警察叔叔是用什么滅火的呀？（紅色的滅火器）
2、逃生自救的技能及注意事項(xiàng)
（1）正確的逃生方法（用濕毛巾捂住口鼻，半彎腰迅速下樓）
（2）看清安全出口標(biāo)志（要看清楚是往左還是往右邊跑）
（3）如果大火封住了出口
師：如果我們的門窗被堵住了，出不去，小朋友們能從窗戶跳下去嗎？這是不可以的，你們的身體還很小，沒有力量，這是一個(gè)很危險(xiǎn)的行為，那么這個(gè)時(shí)候我們要做什么呢？要用紅色的或者亮眼的'顏色，向外面搖晃，并大聲呼喊，這樣就會(huì)有人來救你們了。
五、如何預(yù)防火災(zāi)
1、有火的地方要遠(yuǎn)離易燃燒的物品，比如說不能把蠟燭放到床邊
2、不能隨意玩火，要遠(yuǎn)離火源
3、加強(qiáng)相關(guān)安全意識(shí)
六、實(shí)踐（放警報(bào)器響的聲音，組織幼兒迅速排好隊(duì)拿上自己的毛巾，捂住口鼻，彎著腰下樓）
活動(dòng)總結(jié)
安全是幼兒園幼兒園的頭等大事，加強(qiáng)幼兒的消防安全意識(shí)，懂得保護(hù)自己是很重要的。在生活中，讓幼兒主動(dòng)探索，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)這些易引發(fā)火災(zāi)的物品，可以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和培養(yǎng)其安全意識(shí)。此次活動(dòng)也充分調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣，激發(fā)了孩子們的積極性，但是活動(dòng)中也存在許多不足之處，很多幼兒容易發(fā)生“擠”的現(xiàn)象，不能完全按照老師的指令來，還有的小孩子對警報(bào)聲有恐懼感，不能完全適應(yīng)這個(gè)聲音，會(huì)哭鬧，所以老師應(yīng)該多幫助他們克服這種障礙，使其更好地發(fā)展。
安全無小事班會(huì)課件 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解簡單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的.個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
字卡圖片 火災(zāi)場面范畫 自救圖解
教學(xué)過程：
一、出示火字的字圖卡，請幼兒觀察
1、提問：這是什么字？"火"
首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？ （布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1） 我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
（2） 火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）
二、組織幼兒討論并出示圖片：
（1） 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）
（2） 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
① 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。
② 家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。
③ 穿過濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
④ 如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。
⑦ 若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。
三、 防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
防火兒歌
小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；
是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋�；
不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；
發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打"119"。
心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。多吃對保護(hù)視力有保護(hù)的食物，做個(gè)不挑食的好寶寶!
安全無小事班會(huì)課件 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道電可以級(jí)人們生活帶來很多好處，但也有危險(xiǎn)，使用中當(dāng)心觸電。
2、了解安全用電的初步知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒讀物。
2、開關(guān)，插座，電線，燈頭，收音機(jī)等。
活動(dòng)過程：
1、鼓勵(lì)幼兒講講生活中電的作用，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
提問：
（1）你家有哪些電器用品？
（2）這些電器用品給我們帶來了哪些方便？
（3）如果沒有電會(huì)怎樣？小結(jié)：我們生活離不開電。家用電器需要電；電燈可以照明，我們晚上能看書寫字；電扇能幫助降溫散熱；有了電視，我們就能看到世界各地風(fēng)景了解世界各國發(fā)生的事，學(xué)到很多知識(shí)。
還有抽水機(jī)、打谷機(jī)能幫助農(nóng)民減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，真是好幫手。如果匯聚沒有電，將會(huì)給我們的生產(chǎn)、生活造成困難和不便，所以，我們不僅要認(rèn)識(shí)電，還要注意安全用電，節(jié)約用電。
2、組織幼兒閱讀幼兒用書，并講述電的危險(xiǎn)性。
提問：
（1）能用手去觸摸插座和燈頭嗎？
（2）能亂摸變壓器和電線嗎？
（3）能獨(dú)自去拔閘刀嗎？
小結(jié)：不能。
因?yàn)殡娛峭ㄟ^電線輸入電器的，電線的外部用塑料或橡膠包裹著，以防傳電，我們才可以用手拿。可電器內(nèi)卻是帶電的.，不小防碰上了就會(huì)觸電，結(jié)果是輕者觸電部位麻木，重者觸電部位燒傷，嚴(yán)重觸電者會(huì)死亡，所以說，電的危險(xiǎn)性是非常大的。
3、教師講述簡單的用電方法和觸電防范措施。
（1）出示插座和錄音機(jī)等。
①鼓勵(lì)幼兒介紹開關(guān)電器的經(jīng)驗(yàn)。
②教師主要講解使用方法。如開關(guān)的拿法、插法和連結(jié)的程序，并操作說明。
（2）讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)觸電防范措施，確保平安。
（3）我們的生活離不開電，因此，我們要安全用電，并注意以下幾點(diǎn)：
①不用鐵絲、鐵釘或手指伸進(jìn)電源插座內(nèi)，因?yàn)殡娫床遄怯须姷摹?/p>
②不要到安裝輸電變壓器和高壓線的地方去玩。
③發(fā)現(xiàn)斷在地面上的電線，千萬不要用手去拉，用腳去踩線頭，應(yīng)立即告訴大人妥善處理。
不要自行操作電器開關(guān)，應(yīng)在大人正確指導(dǎo)下進(jìn)行操作。
安全無小事班會(huì)課件 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白施工場所有許多建筑材料、大型機(jī)器，很危險(xiǎn)，不能隨便進(jìn)入。
2、了解更多的關(guān)于工地的知識(shí)，明白安全帽、安全網(wǎng)的用途。
3、擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一本圖書，錄像帶。
活動(dòng)過程：
1、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。
（1）建筑工地有什么？
（2）認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的'安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械，如：攪拌機(jī)、大吊車等。
2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識(shí)。
（1）為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？
（2）為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)？（能夠防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）
（3）蓋房子前要干什么事情？
（4）房子外面的架子是怎樣搭上去的？
（5）工地上有許多的沙子，我們小朋友能夠到工地上玩嗎？為什么？
4、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。
5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。
（1）這是什么地方？
（2）小朋友在工地上做什么？
（3）這樣做對嗎？（請幼兒說說為什么）
教師小結(jié)：這天我們明白了許多關(guān)于建筑的事情，我們小朋友很愛動(dòng)腦筋會(huì)提問題，但我們要記住工地是危險(xiǎn)的，小朋友不能隨便到工地上玩。
安全無小事班會(huì)課件 7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在掌握競賽規(guī)則的基礎(chǔ)上，大膽表達(dá)電梯在人們生活中的作用。
2、樂意和同伴協(xié)商合作進(jìn)行表演。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
計(jì)分牌、舉手牌、記錄紙、筆、獎(jiǎng)狀、PPT、翻翻樂篩子。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
大膽表達(dá)電梯在人們生活中的作用。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
小組協(xié)商合作表演。
【活動(dòng)過程】
一、知識(shí)競賽
最近我們知道了許多關(guān)于電梯的內(nèi)容，我把你們出的.許多關(guān)于電梯的題目都放進(jìn)了知識(shí)競賽中，所以我們今天就要來舉行一場知識(shí)競賽“電梯伴我行”。
1、競賽規(guī)則
——知識(shí)競賽有哪些規(guī)則?
小結(jié)：答題、計(jì)分、名次。
2、每隊(duì)5人怎么分工?
小結(jié)：可以分舉手、回答、記錄、計(jì)分及隊(duì)長。
3、自我介紹——隊(duì)名+口號(hào)
4、競賽開始、PPT驗(yàn)證
(1)必答題——廂式電梯外有哪兩個(gè)按鈕?廂式電梯里有哪幾種按鈕?
(2)搶答題——廂式電梯里的安全提示有哪些?乘電梯時(shí)的文明行為有哪些?
(3)情景表演題
——觀看視頻
——怎么樣的表演可以得分?(個(gè)別幼兒示范)
——乘扶手電梯時(shí)左右兩邊都站著人，可是你要急著上去該怎么辦?(1分題)如果被困在電梯里怎么辦?(3分題)如果是你準(zhǔn)備去乘電梯，你會(huì)怎么辦?(5分題)
5、競賽評獎(jiǎng)“電梯冠軍”
活動(dòng)延伸：
小朋友們平時(shí)都很喜歡乘電梯，但是以后再乘電梯時(shí)一定要按照安全提示文明的乘坐電梯。
安全無小事班會(huì)課件 8
目標(biāo)：
1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)；
2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。
準(zhǔn)備：
1、課件；
2、實(shí)物：鞭炮、氣球
3、錄音機(jī)、圖片、方向盤
過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
這天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？
（大班幼兒表演放鞭炮不留意炸傷手的事情）
老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。
“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們就應(yīng)怎樣去做？”
①不能戴大人的.眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.
②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.
③不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.
3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
4、電話鈴響，原先是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）
幼兒決定圖片上安全行為的對與錯(cuò)，并說出原因。
當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。
安全無小事班會(huì)課件 9
一、教案背景和目標(biāo)
在幼兒園的日常生活中，安全教育是一個(gè)十分重要的課題。通過開展安全教育，既可以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，同時(shí)也能提高他們的觀察力和應(yīng)變能力，以應(yīng)對緊急情況。本安全教案旨在通過多種形式的活動(dòng)和教學(xué)，幫助小班幼兒園的孩子們學(xué)習(xí)關(guān)于個(gè)人和環(huán)境的安全知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、交通安全教育
通過展示交通安全標(biāo)志、模擬過馬路等活動(dòng)，讓幼兒了解交通安全的基本規(guī)定。鼓勵(lì)幼兒使用人行橫道，遵守交通規(guī)則，理解紅綠燈的含義，并能正確判斷安全、危險(xiǎn)情況。
2、火災(zāi)安全教育
通過故事、游戲等形式，讓幼兒了解火災(zāi)的危害性和火災(zāi)的預(yù)防措施。教導(dǎo)幼兒如何正確使用火柴和打電話報(bào)警，讓他們掌握逃生的.基本技巧，了解消防員的工作。
3、自然災(zāi)害安全教育
通過展示圖片、故事等形式，讓幼兒了解地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的危害。教導(dǎo)幼兒如何正確地行動(dòng)，選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)躲避并保持冷靜，讓他們能正確使用緊急求救工具。
4、個(gè)人衛(wèi)生安全教育
通過模擬如何正確洗手、刷牙等日常衛(wèi)生習(xí)慣的教學(xué)，了解個(gè)人衛(wèi)生的重要性。教導(dǎo)幼兒如何正確使用紙巾、怎樣處理自己的分泌物以及如何正確處理感冒等常見疾病。
5、家庭安全教育
通過故事、游戲等形式，讓幼兒了解家庭安全的基本常識(shí)。教導(dǎo)幼兒如何正確使用電器、刀具等，避免發(fā)生電器事故和意外傷害。
三、教學(xué)方法
1、故事與游戲結(jié)合法
通過講述生動(dòng)的故事和開展寓教于樂的游戲，吸引幼兒的注意力，有效地傳授安全知識(shí)。
2、圖片與實(shí)物結(jié)合法
通過展示圖片和實(shí)物，讓幼兒能更直觀地了解各種安全知識(shí)，并能通過實(shí)際操作提高他們的實(shí)踐能力。
3、角色扮演法
讓幼兒扮演不同的角色，在情境中模擬各種安全事故，并通過引導(dǎo)和討論，激發(fā)幼兒的思考和解決問題的能力。
四、教學(xué)活動(dòng)
1、安全教育展覽
讓幼兒通過觀看安全教育展覽，了解各種安全知識(shí)，并與老師進(jìn)行互動(dòng)討論和提問。
2、安全知識(shí)大比拼
通過游戲的形式，讓幼兒在小組之間進(jìn)行競賽，檢驗(yàn)他們對安全知識(shí)的掌握程度。
3、安全演習(xí)
定期組織安全演習(xí)，讓幼兒模擬各種緊急情況，并進(jìn)行實(shí)際操作和應(yīng)急處理。
4、家庭作業(yè)
將一些安全知識(shí)帶回家，讓幼兒與家長一起學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)幼兒與家長之間的互動(dòng)。
五、評價(jià)與反饋
1、定期組織安全知識(shí)測試，檢查幼兒對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。
2、觀察幼兒在日常生活中是否能正確運(yùn)用安全知識(shí)，并及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)。
3、定期與家長進(jìn)行溝通，了解幼兒在家庭環(huán)境中的安全情況。及時(shí)與家長進(jìn)行交流和共同解決安全隱患問題。
通過以上的安全教案，希望能夠幫助小班幼兒園的孩子們增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，讓他們能夠在日常生活中學(xué)會(huì)正確應(yīng)對各種安全問題。同時(shí)，也希望通過與家長的合作和互動(dòng)，共同營造一個(gè)安全、健康的成長環(huán)境。
安全無小事班會(huì)課件 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖
活動(dòng)過程：
1、觀看討論
(1)組織幼兒觀看錄象，事件給人們帶來的危害。
(2)提問："如果遇到事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的.見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋
(1)出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。
(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
3、實(shí)踐演習(xí)
4、班安全值日安全礁
安全無小事班會(huì)課件 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道值日時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。
2、能夠看圖說出值日時(shí)的安全規(guī)則并自覺遵守。
3、體會(huì)身為值日生的責(zé)任感、自豪感以及安全值日的意識(shí)。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入，談話活動(dòng)。
(1)教師：我們班洗掉朋友不僅可以吧自己的事情做好，還可以做值日生，為全班小朋友服務(wù)，真能干。當(dāng)你做志愿者的時(shí)候，你心里有什么感覺?
(2)討論：在做值日生的時(shí)候也會(huì)有一些危險(xiǎn)，你們知道有什么危險(xiǎn)嗎?
(3)幼兒討論。
(4)教師小結(jié)：小朋友說的非常好，都知道怎么樣安全值日，在值日時(shí)不做危險(xiǎn)的.事情。
2、觀看教學(xué)掛圖。
(1)一起來看看這些小朋友時(shí)怎么值日的?引導(dǎo)幼兒判斷途中幼兒行為的對與錯(cuò)，并說明錯(cuò)誤的原因。
(2)教師小結(jié)：剛才小朋友們都很棒，知道要安全值日，不拿笤帚、拖把等勞動(dòng)工具玩耍正確搬小椅子，端飯時(shí)候洗干凈手，不端送熱湯等。
3、分組討論怎樣安全值日?
(1)幼兒分組討論記錄。
(2)分享討論結(jié)果。
4、活動(dòng)總結(jié)。
(1)正確使用笤帚、抹布等勞動(dòng)工具，不拿值日工具玩耍打鬧。
(2)搬椅子姿勢要正確，一手抓好椅背下沿，一手抓緊椅面下沿，不拖椅子。
(3)擺放椅子時(shí)要輕拿輕放，不奔跑，以防碰到自己和別人。
(4)端飯、發(fā)筷子時(shí)候要把手洗干凈。
(5)不做老師不要求的事情。如端熱湯、送杯子等。
(6)認(rèn)真值日，不在值日中玩耍嬉鬧。
(7)用完工具要放回原處，收拾整齊。
安全無小事班會(huì)課件 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。
2.引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3.提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對安全事件的潛力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片
圖片：
1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物
2.過期的食物
3.腐爛變質(zhì)的食物
4.假冒、劣質(zhì)的食物
5.沒洗干凈的食物
活動(dòng)過程：
一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》
1.教師提問“剛剛你們看到了什么？”“小男孩的做法對嗎？”
2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會(huì)怎樣？”“你是否有這樣做過？”
3.教師做適當(dāng)小結(jié)
二、看圖片
1.教師提問“這些東西你吃過嗎？”
2.引導(dǎo)幼兒討論“這些東西為什么不能吃？”
3.教師適當(dāng)小結(jié)
三、游戲決定對錯(cuò)
1.教師提問“上幼兒園時(shí)，沒有病的.小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里。”
2.教師小結(jié)：不生病亂吃藥，也會(huì)對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。
四、操作活動(dòng)
1.請幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃？
2.教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒互相討論。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)幼兒能積極參加，大膽舉手回答老師的問題，通過本活動(dòng)幼兒懂得亂吃東西的危害性；提高了幼兒的安全意識(shí)。
安全無小事班會(huì)課件 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集皮膚燙傷的'各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。
活動(dòng)過程：
1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
（1）這些圖片上的人怎樣啦？他們怎樣會(huì)這樣的？你被燙傷過嗎？
（2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對自己的生活也帶來不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？
（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？
（2）這些東西會(huì)怎樣會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
（3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？
（4）這些東西會(huì)怎樣會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
（1）討論：如果我們不留意燙傷了，怎樣辦？怎樣處理才是最好。
（2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害。
安全無小事班會(huì)課件 14
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解火的一些知識(shí)，懂得火對人們的好處和危害。
2、了解防火的簡單方法，培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力
3、了解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)：一起來滅火
2、ppt課件：認(rèn)識(shí)火
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.猜謎語
紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。
二、展開
1、出示圖片，了解火的發(fā)展。
討論：火是怎么來的呢?
教師：最早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī)，現(xiàn)在我們能用電子打火。
2、了解火的特點(diǎn)。
(1)點(diǎn)燃蠟燭
讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色)，并通過觀察說出火能發(fā)光。
(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。
(3)火的燃燒需要空氣
點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。
觀察結(jié)果：
最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌伲鹣缱羁?
最大的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃啵鹣绲?最慢。
(4)了解火怕水的特點(diǎn)。
向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。
3、引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。
(1)火有哪些用途?
(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)
(2)火有哪些危害?
(使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi))
4、了解簡單的防火方法。
教師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識(shí)。
(1)平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
(2)如果不慎燒了東西，立即報(bào)告大人并立即離開。
(3)火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。
(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。
(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。
(6)如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。
5、游戲：著火了。
教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對動(dòng)作及模仿措施。
教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
安全無小事班會(huì)課件 15
活動(dòng)目的：
1、通過多種途徑調(diào)查生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。
2、通過讓學(xué)生親自參與數(shù)據(jù)收集、整理，讓學(xué)生感受到節(jié)約用水的重要性。
3、滲透思想品德教育，讓學(xué)生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實(shí)性和重要性強(qiáng)化節(jié)約用水的意識(shí)和行為，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
一、激趣引入，揭示主題
1、猜謎語：
甲：太陽一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像青煙，遇冷結(jié)成小冰滴。
乙：雙手抓不起，有刀切不開，煮飯和洗衣，都要請它來。
從這個(gè)謎語中我們看出水資源非常重要。那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢？今天我們來匯報(bào)的小常規(guī)主題就是《不玩水》。
二、開展調(diào)查，探究交流
（一）了解水資源。
你對我國水資源知識(shí)有哪些了解？ 請同學(xué)們介紹一下收集到的資料。
（二）角色表演
甲： 下面請出我們班四位小博士聽聽他們的呼吁吧！
博士甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動(dòng)物，更沒有我們?nèi)祟悾绻祟悷o止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無情的懲罰。
博士乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會(huì)枯竭。
博士丙：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便。可是如今，黃河這條中國第二大河已經(jīng)開始斷流了！這條母親河正面臨著枯竭。
博士丁：水還面臨著被污染的問題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排出的污水使我國的.長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心啊！
（三）配樂詩朗誦“節(jié)約用水”
甲 ： 假如人類不珍惜水源,地球上最后一滴水將是人的眼淚，下面請聽配樂詩朗誦“節(jié)約用水”
三、組織匯報(bào)，發(fā)出倡議
（一）節(jié)水金點(diǎn)子
1、刷牙時(shí)不要讓水龍頭一直開著；
2 、洗衣服最后一遍水可用來拖地板，所有水龍頭都應(yīng)用節(jié)水型的。
3、洗米水可以澆花，洗臉?biāo)匆路床藭r(shí)用盆子，洗完的水可以沖廁所。
4、用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。
5、用水時(shí)，盡量不把水路開得太大。
6、能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。（比如：洗完菜的水可以用來澆花。）
7、看見浪費(fèi)水的行為，積極制止。
（二）設(shè)計(jì)的節(jié)水標(biāo)語
（1）保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。標(biāo)出人名
（2）節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。
（3）惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。
（4）珍惜水就是珍惜生命。
（5）浪費(fèi)水可恥，節(jié)約水光榮。
（三）節(jié)水倡議書
全班齊讀倡議書：
親愛的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約用水。
四、活動(dòng)總結(jié)：
我們大家都是節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量！
安全無小事班會(huì)課件 16
活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白耳朵能夠聽見聲音，明白耳朵的重要性。
2、通過教師的講解以及群眾討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。
3、構(gòu)成必須的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
耳朵謎語
活動(dòng)過程：
一、猜謎語導(dǎo)入。
師：小朋友，我們來猜個(gè)謎語，看看小朋友聰明不聰明。
師：左一片，右一片，到老不見面。
二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。
1、師：你的耳朵長在哪里呀？
2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看身旁小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣貌的？
3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會(huì)怎樣樣呢？
三、討論保護(hù)耳朵的方法。
1、師：耳朵能夠聽見聲音，耳朵很重要，我們就應(yīng)怎樣保護(hù)自己的`耳朵呢？
（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。）
2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。
四、游戲：請你猜猜我是誰。
1、師：我們來玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈！
2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。
（游戲玩熟后，能夠讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。）
安全無小事班會(huì)課件 17
一、活動(dòng)目的
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。
2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、加強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)
四、活動(dòng)過程：
（一）感知經(jīng)驗(yàn)：
師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)
提問：XX小朋友在哪?他怎么了？接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感
2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)
小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)
（二）講述經(jīng)驗(yàn)：
播放小區(qū)走丟的情景
小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。
（三）提升經(jīng)驗(yàn)：
播放超市走丟的情景(大賣場)
請走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的)
（四）延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)
五、活動(dòng)反思：
我們知道，每一年有多少可愛的小生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，對如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。
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