潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲生活隨筆

　　7月18日，“執(zhí)燈”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在新村小學(xué)的支教活動(dòng)已日程過(guò)半。從每天校園里回蕩著的歡聲笑語(yǔ)中可以看出，老師們與學(xué)生們相處融洽，關(guān)系甚好。

　　學(xué)生從第一天的調(diào)皮搗蛋到如今的乖巧聽(tīng)話，這離不開(kāi)老師們的耐心教導(dǎo)，他們循循善誘、諄諄教誨。

　　他們辛勤付出。晚上認(rèn)真?zhèn)湔n到半夜，早上又一大早起床驅(qū)走夜晚的疲憊，面露微笑，腳步匆匆地趕去上課。老師們幾乎所有時(shí)間都在為學(xué)生服務(wù)。

　　他們認(rèn)真負(fù)責(zé)。每個(gè)老師都用心上好每一節(jié)課，為了能讓學(xué)生更好吸收課堂知識(shí)，老師們想盡各種辦法，開(kāi)展各種特色教學(xué)方法，例如，講寓言故事，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。

　　他們耐心教學(xué)。老師們更加傾向于了解和關(guān)心學(xué)生的心理，面對(duì)學(xué)生的.良好行為，不吝贊揚(yáng)；面對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生給予更多的耐心與鼓勵(lì)，逐步引導(dǎo)，淘氣的學(xué)生也逐步變得聽(tīng)話。

　　他們以身作則。身為班主任放學(xué)后留下來(lái)搞衛(wèi)生，這種行為感動(dòng)了學(xué)生，學(xué)生也留下來(lái)幫忙搞衛(wèi)生。

　　他們童心未泯。課上每個(gè)老師看上去都是那么地嚴(yán)肅，一本正經(jīng)。課后一個(gè)個(gè)就變身“老頑童”，與學(xué)生為伍，玩得不亦樂(lè)乎，歡歌笑語(yǔ)充滿整個(gè)校園。

　　這個(gè)夏天，新村小學(xué)因?yàn)橛辛诉@群年輕的新老師的到來(lái)而有了一絲絲的不同，多了那么一絲絲的感動(dòng)、歡笑與淚水。

　　感謝這群學(xué)生老師們的辛勤付出。 微風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)生的心靈。

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