紅紙鶴心情日記
為了一個(gè)約會(huì)，我提前趕去上班，當(dāng)我走進(jìn)科室時(shí)，同事告知我：小蝌蚪走了。我以為同事們在跟我開玩笑，換好工作服后走到病房，小蝌蚪的病床空蕩蕩地，我的頭“嗡”的一聲，手上的紅紙鶴悄然滑落。昨天，臨下班，小蝌蚪的話在耳邊響起：“阿姨，明天給我打針時(shí)不要忘記帶一只紅紙鶴給我哦。”
“只要你乖乖的，阿姨一定不會(huì)忘的。”我刮了一下小蝌蚪浮腫的小鼻子。
小蝌蚪今年才六歲，本是無憂無慮的童年，殘酷的病魔卻肆虐地吞噬著他，轉(zhuǎn)入我們醫(yī)院時(shí)，已是滿身浮腫，打點(diǎn)滴很難找到靜脈，看著他浮腫的小手，我心悸著怕會(huì)打不到，輕輕一針扎進(jìn)，尋找靜脈，越是擔(dān)心越是找不到，我拿針的手竟抖得很厲害。
“阿姨，別怕，我不痛。”小蝌蚪用嫩稚的童聲安慰著我，這話應(yīng)是我歉慰著病人呀，反是病人安慰著我，我愣了一下，看了看小蝌蚪媽媽不滿的眼神，望望小蝌蚪期盼的臉，我慚愧得滿臉通紅。
“對，你不怕，阿姨也不怕。告訴阿姨，你叫什么名字？”為了緩和自己緊張的心情我找話說。
“我叫小蝌蚪，我六歲啦，明年就七歲，我可以讀一年級啦。”小蝌蚪樂觀地說。
“這孩子就是吵著要讀書。”小蝌蚪媽媽眼睛紅紅地說。“他可以如愿的。”我一邊安慰著小蝌蚪媽媽一邊給小蝌蚪打針，這次終于準(zhǔn)確地把針扎進(jìn)小蝌蚪細(xì)微難辯的血管里，我長長地呼出一口氣。
回到護(hù)理室我翻開小蝌蚪的病歷：腎病綜合癥晚期。經(jīng)多家醫(yī)院醫(yī)治，一年后始轉(zhuǎn)本院。醫(yī)生已經(jīng)給小蝌蚪的生命歷程簽上了最后的日期，最多不會(huì)超過三十天！我不禁心酸得流下淚來，一個(gè)如此聰明懂事的'孩子，生命之花才剛剛綻放，兇惡的病魔卻無情地把魔爪伸向了他……合上病歷，心里打定了主意，我要想辦法盡量讓小蝌蚪帶著一份溫暖的記憶走向生命的終結(jié)。
在接下來的日子，不管是上班還是休息，只要一有空我就跑到小蝌蚪的病房，給他講故事，教他唱兒歌，用五顏六色的彩紙折紙鶴，與其說是我在陪伴著小蝌蚪，不如說是他在陪伴著我，我脆弱的心靈需要借助于小蝌蚪幼稚的勇氣來支撐。
昨天，小蝌蚪病情又轉(zhuǎn)危，尿儲(chǔ)溜把他的小臉憋得通紅通紅，呼吸困難。我們趕緊給他輸氧并打上一針?biāo)倌颍缓笏退M(jìn)加護(hù)病房。
“阿姨，我會(huì)好起來的吧？我要去讀書的呀！”小蝌蚪眼巴巴地看著我。
“會(huì)的，你這么乖這么聰明，誰敢不讓你好起來啊。”我輕輕地?fù)崦◎蝌降哪槪瑦蹜z地在他的額頭上親了一下。
“我還差一只大紅色的紙鶴，你送給我好嗎？”
“明天吧，阿姨今晚給你折一只最漂亮的紅紙鶴。”“好呀，我有一百只紙鶴啦。”小蝌蚪快樂地笑了起來。
今天，我把紅紙鶴帶來了，卻再無法送達(dá)小蝌蚪的手中
下班后我沒直接回家，把車開到海邊，折出一艘紙船，將紅紙鶴放在小船上，小船載著紙鶴漂向遠(yuǎn)方，紙鶴呀紙鶴，請你帶上小蝌蚪，讓他到天堂里去讀書吧。
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