“年、月、日”練習課教學設計

教學內容：練習一

目的要求：

通過練習使學生系統地理解年月日等相關的知識，并能利用這些知識解決一些簡單的實際問題。提高學生應用知識的能力。

重點：整理與應用

教具： 幻燈  小黑板

教學過程：

一、基礎知識的復習

1、學生自由回憶本單元學習的內容

2、根據學生的回答教師板書

時間單位：

       年----月--日--時--分--秒

             12    31    24    60    60

       （7、4、1） 30

                  29（30）

計時的方法：

          ⑴普通計時法 （12小時計時）

          ⑵24小時計時法

主要讓學生舉例說明互相轉化的方法

求經過時間

          ⑴求經過的小時數

          ⑵求經過的天數

          ⑶求經過的年數

主要讓學生討論計算的方法

二、基本練習

1、填空

1年=（   ）個月                  1日=（    ）小時

1小時=（    ）分                 1分=（    ）秒

討論          1年=（      ）天

2、把下列時刻用普通計時法寫出來。

19時     8時       22時30分       5時13分        24時

3、把下列時刻用24小時計時法寫出來

上午10：50          早晨3：20      下午 2：25    晚上9：45

4、練習一的第4、5、6、7題

采用的主要形式 生報生寫     師報生寫

三、加深練習

  練習一的第8 題

討論后反饋

方法 ⑴先加小時數

     ⑵再加分數 

     ⑶滿60進1小時 

  實際應用：

計算是否過保質期

四、課堂練習

  作業本