第四課時    三位數的不退位減法導學案

學習目標:

1、 理解減法計算法則，會筆算三位數減法。 

2、 經歷三位數減法的計算方法的形成過程，體驗歸納概括的方法與策略。 

3、 培養學生自主探究的能力，增強合作意識。

學習重點：正確運用三位數的不退位減法的計算方法 。

學習難點：理解三位數的不退位減法的算理。

導學過程:

一、復習舊知

列豎式計算： 

 77-25=     65-47=        34-26=        57-32=        87-43=

二、自主學習

1、觀看大屏幕主題圖，理解統計表圖意。

    例1、2011年生產了（      ）部動畫片，2009年生產了(     ）部動畫片，2011年比2009年多生產多少部動畫片？

  列式：  435-322=（   ）部

豎式是這樣寫的：

4 3 5                 從（     ）位減起

 -  3 2 2

 ---------------

□□□

例2、2005年比2011年少生產多少部動畫片？

列式:   435-86=（   ）部

 4 3 5                 十位怎樣算呢？  

 -  8 6

------------- 

□□□

個位不夠減，從十位退1再減，十位剩2不夠減8，再從百位退1，合起來是12，12減8等于4。

2、筆算：

  844-21=                   355-123=             278-75=     

 三、合作探究、歸納展示

1、三位數連續退位減法的計算方法：（  ）（   ）（  ）（   ）對起，先從（    ）算起，再從（  ）減起，哪一位上的數相減不夠減，向前一位借一當十再減。

四、當堂檢測：     

1、筆算：

  844-21=              355-123=             278-75=      

406-102=             354-66=              480-85=

2、完成課本41頁做一做。

3、完成課本44頁練習九第1題 。

五、小結

 同學們，這節課你學到了什么？