改進(jìn)工作的作風(fēng)自查報(bào)告
圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，對(duì)照自身平時(shí)中的思想動(dòng)態(tài)及思想認(rèn)識(shí)服務(wù)態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行了檢查和自我檢查，認(rèn)真查找問(wèn)題產(chǎn)生的原因，明確了今后的整改方向，以便更好的開展工作。
一、存在問(wèn)題和不足
1、學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足，有時(shí)緊有時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不夠，了解不透。這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”和“忍勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種境界的自覺(jué)性。
2、艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)，犧牲休息時(shí)間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ袝r(shí)會(huì)放松了學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、為人民服務(wù)的'宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問(wèn)的問(wèn)題時(shí)缺乏耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒。存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。
二、存在問(wèn)題的主要原因
1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，自身積累還需增強(qiáng)。自己所理解和掌握的還很有限，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。2、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感到很矛盾，很多問(wèn)題靠自身的力量無(wú)法解決，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有很大差距。
三、整改情況及下步打算
一是抓好思想教育，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，著力增強(qiáng)黨性觀念和責(zé)任意識(shí)。
二是探索建立作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，用制度抓管理，以制度促作風(fēng)建設(shè)。
三是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭作用，弘揚(yáng)正氣，狠剎歪風(fēng)。
四是堅(jiān)持實(shí)事求是，廣泛聽取意見和建議，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，深挖問(wèn)題根源，著力抓好整改。
下步，我們將把“干部作風(fēng)建設(shè)年”工作作為推進(jìn)科室作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，繼續(xù)在科室長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在局領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督支持下，切實(shí)落實(shí)、認(rèn)真完成各項(xiàng)相關(guān)工作，進(jìn)一步樹立工作責(zé)任感，堅(jiān)持以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力建設(shè)追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流的科室，使本科室工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
【改進(jìn)工作的作風(fēng)自查報(bào)告】相關(guān)文章：
改進(jìn)工作作風(fēng)自查報(bào)告范本01-27
改進(jìn)工作作風(fēng)自查報(bào)告范文03-28
改進(jìn)工作作風(fēng)的六項(xiàng)建議02-24
關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)心得體會(huì)09-04
學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)的心得體會(huì)08-28
教師作風(fēng)自查報(bào)告09-11
作風(fēng)自查報(bào)告范文03-16
教師作風(fēng)的自查報(bào)告12-10