相信愛(ài)作文400字
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的相信愛(ài)作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
相信愛(ài)作文400字篇1
愛(ài)的力量有多大，它有天那么大，它可以撒滿人間。
小草低頭地，它相信雨水的愛(ài)；在樹(shù)木口渴時(shí)，它相信雨水的愛(ài)；在秧苗病怏怏時(shí)，它也相信雨水的愛(ài)，只要人間充滿愛(ài)，幸福之花就可以永駐人間。
當(dāng)福利院的兒童孤苦伶仃時(shí)，有多少人捐獻(xiàn)出那寶貴的愛(ài)心，“沒(méi)有”沒(méi)有幾個(gè)。地震時(shí)，有多少人保護(hù)著老人、小孩和孕婦的'安全，只是地震后民警、醫(yī)生和一些自愿者的幫助。請(qǐng)問(wèn)有多少人相信愛(ài)的力量，將愛(ài)傳播？
我是相信愛(ài)的，因?yàn)楫?dāng)我的作文沒(méi)寫(xiě)好，只有父母的鼓勵(lì)，因?yàn)榭荚嚂r(shí)的不自信是父母開(kāi)導(dǎo)，因?yàn)樯r(shí)時(shí)父母悉心照料而好，因?yàn)椤?/p>
記得有一天，我在去上學(xué)的路上，一位老爺爺坐在輪椅上，在過(guò)紅綠燈時(shí)想上臺(tái)階到人行街上，可是過(guò)往的路人們都像沒(méi)看見(jiàn)似的匆匆走過(guò)，這時(shí)一位在哥哥路過(guò)問(wèn)老爺爺“需不需要幫忙”，“好的，謝謝”！爺爺滿臉笑容，眼神中透露著滿懷感激之情回答。從一件小事就可以看出愛(ài)不是人人都有。愛(ài)是神秘的，它需要去被發(fā)現(xiàn)，愛(ài)是無(wú)私的，它可以去被創(chuàng)造，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！
讓我們傳播愛(ài)，讓人人心中都有愛(ài)，讓愛(ài)成為人間的晶華，讓愛(ài)成為人間最美麗的嬌艷的花兒吧！
相信愛(ài)作文400字篇2
因?yàn)樵?jīng)渴望愛(ài)情，所以始終相信愛(ài)情；也因?yàn)樵?jīng)痛失愛(ài)情，所以開(kāi)始懷疑愛(ài)情。當(dāng)我們一次次哭過(guò)，笑過(guò)，曾經(jīng)擁有過(guò)，是否還會(huì)心存美好？當(dāng)我們一次次愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，痛苦過(guò)，是否依舊堅(jiān)信愛(ài)情？
也許，曾經(jīng)有過(guò)太多美好，所以我們一直在懷念；也許，過(guò)往有過(guò)太多痛楚，所以我們不敢再癡戀。但是，你是否依舊渴望愛(ài)情？是否依舊期待幸福？如果是，那么，請(qǐng)相信愛(ài)情！
當(dāng)你戀愛(ài)的時(shí)候，請(qǐng)相信愛(ài)情，相信穿越千山萬(wàn)水終將相聚，相信度過(guò)艱難坎坷終將在一起，相信春風(fēng)里開(kāi)花，秋月里結(jié)果……
當(dāng)你單身的時(shí)候，請(qǐng)相信愛(ài)情，相信浪漫的愛(ài)情總是在意外中與你邂逅，相信美好的愛(ài)情總是在遠(yuǎn)方等待著與你不期而遇，相信永恒的愛(ài)情總是在天的那一邊，海的另一角，當(dāng)你飛過(guò)高山，越過(guò)大海，你就可以擁抱它，然后直到地老天荒！
當(dāng)你失戀的時(shí)候，請(qǐng)相信愛(ài)情，相信在下一站，你仍會(huì)遇見(jiàn)愛(ài)情；相信在轉(zhuǎn)角處，你仍會(huì)收獲愛(ài)情，相信下一次愛(ài)情將會(huì)無(wú)比美好，無(wú)比幸福。
年輕的我們，只要你相信愛(ài)情，你就會(huì)擁有它，就在當(dāng)下，就在明天，就在我們似水的年華里！請(qǐng)相信愛(ài)情！
相信愛(ài)作文400字篇3
“當(dāng)種子還是沉睡的模樣，當(dāng)太陽(yáng)還未穿過(guò)云的墻，老師啊您含辛茹苦的培養(yǎng)……”
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中也譜寫(xiě)著我們和藹可親的老師——?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋熅拖褚桓灎T，燃燒自己照亮別人。
還記得二年級(jí)的時(shí)我放學(xué)回家突然聽(tīng)見(jiàn)一位家長(zhǎng)在叫我的名字：“劉一弘，誰(shuí)是劉一弘？”我回頭一看，原來(lái)是杜雨姍的姥姥。我充滿疑惑的問(wèn)：“姥姥有什么事嗎？為什么你打杜雨珊？真不是個(gè)好孩子……”我非常委屈地哭了起來(lái)。
第二天早上去學(xué)校，我怕別人把我當(dāng)成壞孩子，我怕敬愛(ài)的劉老師不再喜歡我，我怕我的好朋友們不再和我一起玩，我怕他們用嫌棄我和陌生的眼神看我，后來(lái)劉老師知道了我和杜雨姍的情況。體育課時(shí)，大家都走了，劉老師把我和杜雨珊叫道一塊，才知道上一次體育課時(shí)我是不小心碰到杜雨珊。這才化解了一場(chǎng)誤會(huì)。從那以后我和杜雨珊知道了朋友之間要相互理解要相互友愛(ài)。
在日常生活中，不管是開(kāi)心的，快樂(lè)的，還是悲傷的，痛苦的，劉老師一定會(huì)出現(xiàn)在我們身旁。分享我們的快樂(lè)，趕走我們的悲傷。
劉老師不正是在用自己的心血譜寫(xiě)著屬于劉老師他自己的“相信愛(ài)之歌”嗎？
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