大班成語故事：愚公移山
活動目標(biāo)：
1、欣賞、理解故事的主要內(nèi)容，能根據(jù)經(jīng)驗對愚公的做法提出自己的見解，清楚表達自己的想法。
2、知道做事要堅持到底、有始有終。
材料提供：PPT、圖片
活動流程：
一、經(jīng)驗回憶
——這是什么？
——你們爬過山嗎？
——爬很高的山你會有什么感覺？（幼兒各自交流經(jīng)驗。）
二、故事欣賞
1、——認識他嗎？
2、——他叫“愚公”，在這里有一個關(guān)于“愚公”的故事，請你去看一看，到底是一個什么故事，在書的旁邊有一張記錄紙，如果你有問題或看不明白的可以用最簡單的標(biāo)記或圖畫記錄下來，等會我們一起討論。
3、完整閱讀圖書。
4、——你看到了什么？你有什么問題？
5、結(jié)合記錄紙一起討論問題，進一步理解故事。
6、——你從愚公的`身上看到了什么本領(lǐng)？
小結(jié)：愚公年紀(jì)雖然很大了，但是他有頑強的精神，遇到困難能堅持到底，永不放棄，做事有始有終，是值得我們學(xué)習(xí)的。
7、——現(xiàn)在科技很發(fā)達，如果你是愚公，你有什么好的辦法來解決？
三、繪畫分享
鼓勵幼兒把自己的想法用繪畫簡筆畫的方式進行大膽表達。
活動效果及反思：
《愚公移山》是一則具有神話色彩的語言故事，我在設(shè)計本活動時引導(dǎo)幼兒從情感、態(tài)度上去感受故事，雖然故事情節(jié)簡單，但揭示的寓意是深刻的，從寓意中獲得人生的啟迪，也是故事的魅力所在，幼兒能自覺地有針對性地發(fā)言、表達觀點，特別是記錄問題環(huán)節(jié)，孩子們問題很多，記錄的效果也不錯，不僅培養(yǎng)了幼兒動手的能力，而且進一步提高了幼兒的問題意識，激勵幼兒善于思考、善于表達，這比老師的一問一答的形式去理解故事要好得多。在幼兒想象環(huán)節(jié)，更是對幼兒能力的挑戰(zhàn)，回歸孩子的 d生活，讓孩子從生活中去思考、去想象，逐步幫助幼兒形成解決問題的思考能力。
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