10以內的數學活動教案
10以內的數學活動教案
目標： 運用各種游戲引導幼兒積累“先目測一部分，再接著數完全部”的數數經驗。培養幼兒目測數群的能力。
準備： 薯片罐、小棒、泡沫板做成的圓形蛋糕若干、股子上有6、7、8、9、10、的數字等。
過程：
一、交待各游戲玩法、規則
游戲1、串糖葫蘆
按罐上的數字取木珠接著串、接著數，直至每串糖葫蘆的數量與罐蓋上的數字相等。
游戲2、插蠟燭
先目測已插的蠟燭數，然后按蛋糕上的數字取蠟燭接著插、接著數，至與數字相等。操作后還可將原有的蠟燭數和后插的蠟燭數進行比較。
游戲3、股子和格子
在方格底版上隨意擲股子，谷子落在哪一格，就從哪一格的數量開始接著數，直至與股子上的數字相同。
游戲4、插花
先目測瓶上貼的花朵數，接著往瓶中插花，邊插邊數，直至瓶中的花朵與瓶上的花朵數相等。
游戲5、釘釘板
⑴先目測用橡皮筋套住的銅釘數量，再接著數未套橡皮筋的銅釘數量。
⑵擲股子，根據股子的顏色用橡皮筋把底板上這一顏色的區域內的釘子套起來，然后目測銅釘數量，再接著數未套橡皮筋的銅釘數量。
游戲6、舀湯圓
盤子上的數字卡或圓點卡作為客人需要的湯圓數。幼兒做小點心師，用小勺舀湯圓，第一次可一勺舀出三到四個湯圓放入盤中，接著邊舀邊數，直至滿足顧客的需要。
二、幼兒操作，教師巡回指導、觀察。
要求幼兒玩好一種游戲在自己的紙上打√表示以玩過。
三、介紹
1、請部分幼兒說說以玩過幾個幾個游戲。
2、請玩得多數得快的幼兒介紹經驗。
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